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王克峰 《学生之友(小学版)》2005,(9)
一天,狐狸、小熊和小山羊在山上摘了100个野果。狐狸看着这些野果,一心想多吞,就打起了歪主意,说:“100个野果,怎样分才公平呢?”小熊和小山羊齐声说:“平均分吧!”狐狸眨了眨眼睛说:“100个野果不能平均分成三份。我看不如这样:小熊饭量大,应该多分点;小山羊又瘦又小,也应该多分点。” 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z2)
灰狼麦克从狮子大王那里,按1平方米5元的价格购买到了大量的土地。一天,灰狼麦克在他的公司门口贴出广告:现有20块同样大小的土地出售,每块地均为正方形,东西长100米,南北 相似文献
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刘岱 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(4):32-36
列奥·施特劳斯的语言学思想似乎来源于犹太经典写作的传统,但绝不止于此。他的语言学思想似乎并非完全为了解读经典而服务,而有更深刻的意图和目的。他的语言学思想的关键是"writing between thelines",这可以被视为古代作者运用语言的原则。但只有在使用了施特劳斯自己的方法分析了施特劳斯的这篇文章后,人们似乎才能明白他所谓的"writing between the lines"是什么:"隐微-显白"写作。 相似文献
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刘岱 《胜利油田师范专科学校学报》2011,(4):32-36
列奥·施特劳斯的语言学思想似乎来源于犹太经典写作的传统,但绝不止于此。他的语言学思想似乎并非完全为了解读经典而服务.而有更深刻的意图和目的。他的语言学思想的关键是“writing between the lines”,这可以被视为古代作者运用语言的原则。但只有在使用了施特劳斯自己的方法分析了施特劳斯的这篇文章后,人们似乎才能明白他所谓的“writing between the lines”是什么:“隐微一显白”写作。 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z5)
猴仔看到许多人经商发了大财,不想学习了,也想下海赚钱去。暑假里,他想外出打工,爸爸同意了。恰巧山羊大叔有块长5米、宽3米的长方形地要翻耕,他与猴仔讲定工钱每平方米4元。猴仔很高兴地把活儿接了下来。 相似文献
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