吉林省教育学院2018年度科研工作发展报告

吉林省教育学院2018年度科研工作保持稳中有进的良好发展势头。论文发表和转载情况显示质量提升举措呈现实效,科研课题立项数量维持高位水平,获奖类成果同比大幅增加;但也存在科研成果数量和质量不平衡、立项课题和结项课题不平衡、科研成果分布不平衡等现象,而大部分教研岗正高级人员成果太少、非直接管理类科研课题不规范等问题仍然存在。新年度科研管理工作将从完善微观评价制度,督促监管与加强服务相结合,科研信息发布与咨询答复程序化公开化等措施,切实提升科研质量。     

吉林省教育学院2019年度科研发展报告

学院科研成果质量提升措施产生实效。2019年度相关数据显示:重要级刊物论文数量翻一番,论文转载数大幅度提升;影响面更广的教育类专业报刊发文创新高,科研课题立项和结项数量趋向平衡。但也存在C刊论文数量偏少、外文期刊论文不规范等现象,而正高级人员成果偏少、科研成果部门分布失衡,以及部分类别科研课题质量偏低等问题仍然存在。科研工作将继续加强监管与服务相结合,进一步完善微观评价制度,以持续提升科研质量。     

吉林省教育学院2016年度优秀科研成果

<正>根据《吉林省教育学院科研成果奖励规定》(修订稿)的规定,经学术委员会部分专家评审,并于2017年3月16日——3月22日公示一周,拟奖励2016年度优秀科研成果,获奖名单如下:一、论文(一)重要期刊1.李铸衡金纳米粒子的细胞毒性应用化学2016.92.李铸衡蛋白质微阵列芯片在临床分析中的应用应用化学2016.113.张艳香促进学生物理论证能力发展的策略研究课程·教材·教法2016.34.张岩"经变"者,少"惊变"人民教育2016.23     

吉林省教育学院“十二五”期间科研工作发展报告

通过对吉林省教育学院"十二五"期间科研成果的梳理,通过对学院科研综合实力、科研进展、发展特点等问题的综合评述,提出学院科研工作发展的建议,旨在推动学院在"十三五"期间真正实现内涵式发展,进一步推进学院事业的繁荣。     

《吉林省教育学院学报》被评定为2016年度吉林省一级期刊

<正>吉林省新闻出版广电局近日公布了2016年度吉林省一级期刊质量评优结果,《吉林省教育学院学报》被评定为吉林省一级期刊。《吉林省教育学院学报》是由吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办的公开出版发行的综合性中文学术刊物,自1985年创刊以来,始终坚持正确的出版导向和办刊方向,尤其是近年来,为增强期刊的核心竞争力和品牌影响力,不断提升期刊质量,始终坚持质量第一的     

2010年度吉林省教育学院获奖科研课题

1.张玉新语文教育民族化方向的理论与实践研究,吉林省教育科学十一五规划课题,课题批准号GH0486。2.张为民构建吉林省初中学生体育与健康发展性学习评价体系的实践研究,吉林省教育科学十一五规划课     

基于全面质量管理的电大系统远程教育课题立项管理研究

科研项目是远程教育领域开展科学研究的重要形式,是远程教育机构提高科研水平的重要举措。全面质量管理有利于从系统的视角,促进管理人员、科研人员对科研项目进行全面的、持续的改进,提高科研质量。本文基于全面质量管理思维,将电大系统科研管理的课题立项环节划分为课题申报、课题评审和课题开题三个阶段;基于电大系统远程教育研究关注点统计和课题研究分类,对其课题申报指南的结构和效用、评审指标信度和效度进行分析。研究发现,电大系统科研申报可在课题申报指南、评审指标制定和课题立项流程化与信息化等方面做进一步改善。     

《吉林省教育学院学报》2016年载文分析

本文选取《吉林省教育学院学报》2016年刊发的12期641篇论文为研究对象,从载文、作者以及引文三方面进行统计分析,总结了《吉林省教育学院学报》2016年度发文情况,为明确办刊目标和发展方向提供参考,以期进一步提升办刊水平。     

试论独立设置成人高校转型发展中科研工作的导向与发展

在高等教育领域,独立设置的成人高校在不同的历史时期承担了不同的历史使命.然而,随着社会的进步,尤其是终身教育理念的普及和现代化信息知识网络的推广,独立设置的成人高校缺乏与普通高等教育机构以及其他类成人高等教育形式的竞争力,办学难度越来越大.其科学研究工作更是难以适应学校发展需求.在新的历史条件下,如何通过科研管理创新,引领学校发展,使其重新焕发办学活力,成为教育工作者思考的重要任务.本文认为科研要发挥其先导作用,要以做有用的科研为立足点,推进以发展需求为导向的科研工作,是成人高校科研工作的方向.     

吉林省教育学院2018年度优秀科研成果

<正>~~     

高校党建工作科学发展研究

高校教育中加强党的建设工作,有利于保持教育的社会主义方向,有利于保持全体师生高度的责任感和高度的政治敏锐感。特别是新时期加强高校党的建设工作尤其具有新的时代意义和历史意义。新时期高校党建工作既面临着机遇也面临着很大挑战,社会处于转型时期,各种价值观念并存。因此,高校党建工作要坚持科学发展观,以科学发展的态度和观点来审视新形势下的高校党建工作,充分认识党建工作的重要性和复杂性,增强党建工作的责任感和紧迫感,采取各种途径和方法来提高党的建设工作,使之适应新形势下高校教育工作的发展并以此来推动和促进高校教育工作的水平。     

浅谈体育教育专业学生的科研工作

本文针对当前体育教育专业学生科研工作中存在的问题 ,就如何使学生科研工作适应当前基础教育改革的形势 ,提出自己的思考和建议 ,旨在促进高校体育教育专业学生科研工作的发展     

吉林体育学院轮滑选修课现状分析

运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法等研究方法,对吉林体育学院轮滑课的现状进行了调查与分析。结果表明,学生对轮滑课比较感兴趣,学习态度认真,参加学习与锻炼的主要动机是掌握技术增强体质,学生课后积极参加轮滑活动,锻炼习惯逐步养成。学生对轮滑课的上课态度比较认真,上课目的比较明确。学校的轮滑场地对于教学来说达不到要求,而且相差太多,学校轮滑器材比较陈旧,不能满足学生的上课需求。在教学内容安排上多数学生比较满意,一小部分学生对教学内容不太认可。针对一些问题,对该校轮滑课的发展提出对策及建议。     

“互联网+”环境下高职科研服务途径开发研究

高职教育的"校企合作"不仅是"学徒制"、"订单式"人才培养模式,还应该有更深入的合作模式,即在"互联网+"环境下通过网络平台构建科研服务体系,通过共同研发和共享研究成果,大力推广实用科学技术,促进科技成果转化,为经济社会发展提供智力支持。其具体实现途径应为:建立"八大模块"实现"两大功能"。     

我院学生入学及学习动机的调查报告

本文通过对我院本科、专科166名学生入学及学习动机的调查,学习动机主要有日后工作需要、自我完善、获取文凭、兴趣爱好等。专科生在兴趣爱好,增强体质方面与本科生差异显著,专科生以兴趣爱好、增强体质为主,本科生则注重的是自我完善。建议我院在新生录取工作中,实行初测与复试相结合,在教学中因材施教,注意良好动机的激发和培养。