提高中小学体育教师专业能力的校本研究“八法”

文章认为:中小学体育校本研究应围绕"以解决具体问题为本"宗旨,突出"以校为本"、"以教师为本"、"以学生为本"的指导思想,根据本校的师资、场地、器材、学生实际,有的放矢进行针对性教研活动,促进教师专业素质的提高。具体提出了相应的研究"八法",供体育教师参考。     

临近5·12“红标·成都”公益活动走进成华

背景资料:"红标·成都"大型公益活动一"5·12"汶川特大地震发生后,为动员更多的社会力量参与灾后重建,市红十字会推出了"红标·成都"大型公益活动,开辟了一条多渠道、可持续募集救助资金的新途径,为创造性推动红十字会工作进行了有益探索,相继推出了"爱心消费、援助灾区"、"亮眼工程—救助贫困白内障患者"、"1+1助学—为灾区学校援助教学器材和资助贫困学生学费"、"情暖夕阳—为老人提供关爱健康服务"、"牵手春天—为残疾人安装购买便利设施设备"等一系列救助活动,让更多困难群体享受到爱的阳光和温暖。一次次的爱心汇集,一次次的爱心传递,"红标·成都"也因此成为成都红十字事业的一张亮丽名片。     

培育学生体育学科核心素养的教学操作要义

<正>从体育教学实践操作的角度,就培育学生体育学科核心素养的问题,以"发展学生身体"为指向标、"体育教学思维"为突破口、"身体练习体验"为核心点、"运动技能层次"为串联线、"体育学习动因"为关注面、"练习行为表现"为评价体,对操作要义进行分析与探讨,以抛砖引玉。一、以"发展学生身体"为指向标体育学科核心素养的培育,主要是在体育与健康课程的教学中进行。如何坚持以核心素养为统领,形成相应的教学理     

北京“赶班信筒”的邮政日戳

新中国成立后,邮政部门恪守"人民邮政为人民"的服务宗旨,尽力为民众提供"迅速、准确、安全、方便"的通信服务。北京的"赶班信筒"就是其中一例。     

《障碍跑》课时计划

一、设计理念本课以"健康第一"的思想为指导,以"动中思、动中健、动中乐"为主题,以学生能力发展为根本。教学中以游戏为主线,采用多种练习形式和激励手段,激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考问题,在玩中学、学中玩。运用"鞋盒"作为障碍器材,发挥学生的主体作用和主观能动性,力求一物多用。     

江苏省省级机关公务员体质状况调查

为给江苏省公务员的健身指导工作提供科学依据,我们调查了1301名江苏省省级机关公务员的体质状况。调查结果显示:省级机关公务员的总体水平要优于全省的平均水平,女性公务员的体质状况优于男性公务员,但在身体质量指数、力量、柔韧性、心功能方面却差于全省平均水平,表现为"形体胖"、"肌肉软"、"关节僵"、"心脏弱"、"血管硬"、"骨质松"等。     

聚焦能力进阶的“四程一体化”教学策略——以三年级《篮球:多种形式的行进间运球动作方法与游戏》一课为例

为改变体育教学存在的"教教材""轻能力""训练课"的现象,依据《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》,对三年级《篮球:多种形式的行进间运球动作方法与游戏》进行实例研究,探索形成了以"单一身体练习"为载体学的好、以"组合练习"为途径练的实、以"比赛或游戏"为手段赛的准、以"多元化反馈"为契机评的活的"学、练、赛、评"一体化教学策略,以期能够为提高运动能力,铸造体育品格,形成核心素养提供有益借鉴。     

阳光下的学校体育:北京密云五中

学校体育特色北京密云五中以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨,坚持"全心全意为学生终生健康发展服务"的指导思想,突出"以人为本、和谐发展"的办学理念,落实学生的全体性、全面性、可持续性、主动性、差异性,为学生、教师和学校的发展创造了优良的人文环境。密云五中是"北京市(田径)体育传统项目校"、"北京市百所中     

性命双修,人与天一——庄子养生理论及其实践特点

个体存在是庄子思想的基本立足点。性命双修、天人合一是其养生学的主旋律。它以气本气化的宇宙生成论为理论依据,以"无待"为人生态度,以"养气"为基本功夫,以"人与天一"为理想境界,以创造美和自由的人生为归宿。     

为爱而藏与为商而藏 闲话藏家

过节放假,闲寂无事,约老友喝茶聊天。友问:你对现在社会上众多人士投身于收藏,古玩藏家的称谓满天飞,有何见解?我答道:"藏家大致可分为为爱而藏和为商而藏两大类。"为爱而藏者多表现为沉稳、含蓄、低调,以"隐居"为多;为商而藏者多表现为浮华、急躁、张扬,以"炫耀"为多。两者之所以有区别,就是因为他们追求的目的不同,导致其表现形式也不尽相同,这符合逻辑。     

高师体育院校术科教师教学知识发展的研究

本文旨在探明高师体育院校术科教师的教学知识结构及发展途径,为促进其专业化提供有益的参考。采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,探索出术科教师所需的教学知识结构为:"教学的内容知识"、"教学的课程知识"、"教学的方法知识"三大类;教学知识发展的主要阶段及途径:"学生时代的课程学习"、"职前培训"、"在职培训、各类学习以及参与各种活动的经验"。     

体育产业与旅游产业对接的长效机制

体育产业与旅游产业的对接已超越了体育旅游这一直接的形式。借助产业价值链分析方法,在剖析体育与旅游产业特点的基础上,将二者对接的物质基础归纳为"体验需求、资源共享、关联互补、产业链延伸"4个层面,并据此构建了以"需求-市场"、"资源-品牌"、"关联-创意"、"产业链-项目"为关键节点的产业链双向延伸的长效对接机制。在该机制中,政府应建立"设施完善、布局合理;政策激励、优化管理"的政府推动机制。企业应建立"品牌塑造、产品创新、竞合互动、知识共享"的企业运作机制。综合来看,政府应能强化两大机制间的互动,并沿着"市场拓展,品牌引领,创意提升,项目带动"的路径,通过建立对接的政策保障机制,为两大产业的对接提供不竭的动力。     

填字游戏:欧冠专题

横向为欧冠俱乐部名字,11个。竖列为欧冠球员名字,11个。游戏则:1、"横排"和"竖列"分别有11道题目,其中"横排"为欧冠联赛俱乐部的名字,用大写数字表示;"竖列"为欧冠联赛球员的名字,用阿拉伯数字表示;2、根据下面"横排"和"竖列"的提示分别猜出他们的名字后按照规定方向填入图中空白的方格内;3、全部猜出后,将空白的方格填满,完成答题。     

景泰蓝“九龙献瑞”提梁薰隆重首发 “景泰蓝第一人”张同禄大师古稀之年创新精品

2012,岁在九五壬辰,龙腾和谐盛世。张同禄大师特别创作龙年贺岁精品"九龙献瑞",从传统文化中汲取灵感,妙手偶得,以"龙精神"诠释"和文化"。"九龙献瑞":大师妙手偶得"九龙献瑞"高约66厘米,宽约36厘米,在青铜卣的器型基础上加以变化,外錾九龙分别为足、耳、盖和提梁。以四龙为足,寓意"四海升平";以鱼化龙为耳,寓意"高升昌盛、青云直上";以二龙戏珠为提梁,寓意"旭日东升、平安喜乐",九龙矫健升腾,满蓄力     

基于篮球比赛情景和运动员技能水平的"Choking"体验调查研究

根据"Choking"理论,研究把篮球运动的比赛情景和技能水平作为观察的要素,对运动员"Choking"的体验进行探索,旨在为"Choking" 现象研究提供运动项目实证的解释数据.通过开放性问卷,对97名篮球运动员进行询问调查,定性分析结果发现,篮球比赛中常发生的失误有7种情景,其中,在这些情景中运动员体验最多的是过度紧张、急躁、焦虑、沮丧和额外努力.再根据篮球运动员的训练年限、年龄及运动员的技术等级,把97名篮球运动员分为高、中、初级运动员,并对不同技术等级的运动员在比赛中的"Choking"体验进行分析,结果表明,高级运动员额外努力引起的"Choking"现象为第一位,其次为急躁;中级运动员为过度紧张引起的"Choking"现象为第一位,其次为焦虑;初级运动员为过度紧张引起的"Choking"现象为第一位,其次为急躁,再是焦虑.同时,对高、中、初级运动员发生在比赛中"Choking"体验进行区别的卡方检验.结果显示,高级运动员的"Choking"体验与中、初级篮球运动员存在显著性差异.进一步调查表明,高级运动员额外"努力"是造成"Choking"的主要原因.     

无意淘得“国庆十周年纪念章”

几年前,笔者在长沙清水塘古玩市场无意中淘到一件刻有"举国大庆1949-1959"字样,主体为毛泽东像的黄铜精铸纪念章摆件(图1)。该摆件连底座高14.7厘米,主图直径13.8厘米,重255克。正面图案上方中间为毛泽东面向左侧的头像,头像左侧是三组带有标语凌空飞升的气球,其标语内容自左向右分别为"中国共产党万岁"、"毛主席万岁"、"中华人民共和国万岁",右边有两组气球,气球标语为"无产阶级专政胜利万岁"、"第五次人民大会胜利万岁(应是中国人民代表大会第一届委员会第五次会议)";下方中间为国徽,国徽正中两边为"举国大庆"四个大字,大字下方有"1949-1959"字样,国徽上部两边分别是华表天安门、人民大会堂和两组迎风招展的红旗。背面主体     

“学、练、赛、评”背景下课堂教学的要点——以《立定跳远练习方法1》一课为例

《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》),提出了"教材三个一",主要指单一身体练习、以此为核心的组合动作练习、以此为核心的游戏或比赛[1]。以"学、练、赛、评"一体化的方向,即在单一身体练习中"学",在组合动作中"练",在游戏或比赛中"自评"或"他评"。在区级教研活动中,体育教师在教学中紧扣"学、练、赛、评"环节,主题鲜明,亮点突出。文章以《立定跳远练习方法1》一课为例,阐述基于《纲要》的"学、练、赛、评"背景下课堂教学的要点。     

我国大学生体育生活化困境探源——基于高等教育价值观的视角

高等教育价值观已从"两点论"发展到更科学的"三点论",为重新审视我国大学生体育生活化提供了新的视角。当前我国大学生体育生活化的进程仍受"两点论"——社会本位和学术本位的价值制约,忽视了人本价值。主要表现为其社会发展价值凸现,即:大学体育重"竞技化"、唯"形式化"、偏"商业化";其学科发展价值占主导,即:大学体育学科知识化、评价数字化、技能机械化;其个体人本价值被忽视,即:大学体育被大学生学习目标、娱乐目标、就业目标、交往目标边缘化。为了促进我国大学生体育生活化的均衡发展,应当在"三点论"的指导下,构建以个体人本价值为主体、以社会价值和学科发展价值为两翼的"一体两翼"的大学体育价值结构。     

“光绪元宝”北洋库平一两真币鉴赏

这枚"光绪元宝"北洋库平一两重36.73克,钱面:珠圈内汉文"光绪元宝",圈外上环满文四字,下环"库平壹两",左右分别为"北"、"洋"二字,字上一星点。钱背为中心蟠龙图,上下环英文,左为阿拉伯数字33,左右下侧各一圆点星。背景为光绪三十三年(1907年)北洋银元局试铸清政府制定"银币分量成色章程"法定银元为库平壹两后,铸行"库平壹两"、"光绪元     

太极劲“二元三态一体”的学理研究

目的为太极拳体用提供技理参照。方法采用文献资料、逻辑分析等科研方法,结合实践体悟,对"太极劲"的学理展开讨论。从太极劲的收劲与透劲之"二元"出发,分析了太极劲的"柔态"、"刚态"和"空态",进而阐述了这三种状态对立统一的"一体"化理路。结果与结论太极劲通过内部"收劲"与"透劲"的二元相互作用,表现为外部"柔态"、"刚态"及"空态"的承化转合,最终实现阴阳动态平衡的统一。