美国的自学考试—CLEP

美国的自学考试制度—CLEP(The College Level ExaminationProgram),直译为大学水平考试,是美国大学委员会(The Col-lege Board)主办,由教育测验服务中心(ETS)承办,在全美影响最大的一项以考试获得大学课程学分的国家考试项目。近年来,每年约有1300所普通高等学校参与这项考试。考生群体主要由普通高校(社区学院)在校生、公司职员及其他一些利用业余时间学习的学生组成。在美国,CLEP 被认为是积累学分、取得学位快捷有效的一种高等教育形式。一、CLEP 的概况CLEP 在教育测量学性质上属于标准参照考试。它的考试     

美国CLEP考试对我国自学考试的启示

以历史的角度、国际的视野思考我国自学考试当前面临的发展问题,与我国自学考试具有开放性大、费用低等共同特点的美国CLEP考试可以给我们一些启示:考试功能丰富,与各种教育形式的沟通顺畅;考试专业少而精,课程结构合理优化;利用现代技术,形成便利的社会助学体系;加强舆论宣传,建构自学考试文化体系。     

浅议我国自学考试制度的改革

自1981年以来自学考试制度作为我国国民教育制度的组成部分为满足人们接受高等教育的需求而起到了积极而有效的作用,为提高国民教育素质做出了应有的贡献,其社会效益十分明显,本文从这种教育制度产生的背景出发,对多年来的工作实践做了分析,并在此基础上提出了改革的设想。一、自学考试制度作用探析自考制度的建立适时地解决了求学者的需求,扩大了我国高等教育的能力。自考制度是在改革开放之初建立的,那时国家百废待兴,受文革期间高等教育停滞的影响,面临着虽然国家急需高层次的专业人才,而且社会上有大量的具有学习能力和学习积极性的求学…     

审视我国现行的自学考试制度

本文就我国高等教育自学考试的现状，指出其问题与出路，提出作者的看法和建议，希望为有关职能部门的决策提供依据。     

伦敦大学校外生制与我国高等教育自学考试制度的比较研究

伦敦大学校外生制与我国高等教育自学考试制度都是考教分离的成人高等教育制度。通过对这两类处于不同国度的成人高等教育制度进行比较和思考,可以发现它们虽然是不同高等教育制度的产物,但都证明了考教分离的优越性和生命力。在成人高等教育学历越来越缺乏竞争力的今天,这种考教分离的教育制度为我国成人高等教育的改革方向提供了很好的参照。     

自学考试制度研究

自学考试制度是我国独创的教育基本制度,但目前尚未形成相对独立和颇具特色的理论研究体系。本论文以自学考试制度的过去、现在和未来为研究线索,以自学考试制度的历史、理论和实践为研究内容,以回答什么是自学考试制度、自学考试制度的发展状况怎样、如何完善和建设自学考试制度为研究目的,并着重对自学考试制度未来向何处去、走哪条道路和如何走好等问题进行了探讨,试图构建自学考试制度研究的基本框架。本论文共分为六章。第一章以基本问题研究为切入点,运用思维逻辑、实践经验和理论创新等,对自学考试制度概念进行了分析和界定;从国民、…     

自学考试制度与高等教育创新

自学考试制度是中国高等教育大胆创新的结果,为中国的人才培养和现代化建设做出很大贡献。近年来自学考试出现报考人数下降、社会认可度降低、管理秩序混乱等一系列问题,已严重影响到自学考试的生存和发展。只有在专业设置、教育对象、管理方式、育人机制、发展战略等方面继续创新,才能保证自学考试制度健康发展。     

试论自学考试制度与我国终身教育体系的构建

自学考试制度是我国独具特色的高等教育形式。文章着重分析了自学考试制度的产生、发展、特点、作用和特征,明确指出自学考试是我国对社会成员实施终身教育的重要载体和有效途径,及在终身教育体系中的地位和作用,提出了为适应经济发展和构建终身教育体系的要求,自学考试制度在新形势下的改革与发展思路。     

论知识经济与高等自学考试制度

知识经济的到来，原有普通高等教育培养人才的模式，已越来越不能满足知识经济时代社会对人才的需求。通过对高等自学考试制度优越性进行分析、论证，提出完善自学考试制度是完成终身教育和素质教育的有效形式之一。     

国家治理与自学考试制度创新

国家治理需要自学考试,自学考试促进国家治理。诞生于20世纪80年代的自学考试,是我国国家治理的一项重要制度创新。自学考试的产生和发展,顺应了世情、国情和民情,对国家治理具有显著的政治、经济、文化和教育功用,并为国家治理作出了巨大的历史贡献。自学考试制度已经并仍将为我国迅速崛起和民族伟大复兴发挥重要作用,并在推进国家治理中占有重要地位。本文将就自学考试制度对国家治理的功用、贡献以及今后创新等几个方面进行分析。     

自学考试制度创新刍议

在新的形势下,随着学习方式日趋多样化,学习内容日趋丰富,学习成果的考核机制日趋科学,服务学习的制度体系目趋健全。高等教育自学考试制度应与时俱进,不断创新,在宏观和微观的层面上对高等教育自学考试制度进行创新,这样,自学考试制度才会体现出强大的生命力。     

高等教育自学考试制度初探

高等教育自学考试制度(简称自学高考)的建立,是我国教育史上的一件大事。作为我国教育体系的一个重要组成部分,有必要对其进行研究。本文仅就其有关问题进行初步探讨。一、高等教育自学考试制度的性质、任务及特点自学高考究竟是一种什么样的制度,它     

论自学考试制度转型

面对国家经济社会快速发展的新形势和高等教育大众化阶段的严峻挑战,自学考试唯有按照《教育规划纲要》的方向指引,积极推动综合改革和制度创新,从发展定位和目标、人才培养模式、评价模式、管理方式等四个方面实现制度转型,并在转型过程中注意把握好几对矛盾关系,才有可能走出迷惘困境,最终发展成为我国未来终身教育体系中一项新制度形式。     

高等教育自学考试制度与素质教育刍议

高等教育自学考试制度目前已成为我国高等教育的重要组成部分,同时其素质教育问题也越来越突出。本文总结了高等教育自学考试制度中存在的主要问题,为高等教育自学考试开展素质教育提出具体的建议,以期对我国高等教育自学考试能有所启示和借鉴。     

北洋政府与南京国民政府文官考试制度之比较

文官考试制度是民主政治发展的产物.在民国时期曾产生一定的进步意义.本文将北洋政府与南京国民政府的文官考试制度进行比较,从中反映出两个政府的异同.     

美国研究生招生考试制度的比较与借鉴

一、美国研究生招生考试制度及其特点美国研究生招生考试制度是以组织实施GRE(Graduate RecordExamination)为核心,具有以下特点: (一)研究生招生考试管理权有明显的民间性和专业性美国研究生招生考试由若干大学的研究生院共同认可,并由全美GRE民间机构——教育考试服务处(ETS)负责具体实施。(二)研究生招生考试内容重视考生的能力考查GRE分为一般能力考试和专     

自学考试制度的时代特色与创新本质

中国改革开放30年,自学考试法规性文件<条例>发布20周年,自学考试即将步入而立之年.学习科学发展观,推进教育事业科学发展,我们有理由相信,高举创新旗帜一路走来的自学考试,一定能够在理论和实践的不懈追求中,实现从必然王国向自由王国的飞跃,以更加出色的业绩回报时代赋予的历史机遇.     

自学考试制度类型的划分

自学考试制度是独特的新型教育制度,采用传统的制度类型学框架无法划定它的类型和位置。因而,自学考试制度类型应该如何划分与定位,不仅成为教育制度类型学的新课题,也是自学考试制度研究的理论前提。本文根据     

高等教育自学考试制度优越性浅论

在我国改革开放之初诞生的高等教育自学考试制度 ,主动适应社会主义市场经济条件下经济建设和社会发展需求 ,优化配置社会教育资源 ,自觉顺应现代教育发展趋势 ,及时满足了人民群众迫切要求接受高层次教育的强烈愿望 ,高教自考制度机制好 ,发展快 ,已成为我国高等教育新的增长点 ,是普通高等教育和成人高等教育不可替代的一种教育形式 ,是继续教育和终身教育的重要途径。世纪之交 ,加快自考改革步伐 ,充分发挥自考优越性 ,完善自考制度 ,可为实现大众化高等教育作出巨大贡献     

韩国学士学位自学考试制度研究

韩国学士学位自学考试制度是体现终身教育理念、为个人学习者取得学士学位提供机会的教育制度,不仅能帮助学习者实现个人自我价值,而且有益于推动国家社会发展。韩国授予通过该考试的学习者大学学士学位,其实施机制值得我国自学考试制度借鉴。