基于嵌入式ARM9的Linux系统移植的研究和实现

本文以嵌入式ARM9为硬件平台,对嵌入式系统Bootloader移植、Linux内核裁剪与移植、根文件系统构建及其设备驱动程序开发的核心部分进行了较为完整和深入的研究和探讨.本研究对其他嵌入式平台的系统开发具有参考和借鉴价值.     

基于MPC8260的嵌入式Linux移植

目的 将嵌入式Linux系统内核移植到MPC8260处理器的目标板上.方法 结合MPC8260处理器的目标板.对整个开发过程.包括开发环境及工具进行分析.结果 提出了嵌入式Linux移植的方法和具体实现过程.结论 移植操作系统是开发嵌入式系统的前提和基础,Linux是一个源代码公开的免费操作系统,有很强的移植性.可以将嵌入式Linux系统内核移植到MPC8260处理器的目标板上.     

嵌入式Linux下的thttpd web服务器的移植

论述了基于Intel IXP425网络处理器的嵌入式Linux下的thttpd web服务器的移植过程。详细介绍了thttpdweb服务器的特点功能、嵌入式平台的特点及交叉编译的有关知识,尤其是对thttpd web服务器在Linux系统下的编译过程和向嵌入式平台上的移植过程做了细致描述,对Linux下其它开源软件向嵌入式平台的移植同样具有参考意义。     

嵌入式Linux系统的探索与设想

本文论述了常用的嵌入式操作系统类型与特点,深入阐述了嵌入式Linux系统开发环境的构建,详述了嵌入式Linux应用系统的开发流程,分析高校嵌入式系统教学的发展现状,论证嵌入式系统的教学、实践、科研对培养学生创新能力的理论意义与实践价值。     

基于ARM的uClinuX的移植研究

嵌入式操作系统的移植技术研究已成为嵌入式开发中的一个重要问题。uclinux是针对微控制领域而设计的Linux操作系统,继承了Linux的众多优点,广泛应用于嵌入式系统中。针对不同的嵌入式处理器移植uClinux已成为嵌入式系统研究的一个重点。本文结合MagicARM2200-S教学实验开发平台．详细介绍uClinux移植到LPC2210的方法和过程。     

高职嵌入式Linux驱动程序开发课程教学改革探析

针对高职嵌入式Linux驱动程序开发课程难度大的特点,从如何引起学生的学习兴趣,如何从并行的课程移植相似的项目,以及如何培养学生的创新精神和团队协作精神等方面探讨高职嵌入式Linux驱动程序开发教学改革。     

嵌入式Linux系统开发模式

嵌入式Linux是指固化在存储器或单片机中、执行独立功能的专用Linux操作系统．嵌入式Linux以源码开放,容易移植,成为嵌入式领域最有发展前景的嵌入式操作系统．本文首先简单介绍嵌入式Linux的定义、系统软件和硬件操作平台,重点论述了嵌入式Linux系统开发模式,并提出一种基于arm芯片和uClinux操作系统的新型开发模式．     

基于S3C6410的无线视频监控系统设计

针对智能家居视频监控的实际需求,设计了一种基于ARM11+Linux系统组成的无线视频监控系统,系统选用S3C6410为主控制器,以USB摄像头为视频采集设备,采用基于IEEE802.11g协议的无线局域网进行视频传输。详细阐述了嵌入式Linux操作系统的移植与烧写,内核的裁剪与编译,以及搭建了Mjpg-streamer视频流服务器。测试结果表明,该系统成本低廉、便携易用且运行稳定性,无线带宽和传输速率均能满足实时监控的要求,适合家居监控环境的应用。     

实时语音信号处理教学与实验方法研究

为了提高语音信号处理课程的教学效果,解决实时语音信号处理实验难以开展的问题,在深入探讨实时语音信号处理实验方案的基础之上,设计了基于ARM Cortex-A8的嵌入式实验平台。借助嵌入式Linux系统声音框架(Advanced Linux Sound Architecture,ALSA),该平台可以实现实时语音信号分析、增强与特征提取,帮助学生学习语音信号处理的基础知识;基于实时信号处理实验,学生可以快速面向功能进行项目式开发,提高学生的专业能力和工程能力。最后以动态语音情感识别为例,介绍了系统的硬件构成、软件框架以及算法实现。     

基于ARM9的嵌入式控制系统实验平台的研制

介绍了嵌入式系统的特点、基于ARM9的嵌入式系统的硬件组成以及基于该硬件组成的Linux操作系统移植,阐述了A／D、D／A转换驱动程序以及应用程序的编制,构成了一个完整的嵌入式控制系统实验平台。     

项目驱动教学模式在Linux教学中的应用研究

目前高校纷纷开设了Linux 课程, 以适应社会对人才的需求。但是,高校Linux 课程设置存在诸多不足,尤其是学生的实践能力没有得到有效锻炼和提高。结合项目驱动教学模式,分析了Linux课程体系对教学方法的要求,在此基础上将项目驱动教学模式应用在Linux教学过程中,以达到培养学生自主学习能力和学习兴趣的目的。     

以Linux为载体进行嵌入式系统教学

Linux作为操作系统内核,由于其开放性及广泛的软件支持,因此在世界范围内多个学科领域中获得了不断发展。随着其应用于嵌入式系统设备,如智能电话、汽车及航空、多媒体娱乐及PDA,Linux已成为众多嵌入式系统开发者的选择,然而在嵌入式系统教学中,由于种种原因,Linux的作用却被忽视了。探讨了Linux的引入对硕士阶段嵌入式教学产生的影响,描述了一个可通用的嵌入式系统课程的教学模型。     

基于S3C2410A和Linux的嵌入式系统教学

针对自动化等偏向硬件专业的高校学生,基于S3C2410A和Linux平台,结合教学和科研实践,给出了嵌入式系统教学时的重点和难点,以便使学生在较少的学时里掌握嵌入式系统开发的基本流程,并着重理解Linux驱动程序和应用程序的开发方法。     

基于嵌入式网络视频监控系统的设计

介绍了一个基于嵌入式Linux的网络视频监控系统的设计与实现,阐述其嵌入式服务器软硬件部分的设计思想和体系架构,然后重点介绍了系统前端软件的设计,包括嵌入式Linux的设计和应用程序的设计.     

项目导向、任务驱动,理论实践一体化——浅谈工厂电气控制技术课程改革的探索

本文以教学实践为基础,针对工厂电气控制技术这门专业课程的教学问题,以项目导向,任务驱动教学法为基础,采用嵌入式教学模式,开发出适合于职业学校学生特点的项目,在有限的学时内,既介绍了相关够用的理论知识,又突出了实践教学环节。实践表明：项目教学法能很好地激发学生的学习兴趣,提高他们的综合职业能力,达到提高教学效果的目的。     

基于S3C2410的嵌入式Linux操作系统移植方法

主要介绍了Linux-2.6.24.4内核的移植和根文件系统的制作,并描述了嵌入式Linux操作系统移植到S3C2410的全过程。     

基于ARM9的嵌入式Linux应用开发平台的分析与实现

随着经济的迅速发展以及科学技术水平的不断提高,IT行业取得了较大程度上的进步,为我国国民经济的发展以及人民生活水平的提高做出重要贡献。尤其是近几年来,信息技术、网络技术飞速发展,IT领域不断发展与升级,在这种环境之下,嵌入式系统成为IT领域的重要焦点之一。目前状况下,行业内存在着诸多的嵌入式系统,而在这些嵌入式系统当中,Linux最为受到青睐,这主要是因为Linux具有自身的强大优势,主要表现在三个方面,分别是元代码开放、功能强大一级级易于移植等。就目前市场状况而言,ARM9系列的嵌入式微处理器已经成为嵌入式系统首选的处理器产品,本文就在此基础之上针对基于ARM9的嵌入式Linux应用开发平台的分析与实现进行有益探讨。     

基于CDIO理念的嵌入式系统教学探索

为了满足嵌入式系统应用型人才的培养需求,在嵌入式系统课程教学上进行改革探索。结合CDIO工程教育理念,分析了嵌入式系统课程的特点与教学现状,提出以学生为中心,以项目教学法为实践的教学模式。结合国际先进的CDIO教学模式,从师资、实验设备与实践教学3方面对嵌入式系统教学进行改革,同时加强实验室设备与师资建设,围绕"做项目"的模式组织和展开教学,培养学生的工程项目CDIO能力。理论与实践有机结合,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合实践能力,取得了很好的教学效果。     

嵌入式操作系统下CAN总线驱动实验设计

CAN总线是工控领域普遍采用的现场总线之一。随着嵌入式操作系统在工控领域应用日趋广泛,将嵌入式操作系统与CAN控制器相结合解决实际应用中问题的情况越来越多。为了学生能够了解CAN总线控制器与嵌入式Linux系统的有效衔接方式———CAN驱动程序的基本设计方法,设计并实现了嵌入式Linux系统下CAN驱动程序设计实验。主要介绍了实验的硬件环境、软件基本框架、CAN总线驱动程序的设计流程和测试方法。该实验设计在实验教学中取得了良好的效果,在一定程度上提升了嵌入式总线教学的水平,提出嵌入式操作系统与现场总线新的实验契合点,有助于培养具有良好嵌入式总线开发能力的专业人才。     

关于嵌入式Linux 系统实时性问题的探讨

本文简单介绍了嵌入式系统和嵌入式操作系统及其特点, 说明了Linux 系统作为嵌入式操作系统的发展优势和它在满足嵌入式系统的实时应用方面存在的问题, 探讨了解决嵌入式Linux 系统实时问题的若干方案。