地方高职院校招生困境原因探析

随着高考生源下降,高职院校招生困境不断加剧,高职院校"招生难"问题主要体现生源数量、生源质量、以及招生不均衡等几个方面,这其中既有整体生源逐年减少、本科院校招生挤压等外部原因,也有高职院校本身实力不足、特色不明显、就业率和就业质量不高等内部原因。地方高职院校打破招生困境,可以从校企合作,开拓生源地、经营特色专业、拓展农村教育市场等方面探索出适合自身实际情况的有效路径。     

高职院校分类考试招生机制样态与改革

文章首先阐述了高职院校分类考试招生机制样态,然后提出了高职院校分类考试招生机制改革策略,包括针对高职院校建立与培养高技能型人才相匹配的高考模式;改革单独招生考试模式,建立适合高职教育特征的单独招生制度;增大中职生的招收指标,从而提高高职院校招收生源数量和质量;高职院校与普通高校并行录取学生,提高高职院校社会地位。     

新高考改革背景下高职招生生源质量提升策略研究

生源质量的把控是全面提高高职院校办学质量的关键,是推动高职院校获得高质量发展的基石。在全新的发展时期,高职院校只有招录足够数量的优秀学生才能够推动高校的可持续发展。因此,在办学过程中,高职院校应当通过有效的策略不断提高生源质量,促进高职教育事业的更好发展。基于此,文章围绕新高考改革背景下高职招生生源质量提升的主题展开探究,分析高职院校招生生源质量的影响因素,阐述新高考改革背景下高职提升招生生源质量的具体策略,以促使高职院校能够在新背景下寻求“弯道超车”的发展机会,不断促进高职教育事业的更好发展。     

新形势下高职招生现状与对策分析——以石家庄铁路职业技术学院为例

目前由于我国高职院校招生困难,生源数量与生源质量的下降,院校之间在招生就业领域的竞争日益加深。招生工作是连接高校与社会的入口,是决定院校长久发展的重要工程。本文立足国内高等职业教育发展大环境,主要对新形势下高职招生现状和对策方面进行阐述,为高职教育的发展献计献策。     

浙江生源市场变化与高职院校招生前景

近年来,浙江省高职教育规模不断扩大,其招生规模也逐年增长。随着普通本科教育持续扩招及未来生源总量的下降,高职院校生源必然出现紧缺。为继续推动浙江省高职教育持续健康发展,政府应加强引导,努力营造良好的高职招生环境;高职院校自身也要加强内涵建设,以就业为导向,以质量、特色吸引生源,同时做好招生宣传工作。     

新高考改革对高职院校的影响及应对措施

高等职业教育作为一种与普通高等教育不同的教育类型,在新高考改革背景下,突破了传统高职院校基于高校统一考试招生的模式。通过新高考分类考试、招生录取体制改革、考试科目改革及多元选拔模式等,选拔适合高职人才培养需要的生源,势必给高职教育带来机遇,同时也带来了挑战。高职院校应以新高考为契机,从生源特点出发,基于专业建设、教育教学,在高职招生、师资建设、人才培养等方面下功夫,提高高职院校竞争力。     

高职院校单招工作的改革与创新研究——以河北省高职单招为例

文章首先从高职院校单独招生发展历程着手,挖掘河北高职单招发展的创新点;其次剖析河北省高职院校单招的招生现状,发现其存在的主要问题;最后针对其问题在考试方法和内容、生源渠道、监督机构、高职教育的吸引力等方面进行大胆的改革与创新,以此来提升高职教育的生源质量和高职院校的教育质量。     

国外高职院校招生政策的特征与启示

生源是制约我国高职院校发展的"瓶颈",而招生政策是影响生源质量的重要因素。国外高职院校招生政策主要有开放制、证书制和选拔制等三种主要类型,并有一套完善的教育招生考试制度,如实行高等学校分类招生制度;考试和招生分离政策,高职院校自主招生;严格的中等教育资格证书考试制度等。我们应该借鉴国外先进的招生经验,改进我国高职院校招生政策。     

浅析高职招生困境及策略

高职院校招生越来越困难,究其原因,主要是由于人们受传统观念影响对高职教育认识不够、高职院校专业缺乏特色、招生专业设置不合理、生源短缺、生源质量较差、院校竞争的影响、学生择校的影响等。要缓解高职招生困难应在学院内涵建设、招生宣传工作、拓宽生源渠道、提高办学积极性、成立校友会、加强校园文化活动等方面采取相应对策。     

高职院校对口单招和单独招生考试制度对比研究

对口单招和单独招生是目前高职院校分别招收中职学生和普通高中毕业生的两种招生考试制度,为缓解高职院校"招生难"的困境和培养适合区域经济发展的技术技能型人才做出的积极尝试,但也产生不少问题。这两种招生方式都存在生源质量良莠不齐,考核方式重形式、重理论,招生专业设置不合理等问题。高职院校应以生源、专业为突破口,严把招生入口关,进一步改革和完善对口单招和单独招生制度。