研究高考试题变化 调整历史复习思路

从去年开始，教育部加快了高考科目改革的步伐。教育部的意图就是要以素质教育的思想推进高考改革；用高考改革促进中学素质教育的落实。实际上就是充分发挥考试的杠杆作用，全面推行素质教育。在高考科目改革中，变化比较大的是历史、政治、物理、化学四科。在“3 2”模式中，这几科的权重与语文、数学、外语相同；而在“3 X(小综合)”或“3 X(1 大综合)”的方案中，这些学科的地位都有不同程度的下降。这样改革是合理的，符合教育发展的大趋势。但对高中教学来说，更重要的是要研究科目改革后考试内容的变化。     

创新试题对高考复习的启示

顺应素质教育和高考改革的需要,近年来高考命题开拓创新、与时俱进.创造性地融数学教育的新思想、新观点、新理念于数学命题之中,围绕对数学知识、理性思维、数学应用与创新和数学人文价值等四个方面的考查设计试题,努力实现数学的文化性、     

剖析试题探索高考物理复习策略

在 2 0 0 3年高考理科综合《考试说明》中对物理学科的能力要求概括为五个方面。即理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力。分析近几年高考实验试题 ,对抓好实验复习 ,培养学生的实验能力作出对策 ,从中会得到一些启示和体会。1　解读说明 ,明确培养学生设计和完成实验的能力的重要性和必要性　　认真对照 2 0 0 3年与 2 0 0 2年高考考试说明物理实验部分进行分析 ,不难发现有如下变化 :增加了“长度的测量” ;删减了四个实验 :即验证波 -马定律 ;研究电磁感应现象 ;测定凸透镜的焦距 ;用卡尺观察光的折…     

高考数学专题复习——三角函数

1 高考命题特点及考试要求。1．1 命题特点。分析近五年的全国高考试题，有关三角函数的内容平均有20多分，约占15％．每年分别有一道考查本单元基础的选择题，解答题多为三角化简和三角函数性质中的周期、最大值、最小值，如2004年17题．     

对高考复习中数学思想方法教学的思考

数学教育改革不断深入，高考命题朝着多样性和多变性发展，增加了应用题、开放题、情景题，强调检测学生的创造能力，过去一些学校在高考复习时，采用题海战术，进行大量的训练的做法已不再是有效方法。 笔者提出的在高考复习中实施数学思想方法教学，对促进学生发展数学思想，掌握数学解题方法，提高数学能力有重要意义。     

研究高考试题特点谨防陷入复习误区

本文分析了2003年理综新课程卷生物试题的特点,并根据试题特点对生物高考复习的启示提出了生物复习中容易陷入的误区。1 试题特点2003年生物命题思路符合高考改革精神,试题导向正确,难易比例适度,试卷没有超纲题,试题有利于提高学生的科学素质和培养学生的创新精神和实践能力,重视了对学生能力和素质的考查。其主要特点如下:     

高考中的地理问答式试题及复习策略

一、高考文综卷地理试题中问答式试题的发展趋势 所谓问答式试题,是指非选择、填空类试题.与选择、填空类试题相比较,这类试题的最大特点是,学生要通过自己组织文字才能形成题目的答案.一般而言,就相同内容、相同难度的试题,若以问答式试题出现,往往会让学生觉得较难得到高分.对教师来讲,如何培养学生驾驭这类题型,是一个令人头疼的问题.     

高考数学复习过程探究

高中数学的考试是以能力测试为主导，考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能、基本技巧的掌握程度和运用这些基础知识解决问题的能力。而高中数学总复习是策略性高．针对性强的一项工作。我们在高三复习时要注意培养提高学生的解题能力，这是高三数学总复习要达到的主要目的。但是，并不是所有学生通过总复习都能使解题能力有大幅度的提高．有的学生可能花了不少时问，收效却甚微．原因是方法不对，因此在具体复习实施过程中适时地进行适当调整、总结，结合学生的实际情况，不断改进复习方法，从而提高数学的解题能力。本主要是结合近几年高考题及本人这些年在高三教学中的一些体会谈谈自己的看法：探掘教材，夯实基础是根本；立足中低档，降低重心是策略；过程中发展能力，提高素质是核心。[第一段]     

高考复习中不等式题型分析及解法

纵观近年来高考试题,不等式不仅是中学数学的重点内容,也是高等数学的基础和工具.不等式问题在高考中,一直是考查的重点和热点,在近年来的高考试题中占有相当大的比重.这些试题不仅考查有关不等式的基础知识、基本技能和基本方法,而且能更有效地测试逻辑推理能力、运算能力以及运用相关知识和方法去分析问题和解决问题的能力.不等式试题在高考试卷中形式活泼且多种多样,既有选择题、填空题,又有解答题.从近年高考试题的综合分析情况来看,不等式内容大致有以下四类:解不等式问题、求参数的取值范围问题、不等式的证明问题和不等式的应用问题.…     

2007年高考理综生物试题特点及复习建议

一、2007年高考理综生物试题的特点 1.重视基础知识、基本技能的考查，突出主干知识 综观2007年理科综合生物试题的共同特点是：重视双基即基本知识基本技能的考查．突出主干知识．如全国乙卷5道选择题分别考查了以下知识：兴奋在神经纤维上的传导、细胞免疫、种群增长曲线、微生物发酵、蛋白质合成、运输和分泌过程；[第一段]     

对高考复习中数学教学的几点建议

1重视基础知识、基本技能和基本方法的教学近几年在数学高考试题中对基础知识、基本技能、基本方法的考察所占比例非常之高,其中选择题,填空题以及解答题中的基本常规题所占分值已达试卷分值的80%左右.特别是选择题、填空题主要是考查基本知识和基本运算,但其命题的叙述或选择支往往具有迷惑性,有的选择支就是学生中常见的错误.如果教师在教学中过于粗疏或学生在学习中对基本知识不求甚解,都会导致在考试中判断错误.事实上,近几年的高考数学试题对基础知识的要求更高、更严了,只有基础扎实的考生才能正确地判断.另一方面,由于试题量大,解题…     

创新试题对高考复习的启示

顺应素质教育和高考改革的需要,近年来高考命题创造性地融数学教育的新思想于数学命题之中,"围绕对数学知识、理性思维、数学应用与创新和数学人文价值等四个方面的考查设计试题",努力实现数学的文化性、应用性、与理论性的有机结合与相互渗透,融知识、能力与素质于一体,真正考查出考生的学习潜能. 2003年高考试题加大了能力素质考查力度,思维品位明显提高,因此,对高考复习提出了更新要求.     

三角函数高考试题分析与备考复习建议

众所周知,近年来我省数学科高考试卷在淡化了解题技巧考查的同时,更加注重对核心的数学基础知识、基本技能与核心的基本思想方法的考查．2012年高考在即,我们还必须重视高考从选拔步向区分的走势,拟定高考前的备考策略,有效提高复习效率．本文以三角函数为例,通过解法分析着重阐明高考考查要求的变化情况。希望能引发广大教师对已制定好的备考策略的反思与更正．近年来,三角函数类高考试题降低了对三角函数变换的考查要求,题型可主要地归纳为以下三类：     

探析历年高考试题研讨政治复习对策

从2000年实行文综考试以来,到今年已有6个年头,其间文综(政治)考试试题发生了一些什么变化,这些变化的轨迹如何?这是个值得我们思考和研究的问题.本文力图通过对一些现象的分析,揭示隐含在其中的命题轨迹,以便我们改进教学,拟定对策.     

夯实基础 提升能力 注重实效——07届高考思想政治复习教学的思考

从近几年全国高考试卷看，高考文综（政治）试题重视对基础知识、基本能力的考查。特别是紧扣重大的社会热点、重点问题来设题，现就对高三思想政治课的总复习谈点粗浅的看法。[第一段]     

高考理综卷中学科间综合试题的变化趋势及复习策略

一、2000年-2003年理科综合卷中学科间综合试题简述2000年高考理综卷:第5题是以尿素为背景的生化综合;第8题是以小白鼠生命活动为背景的理化生综合;第23题是以宇称不守恒为背景的理化生拼盘;第27题是写反应式的生化拼盘;第28题是以煅烧石灰石为背景的理化综合计算.共5题,260分中占64分.