《吉林省教育学院学报》2017年载文分析

选取《吉林省教育学院学报》2017年刊发的论文为研究对象,从载文、作者以及引文三方面进行统计分析,同时对比《吉林省教育学院学报》2016年度的刊文情况,总结规律,以期为《吉林省教育学院学报》今后的发展提供有价值的数据参考。结果表明:《吉林省教育学院学报》2017年大部分指标好于2016年,篇均页数和基金论文比明显提高,论文出版时滞较短,作者的职称、学历普遍提高,合著论文增多,综合办刊质量有所提升;同时也存在栏目设置不够科学合理,高层次作者少,引文时效性不高等不足。     

《吉林省教育学院学报》被评定为2016年度吉林省一级期刊

<正>吉林省新闻出版广电局近日公布了2016年度吉林省一级期刊质量评优结果,《吉林省教育学院学报》被评定为吉林省一级期刊。《吉林省教育学院学报》是由吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办的公开出版发行的综合性中文学术刊物,自1985年创刊以来,始终坚持正确的出版导向和办刊方向,尤其是近年来,为增强期刊的核心竞争力和品牌影响力,不断提升期刊质量,始终坚持质量第一的     

《吉林省教育学院学报》2018年载文分析

选取《吉林省教育学院学报》2018年刊发的论文为研究对象,对载文、作者以及引文情况进行统计分析,同时对比2016、2017年的数据,总结刊文情况,以期为《吉林省教育学院学报》今后的发展提供有价值的数据参考。结果表明:《吉林省教育学院学报》载文总量较上一年相比有所下降,但载文量仍然较大,论文篇幅有所增加;作者在全国范围内分布广泛,多来自本科院校,以年龄在40岁以下、具有中级职称的作者为主,高学历、高职称的作者不多;引文时效性趋于理想,但作者对外文文献的吸收和利用能力不强。     

《吉林省教育学院学报》工作会议报道

2006年12月20日,《吉林省教育学院学报》召开了2006年度工作会议。会议由学报副主编、吉林省教育学院副院长张德利博士主持。学报副主编、吉林省教育学院副院长郑永奎博士宣布了学报新一届编委会成员名单。学报常务副主编、吉林省教育学院报刊社总编辑黄可心编审对学报2006年的工作做了总结发言,与会编委就重点栏日设置问题、高素质作者队伍建设问题、学报定位问题等进行了热烈讨论,对学报今后的工作提出了很多建设性意见。最后,学报主编、吉林省教育学院院长张笑庸教授做了发言,在肯定成绩、指出不足的前提下,充分明确了学报今后的办刊思路…     

《吉林省教育学院学报》编辑部召开编委会工作会议

<正>2015年3月31日,《吉林省教育学院学报》(以下简称《学报》)编辑部召开编委会工作会议,就《学报》编委会章程、《学报》定位、办刊特色、栏目设置等问题展开讨论。会议由《学报》主编张德利院长主持。首先,《学报》常务副主编黄可心编审     

《吉林省教育学院学报》征稿启事

<正>《吉林省教育学院学报》创刊于1985年,是全国教育学院优秀学报,吉林省一级期刊,ASPT来源刊,CJFD收录刊,中国学术期刊全文数据库来源刊(CNKI)。本刊是由吉林省教育厅主管,吉林省教育学院主办,《吉林省教育学院学报》编辑部编辑出版,经国家新闻出版总署批准的公开出版发行的综     

《吉林省教育学院学报》征稿启事

<正>《吉林省教育学院学报》创刊于1985年,是全国教育学院优秀学报,吉林省一级期刊,ASPT来源刊,CJFD收录刊,中国学术期刊全文数据库来源刊(CNKI)。本刊是由吉林省教育厅主管,吉林省教育学院主办,《吉林省教育学院学报》编辑部编辑出版,经国家新闻出版总署批准的公开出版发行的综     

《吉林省教育学院学报》2020—2021年载文分析

以《吉林省教育学院学报》2020—2021年刊发的论文为研究对象,对载文、作者、栏目情况进行了分析,同时对所选论文中被引用的论文进行了关键词分析.结果发现:2020—2021年《吉林省教育学院学报》所发论文的篇幅有所增加,基金论文比有一定提高;约60％的作者是高校教师或学生,超过50％的作者来自吉林省,作者年龄多在30...     

《吉林省教育学院学报》征稿启事

<正>《吉林省教育学院学报》创刊于1985年,是全国教育学院优秀学报,吉林省一级期刊,ASPT来源刊,CJFD收录刊,中国学术期刊全文数据库来源刊(CNKI)。本刊是由吉林省教育厅主管,吉林省教育学院主办,《吉林省教育学院学报》编辑部编辑出版,经国家新闻出版总署批准的公开出版发行的综     

《吉林省教育学院学报》征稿启事

<正>《吉林省教育学院学报》创刊于1985年,是全国教育学院优秀学报,吉林省一级期刊,ASPT来源刊,CJFD收录刊,中国学术期刊全文数据库来源刊(CNKI)。本刊是由吉林省教育厅主管,吉林省教育学院主办,《吉林省教育学院学报》编辑部编辑出版,经国家新闻出版总署批准的公开出版发行的综合性学术期刊。     

简评运动心理中人格特质的研究

运用对人格特质的研究成果 ,分析了运动员在选项和参加项目的过程中 ,如何根据自身的心理因素来调节和适应比赛的要求 ,为创造出良好的成绩打下坚实的基础     

《汉书·艺文志》“小说家”与子部小说著录

历代史志目录中,班固《汉书·艺文志》“诸子略小说家”首次对“小说”进行相关记述。《汉书·艺文志》“小说家”这一“源”对后世子部小说这一“流”产生深远影响。《汉书·艺文志》“小说家”对后世子部小说的选材影响主要表现在题材、内容、思想三方面。《汉书·艺文志》还在小说观方面确立了两种基本模式：一为实录精神;二为“君子弗为”与“一言可采”的矛盾性。     

小说形象思维的隐性逻辑

思维方式从形态上可分为形象思维、理性思维、创造思维 ,但无论哪种思维在本质上都是逻辑思维。本文主要从意象的形成、意象形成方式和意象的物化几个方面阐述形象思维的内在逻辑性     

对2000年欧锦赛失球情况的研究

运用灰色关联分析法对 2 0 0 0年欧锦赛失球因素、失球区域和射门方式等进行了分析研究。结果表明盯人不紧、未封住射门路线是失球的主要因素。罚球区是失球的主要区域。     

CBI在中职英语教学中的应用研究

CBI（Content-based Instruction）是一种新颖的教学理念,它实现了从单纯的语言学习到语言学习与学科内容学习融为一体的转变。本文通过对比实验组与控制组在两次英语测试中,被试在词汇、句子翻译及写作（语言应用）方面出现的变化,论证了CBI教学理念在中职英语教学中起正面的、积极的作用。     

我国城市化进路中社会风险探析

我国城市化进路中存在的资本和权力的勾连和"经济达尔文主义",消解了人们传统的社会联结方式(村落和单位社会),但新的社会联结的建构相对滞后,导致从传统的社会联结中脱域出来的人们流离于制度之外。社会阶层日益分化彰显,且缺乏垂直流动的渠道和机会;个人之间、个人与公共领域之间、个人与政府之间缺乏必要的社会联结及渠道,原子化社会凸显;从而产生"挫折感"和"相对剥夺感",使社会风险和矛盾集聚。应构建具有政府"合作者"功效的市民社会和非政府组织,以疏通国家和民众间的联结渠道,形成公民社会、市场经济和政治文明三者共同发展的现代社会文明。     

《京华烟云》中文化元素的回译

回译是通过拟译文本与目的语文本间内在的语言和文化联系,把拟译文本中源自目的语的语言文化素材重新译回源语的翻译活动。本文以林语堂的长篇小说《京华烟云》为研究对象,选取文中涉及到的中国传统文化元素,通过分析译文中对于这些元素的再现或删减,旨在提高该类特殊文本中文化元素的正确还原。     

对我国体育赛事经纪市场的分析

从我国体育赛事的经纪现状和经纪市场分析等方面进行详细阐述,分析现阶段我国体育赛事的种类、管理机构以及运作模式,对体育赛事电视转播权的营销策略展开分析,明确体育赛事的经纪流程,并结合央视调查数据说明体育赛事的经纪市场现状,为加速体育经纪产业的发展提供理论依据。     

唐德宗“奉天之难”探析

奉天之难是德宗朝发生的一场重大政治变乱。这场变乱不是带有偶然性的突发事件,而是唐廷与京西北藩镇长久以来矛盾与冲突的产物。奉天之难造成唐京西北地区的军力空虚,引发贞元年间严重的边疆危机,产生了宦官掌军的消极影响。但是唐德宗通过平息奉天之难,基本解决了京西北藩镇对唐廷的军事威胁,为神策军的壮大创造了条件,进而实现了唐廷军事权威的重建。     

我国学校普及和开展定向运动的对策研究

运用文献资料、综合分析等方法对定向运动的起源、发展现状、形式、我国学校开展该项运动的现状等进行了分析,结果表明定向运动是一项适合在我国学校中大力开展的新兴体育项目。为促进该项运动在我国学校体育中的普及开展,必须认真做好定向运动的宣传工作、积极争取教育行政部门和领导的重视与支持、加强师资培训、合理开发和利用场地器材资源、加强和完善安全保障措施等。