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据统计,到目前为止,全国农民工总数已超过2亿,且每年以600万~800万的速度增长。在这一历时性的进程中,他们已形成为一个边界清晰的社会群体。而伴随着大量农民进城务工,我国农村地区衍生出另一特殊群体——农村留守儿童,由于父母或其中一方不在身边,这一特殊群体出现了种种问题,引起了社会的高度关注。据2006年全国妇联副主席顾秀莲在全国农村留守儿童工作电视电话会议上的讲话,农村留守儿童的数量在第五次全国人口普查中显示为2000万人。 相似文献
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刁光扬 《基础教育改革动态》2009,(12)
随着改革开放的深入,经济社会的发展,我区每年约有30万农村劳动力转移,青壮年纷纷外出务工,留下近7万农村留守儿童,其教育和管理尤其是家庭教育已成为我区农村发展突出的社会问题。针对农村留守儿童这一特殊群体,江津区委、区政府高度重视,专门下发了《关于加强农村留守儿童教育和管理工作的通知》(江津委办[2007]55号)和《关于加强农村留守儿童工作的意见》(江津府发[2008]110号)文件。近年来,江津区教委关工委在区委、区政府的领导和江津区关工委的指导下, 相似文献
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当前.大学生就业难的问题已引起社会的广泛关注,农村女大学生越来越成为就业边缘化的特殊群体。因此了解农村女大学生就业的现状。深入分析这一社会问题的原因,从而提出解决这一难题的对策,具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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随着我国改革开放的进一步深化,农村外出务工人员的流动规模也不断扩大,在广大的农村随之产生了一个特殊的未成年群体———农村"留守儿童"。目前,"留守儿童"人数已达5800多万,其中4000多万年龄在14周岁以下。 相似文献
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张海强 《西北成人教育学报》2011,(1):61-62,60
近几年,随着我国经济的发展和城镇化进程的不断加快,进城打工谋生的农民工越来越多,于是农村小学中出现了一个特有的群体一一留守儿童.而随着留守儿童规模的不断扩大,以及教育和生活问题的不断出现,这一特殊群体作为一个弱势群体,已成为全社会共同关注的焦点. 相似文献
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黄海娜 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
伴随农村男性劳动力大量涌入城市,对"留守妇女"这一特殊群体应当给予更多关注,本文以吉林省四平地区为例,分析了农村留守妇女的生存现状,并提出了相应对策。 相似文献
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浅谈农民工留守子女的教育问题 总被引:7,自引:0,他引:7
近几年,农村剩余劳动力的大规模转移,导致了一大批享受不到父母关爱、得不到学校良好教育的农民工“留守子女”这一特殊群体的出现。本文主要针对这一群体所面临的一些问题进行透视和分析,并据此提出一些对策和建议。 相似文献
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据有关部门统计,目前中国农村留守儿童有近2000万人,且呈增长趋势,留守学生已日益发展成为中国社会上的一个特殊群体.由亲情缺失引发的心理障碍、厌学、逃学、早恋、青少年犯罪等容易在这个群体中发生. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
农村留守儿童是我国社会转型期的一个特殊群体,这一特殊群体的教育问题已经成为我国一段时期内一个严重的社会问题。造成农村留守儿童产生的主要原因有两点:一是家庭贫困,二是城乡二元制结构。学校实行寄宿制、建立留守儿童跟踪档案、提升教师和家长教育管理技能,以及开展学习"一帮一"活动等,可以明确社会、学校、家庭在解决留守儿童教育问题中的责任,为共同关注留守儿童贡献力量。 相似文献
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农村“留守孩子”,即父母外出打工而留守在家的农村孩子,他们作为改革开放时代的一个特殊群体,在受教育、心理、成长等方面均存在着较为突出的问题,这已成为公众普遍关注的社会问题。笔者作为一名农村中学教师,对该伺题作了如下探讨: 相似文献
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袁纪玮 《绵阳师范学院学报》2007,26(9):101-105
随着我国农村经济改革的不断深入,农民物质文化生活得到了很大改善和提高,但是,农村学校法纪教育缺失问题在各地农村仍然极为明显,中小学生的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益突击。尤其是农村学校中的违法乱纪现象急剧上升,已变成为严重的社会问题。本文通过对农村学校法纪教育的现状及其成因和教育思路的探讨,以此来增强农村各级组织和学校对这一特殊群体的法纪教育意识,从而减少农村学校中的违法犯罪并同时得到社会各方面的关注。 相似文献
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随着我国农村经济改革的不断深入,农民物质文化生活得到了很大改善和提高,但是,农村中小学生法纪教育缺失问题在各地农村仍然极为明显,中小学生的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益突击。尤其是农村中小学生的违法乱纪现象急剧上升,已成为严重的社会问题。通过对农村中小学生法纪教育的现状及其成因和教育思路的探讨,以此来增强农村各级组织和学校对这一特殊群体的法纪教育意识,从而减少农村中小学生违法犯罪并同时得到社会各方面的关注。 相似文献
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严桂华 《学生之友(初中版)》2010,(13):66-67
随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力已向城镇转移,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。如何做好留守儿童的教育管理工作已成了农村教育工作的重中之重。为了提高留守儿童教育效率,提高教育针对性、有效性,现谈谈笔者在留守儿童教育实践中的几点认识和体会,以期抛砖引玉。 相似文献
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农村中小学教师的职业压力已引起了广大学者的关注,他们承担了更为繁重的教学任务,得到的却是更低的社会认可和经济报酬.文章把视角投向我国中部地区农村中小学教师这一特殊群体,对导致他们职业压力的因素进行分析,以期引起社会各方的关注,进而提出有效的策略化解他们所面临的压力,促进基础教育改革,全面提升农村义务教育的质量. 相似文献
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在我国广大的农村,特别是经济相对落后的农村,劳务输出已经成为求生存、图发展的重要的途径。这种背井离乡的寻富路,离田离土谋发展的生存之道产生了一个新的社会特殊群体——留守儿童。这个特殊群体在我国是一个庞大的队伍——有近2000万人,他们其中绝大部分是在校学生。在我们这只有1000多人的学校,父母均已外出打工的学生(空巢生)就有 相似文献