面向创新创业能力培养的市场营销学课程实践教学改革探析

市场营销学具有高度实践性和创新性,市场营销学课程实践教学可以培养学生的创新创业能力,其教学效果直接影响大学生创新创业的成败,因而市场营销学课程实践教学改革对推进高校创新创业教育改革起到积极作用。文章基于创新创业能力的内涵与创新创业能力培养的内容,分析了市场营销学课程实践教学的意义,尤其是在创新创业能力培养中的特殊作用,提出了市场营销学课程实践教学改革的原则和具体措施,以期为高校市场营销学课程实践教学改革提供参考。     

对独立学院市场营销课程教学创新的思考

独立学院是以培养应用型人才为主的一种教育体制,但目前很多独立学院在市场营销学课程教学中仍沿用普通高校的教学模式,难以达到应用型人才培养目标.本文主要针对当前独立学院市场营销学课程教学现状,根据自己的教学实践经验,提出独立学院市场营销课程教学.     

高校“离散数学”课程实践教学探研

为适应时代发展，满足社会对应用型人才资源的需求，各高校应加大离散数学课程的教学改革力度，促使专业课教师优化教学理念、教学方法，以学以致用为目标，培养应用型人才。在实际教学中，教师可尝试将实践教学贯穿始终，以此强化的学生知识应用能力。文章在分析当前离散数学课程教学现状与离散数学课程教学改革理念的基础上，探究高校离散数学课程的实践教学方法。     

基于卓越人才培养的应用型本科高等数学教学改革探索

高等数学是地方应用型本科高校理工科重要的学科专业基础课,高等数学教学改革是所有教学改革的重中之重.本文从应用型本科高等数学更好地为培养卓越人才服务的角度,对高等数学的教学体系,教学内容,教学平台建设,教学方法优化,引入数学建模,强化应用性教学等方面进行了论述.     

谈高校会计课教学模式的改革

多年来,我国高校会计课教学中重理论,轻实践,培养的学生动手能力差,已很不适应激烈的人才竞争的需要。为此,改进教学方法,构建新的“三三制”教学模式,培养应用型会计人才是高校会计课教学改革的方向和当务之急。     

谈高校会计课教学模式的改革

多年来,我国高校会计课教学中重理论,轻实践,培养的学生动手能力差,已很不适应激烈的人才竞争的需要。为此,改进教学方法,构建新的“三三制”教学模式,培养应用型会计人才是高校会计课教学改革的方向和当务之急。     

地方高校数学类应用型人才培养的实践与探索——以邵阳学院为例

本文以邵阳学院为例,从确立人才培养目标和模式,优化课程体系,创新教学方法,落实实践教学改革等方面研究了地方高校数学专业应用型人才培养模式,为数学专业如何培养符合市场需要的应用型人才提供参考.     

《法理学》教学改革思考

作为法学本科专业一门极重要的基础性课程,《法理学》的教学改革应当以培养应用型法学人才为目标。与部门法相比较,《法理学》因其浓重的哲学理论基础,在教学改革上可以围绕教学内容、教学方法、考核方式等展开,最终实现课程教学目标及高校人才的终极培养宗旨。     

应用型本科院校大学物理教学改革的探索

应用型人才的培养是当前高等教育的必然趋势,全国各地高校在课程体系和教学方法上应做出相应的改革。通过研究针对应用型本科院校大学物理理论知识与专业理论教学脱节、大学物理教学质量不高、大学物理教学实践不足等方面来探索大学物理教学改革。     

浅谈应用型本科机械制图教学改革

应用型人才是大学培养人才的一种类型.本文从教学内容、教学方法、教学手段、学科交流等教学环节讨论了应用型本科院校的机械制图教学改革,为培养应用型人才打下基础.