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相似文献
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1.
红色基因是促进高职开展大学生社会主义核心价值观培育的重要资源,同时也是高职院校进行社会主义核心价值观建设的关键性载体。因此,可以将红色文化与大学生社会主义核心价值观培育进行结合,引导学生树立正确的思想政治理念。本文主要对红色基因的内涵及意义进行简要分析,然后说明了高职大学生社会主义核心价值观培育存在的问题以及将红色基因融入大学生社会主义核心价值观教育中的意义,最后提出了"传承红色基因"视域下高职大学生社会主义核心价值观培育路径,从而保证社会主义核心价值观培养的实效性。  相似文献   

2.
在多元文化的视域下,建构大学生的社会主义核心价值观是历史发展的必然需要。本文针对广东大学生所存在的价值观缺失、价值观教育流于形式等问题,分析了多元文化给大学生社会主义核心价值观的建构所带来的机遇和挑战。从学业、道德、行为三方面提出了大学生价值观教育的改革和创新思路,形成了广东大学生社会主义核心价值观"三位一体"的全面建构模式。  相似文献   

3.
红色文化是培育和践行社会主义核心价值观的一种重要资源. 萍乡地区的红色文化,特别是安源红色文化资源十分丰富,在长期的革命和建设实践中,萍乡人民培育了"义无反顾,团结奋斗,勇于开拓,敢为人先"的安源精神. 近年来,萍乡学院协同萍乡市充分挖掘安源红色文化的价值内涵,大力传承和弘扬安源红色文化,将其融入培育和践行大学生社会主义核心价值观中,构建了地方高校依托区域红色文化资源优势培育和践行大学生社会主义核心价值观的全新模式.  相似文献   

4.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。培育和践行社会主义核心价值观有利于引领各种社会思潮,激发全民族文化创造的活力,提高国家的文化软实力,更好地把全国人民团结到中国特色社会主义现代化建设的道路上。  相似文献   

5.
家风文化是培养大学生社会主义核心价值观的重要根基,同时是滋润社会主义核心价值观的丰厚土壤。作为承载社会主义核心价值观的有效依托,"家文化"在大学生家庭教育、学校教育甚至是社会教育中发挥着主心骨的引领作用。因此,在培育大学生社会主义核心价值观的过程中在加强实践性的同时,还要加大宣传力度,使社会主义核心价值观真正成为修身齐家的风向标和净化社会风气的航标灯。  相似文献   

6.
社会主义核心价值观是一国之"维"、一国之"纲",是引领青年大学生成长成才的重要手段,是落实立德树人根本任务的重要法宝。红色文化以其特有的文化基因和思想内核可以为大学生社会主义核心价值观教育提供思想指引和价值素材。为了更好地将地方红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育中,必须不断推进红色文化走进课堂,打造红色精品课程;营造红色文化校园氛围,打造核心价值观培育的良好环境;组建红色文化研究团队,建立实践性红色文化教育基地。  相似文献   

7.
中国特色社会主义进入了新时代,大学生身处新时代,是青年群体的重要组成部分,必然成为主动培养和践行社会主义核心价值观的先行军和生力军。社会主义核心价值观教育与校园文化建设之间是相互联系、相互影响的关系。对于异地办学校区,更应始终坚持社会主义核心价值观引领,积极把大学生社会主义核心价值观教育与校园文化建设有效融合,实现二者之间的有机统一和良性互动。通过重视队伍建设、阵地建设、文化品牌打造、新媒体运用等现实路径,实现社会主义核心价值观教育与校园文化建设的有效融合,引导大学生自主自觉地将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。  相似文献   

8.
大学生是我国未来发展建设的接班人,培育大学生社会主义核心价值观是时代的基本要求,更是实现祖国伟大复兴的紧迫需要。但由于受到网络文化、高校人文体系以及社会不良风气的影响,导致当代大学生的社会主义核心价值观培育效果并不理想,因此,本文通过掌握大学生文化、提高大学生素养、强化大学生品质,以此全面开展社会主义核心价值观思想教育、加强大学生对其的思想认同、促使他们自觉实践,从而提高大学生社会主义核心价值观。  相似文献   

9.
党的十八大凝练出"三个倡导"的社会主义核心价值观,为我们在新的历史时期开展高校校园精神文化建设提供了重要指导。高校作为培养中国特色社会主义建设者和接班人的主阵地,应明确学习与践行社会主义核心价值观的重要性,积极实现社会主义核心价值观进校园,尤其要将之渗透到校园精神的培育中。这不仅有利于和谐校园的建设,同时可以增强社会主义核心价值观的凝聚力和感召力,提高大学生对社会主义优越性的感知和认识。  相似文献   

10.
大学生作为当代青年的代表,是国家的未来与希望所在,是社会主义核心价值体系建设的重要群体。对当代大学生进行社会主义核心价值体系教育是贯彻和落实国家大政方针的体现,是高校德育工作的主线和文化必然。本文通过阐述对当代大学生进行社会主义核心价值体系教育的意义,结合十八大提出的"三个倡导"社会主义核心价值观,分析社会主义核心价值体系对高校德育工作的启示,提出社会主义核心价值体系融入高校德育工作的路径选择。  相似文献   

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