创新型体育人才培养研究

在探索创新型人才素质能力结构的基础上，对当前体育院校培养创新型体育人才存在的问题进行了分析，并对培养创新型体育人才的重要性和途径做了深入的探讨和研究，以期为体育院校创新型体育人才的培养提供借鉴。     

河南高校国际化创新型外语人才的培养模式探索

本文分析了河南高校国际化创新型外语人才培养的必要性,梳理了国际化创新型外语人才的定义与内涵,试图探索适合河南本地的外语人才培养模式,针对性地提出了树立新型教学理念、优化育人环境、修订培养方案、培养文化自觉与文化自信等培养途径。     

基于培养创新型人才的高职院校校园文化建设

分析当前高职院校校园文化建设中普遍存在的学生整体水平不高、师资力量相对薄弱、校园文化活动内容单一质量不高、物质环境建设和文化基础设施建设等方面的投入不足等问题,提出建设基于培养创新型人才的高职院校校园文化,重视学生的主体性;建设具有较高素质的教师队伍;加强学生社团建设,积极开展社团艺术活动;开展丰富多彩的校园文化活动;加强校园网络文化建设。     

加强实验教学 培养创新型人才

高校是培养创新型人才的重要基地。加强实验教学,改革传统实验教学中不利于创新型人才培养的因素,增加综合性与探索性实验,从实验选题、查阅资料、设计实验方案到完成实验、形成实验报告或小论文,都实行开放式管理,是培养创新型人才的重要途径。     

深化政治教学改革 培养创新型人才

培养创新型人才,要转变观念,确立以培养学生创新精神和能力为重点的素质教育观,采取有利于创新的人才培养的课堂教学模式,重视实践活动,注重培养学生创新能力。     

论外语类创新型人才的培养

创新型外语类人才的培养是新时代的社会诉求,也是当今高等院校承担构建创新型国家的重要使命,所以,将高等院校的外语专业的教育目标定位成培育高素质的创新型外语类人才,是适应新形势发展的举措。然而,培养高素质的创新型外语类人才,是一项长期的复杂的系统工程。本文从分析创新型外语人才的内涵与要求出发,研究了我国高等院校培养创新型外语人才的制约因素,探讨外语类创新型人才的培养途径。     

创新型教师素质及其培养模式探析

创新型教师应具备的素质是要有正确的人生观、价值观,积极的创新精神和创新意识,较高的创新能力,扎实系统的专业知识、文化基础知识,良好的教育教学实践操作能力,树立正确的教育思想和学生观.在我国高师4+0组织模式短期难以改变的情况下,为培养创新型教师,建立创新型教师的高师培养模式,以其培养模式的工作模式为突破口,对培养模式的各部分、各环节进行优化,进而达到培养模式的整体优化.     

论创新型文科人才的培养之道

创新型文科人才培养的关键在于学生综合能力的培养。为达到此一目标,在教学理念层面上,要注重参与教学和实践能力的培养,激发学生的内驱力;在课程设置上应该体现出倡导边缘、鼓励交叉、加强应用等特色;在教学方法层面上,应采用灵活多变的教学方法和手段,注重教学方法和手段的合理使用;在教学手段层面上,应多管齐下,兼收并蓄。     

互动式教学：培养统计创新型人才的有效途径

文章从互动式教学的内涵出发,探讨统计创新型人才培养的有效模式,分析互动式教学与创新能力培养的关系,提出互动式教学是培养新时期统计创新型人才的有效途径。进而从不同的角度并结合教学实践,对开放式课堂教学、互动式研讨和互动式探究性学习等统计学专业互动式教学组织形式展开研究。     

河南省在训运动员大学生文化教育现状与教育创新模式研究

优秀运动员的文化教育工作是我国竞技体育改革和发展的重大问题之一。通过对河南省在训运动员大学生文化教育现状和现存问题及其原因的分析，力图探究促进我国在训运动员大学生文化教育事业快速发展的对策与教育创新模式。     

江苏省400m组备战九运会训练的前瞻及思考

从社会发展角度探讨了创新思维的重要性，提出走创新之路是确保江苏400m水平居全国先进位置的前提，指出创新训练首先是教练员自身的创新意识增强及创新能力的提高，对本队如何在今后训练中根据自身特点大胆创新提出了设想。     

河南省高校运动会现状的初步研究

以河南省的部分高校为研究对象,采用先进的研究方法,对河南省高校运动会中存在的问题进行了研究。认为存在的问题主要有:忽视了竞技体育与学校体育的区别;项目设置不合理;教职工参与的兴趣不高。     

河南省体育旅游发展策略研究

进入21世纪,世界旅游发展的趋势是从传统的观光旅游转向休闲度假旅游,体育旅游的出现正好顺应了这一发展趋势。目前我省体育旅游还处于起步阶段,分析我省体育旅游发展的现状和存在的问题,并对其发展提出了几点对策,对增强我省旅游业的竞争力有重要的社会价值和理论意义。     

安徽省智慧旅游发展路径研究

文章从信息技术与旅游产业之间的深层次关系入手,全面厘清智慧旅游的概念、内容,并通过梳理安徽智慧旅游发展的前提,提出适合安徽的智慧旅游发展路径,为安徽省的智慧旅游发展提供建议,从而推动各区域智慧旅游的建设与实施。     

竞技排球后备人才培养现状及体系构建——以河南省为例

采用专家访谈、问卷调查和文献资料等研究方法,就河南省竞技排球后备人才培养现状、现有培养模式等问题进行研究。结果表明:河南省各地市之间竞技排球后备人才的发展存在着不平衡的现象,青少年排球运动员的数量总体上相对较少,后备人才培养模式多种多样;现阶段河南省实际的竞技排球后备人才培养体系为"两系统、三阶段"培养体系,即以体育局、教育局两系统为主的培养渠道和初级、中级、高级三个阶段的有机结合。     

对陕西省体育教育培训市场的现状与发展对策研究——以陕西省为例

对陕西省体育教育培训市场现状进行调查研究,在分析陕西省体育教育培训市场开发取得的成功和存在问题的基础上,提出今后开发中应着力解决的问题:总结经验,探索发展新思路;健全管理体制,走法制化道路;实施顾客满意度战略;拓宽投资渠道,规范收费标准;加快筹建体育教育培训信息网络。     

对体育教育训练学硕士研究生现状的人文思考

摘要：体育是教育的下位概念，体育教育训练学是体育学的下位概念。随着硕士研究生的不断扩招，体育教育训练学硕士研究生的培养会暴露出一些实质性的问题，体育教育训练学硕士点作为培养高层次研究型，运用型的体育教育训练学研究型人才资源库，为了更好地完备将人力资源转化为人力资本。站在人文的角度去理解，领悟培养过程中所暴露出来的一些实质性的问题。就体育教育训练学硕士研究生生源、培养目标、硕士学位论文、工具性学科学习，学生就业压力，学术腐败等六个方面对其现状作出人文思考，最后作出对策性举措。     

高职扩招背景下的教师队伍现状及发展路径研究

随着高职扩招,高职教师队伍发展面临着生师比、编制数、教师考核指标、教学评价、"双师型"教师队伍建设、基层党建工作与教师队伍建设融合等之间的矛盾。高职院校迫切需要建设一支师德高尚、技艺精湛,育人水平高超的教师队伍,有效提升学校人才培养工作水平,实现高职院校质量型扩招。     

山东省高校网球运动发展现状分析与对策研究

通过运用文献资料法和实地调研等研究方法,对山东省18所高校网球运动开展的现状进行调查研究.结果发现:广大高校师生喜欢此项运动,但由于目前大部分高校的场地建设和师资力量严重不足;缺乏校际间的网球竞赛以及未形成浓厚的校园网球文化等因素的影响,使这项运动在山东省各高校中的发展带来了很大的困难.结合高校体育教育的改革对山东省高校网球运动发展中存在的问题提出了相关的对策和建议,为山东省高校网球运动的快速发展提供理论参考.