浅谈流行歌曲中音乐元素的多样性

流行音乐的产生与发展都有它自身的规律。在科技迅猛发展的今天,人们对流行音乐的要求也逐渐提高,音乐人也开始不断创新,在音乐中加入了不同的音乐元素。音乐流行元素包括具有传统意味的中国元素,具有欧洲古典风的古典音乐元素和具有中国国粹的京剧元素等。流行音乐中的音乐元素的多样性表明我国的流行音乐有着自己独有特质。通过对流行音乐的概念、特点、发展加以阐述,针对流行音乐中的音乐元素的多样性作以研究,希望对流行音乐有更新的认识,对流行音乐的学习和教学有所帮助。     

音乐课与时代相融的成功音符

一、融入时尚音乐元素,正确引导流行音乐进课堂 当今的流行音乐已经和古典音乐、传统民族民间音乐一起共同形成了音乐领域中的三大板块,流行音乐冲击中学音乐教育是一个值得时刻关注的现象.     

试论大学音乐素质教育中古典与流行的有机结合

文章对古典音乐,这一具有持久价值的音乐,与通俗易懂的流行音乐及其关系做了阐述,并进一步对两者是可以融合进行了充分的论述,提出了大学音乐素质教育改革的几个重要方面和大学音乐素质教育中实现古典音乐与流行音乐有机结合的三个重要途径。     

流行音乐在高中音乐教学中的应用研究

流行音乐不同于民族音乐和古典音乐,它更能贴切青少年的心理生活,符合学生的个性,满足学生的爱好。所以说,在高中音乐教学中,老师不应该把教学眼光只放在民族和古典音乐上,应该根据学生的爱好,把学生感兴趣的流行音乐引进课堂,这样才会发挥音乐课的最大作用。因此,本文就高中音乐教学引入流行音乐提出了几点策略。     

浅谈在高校推广古典音乐的重要性与推广方式

音乐是人类社会精神生活的基本组成部分．古典音乐更是人类文明史中的瑰宝。然而,随着人类生活节奏的加快．流行音乐逐渐取代古典音乐成为人们生活中的一部分,古典音乐反而正在成为一种难以理解和广泛推广的“古董”被束之高阁。本文主要阐述了古典音乐在大学生生活中的现状．深入分析了古典音乐对当代大学生自身发展的重要作用,并在文章最后提出改变古典音乐窘境,推广古典音乐学习的若干途径。     

流行音乐引入中学音乐课堂教学浅议

流行音乐不同于古典音乐、正统音乐,它具有娱乐性、通俗性、生活性等特点,易被大众所接受、追捧.随着音乐传播技术的发展及流行音乐的商业化操作,使得流行音乐成为社会大众音乐生活中重要的组成部分.面对学生喜欢流行音乐多于教材上歌曲的现状,是秉承传统教育理念,还是跟随时代发展,开拓创新,紧扣学生心理?值得我们思考.本文根据流行音乐的特点,以学生为切入口,客观分析将流行歌曲引入中学课堂是切实可行的.     

如何处理中学音乐教育和流行音乐的关系

当今的流行音乐已经和古典音乐、传统民族音乐一起共同形成了音乐领域中的三大板块.但大部分孩子对流行音乐尤为偏爱,可以说是趣味十足,而对一些古典音乐和民族传统音乐感觉乏味,很难引起共鸣.流行音乐在现代生活中的影响越来越大,它正强烈地冲击着中学音乐教育,冲击着一个个年轻躁动的心.     

音乐课：世博乐器之旅

在世博会的每一个展馆中,音乐都是不可或缺的元素之一。无论是现代音乐还是古典音乐,无论是流行音乐还是民族音乐,都让我们的世博之旅充满新鲜感。让我们来一次世博音乐之旅吧!     

浅谈对近现代中国大提琴作品风格及演奏的体会

随着现代音乐的发展古典音乐的传承与发展也在不断继续,相比于现代主流的音乐市场,古典音乐市场在我国的发展逐渐向多元化发展,大众对古典音乐的认识与接受程度也在不断加深。而大提琴作为古典音乐中重要的元素之一,其作品在我国的发展开始更加贴近我们的生活,很多音乐作品融合了现代元素。本文结合实际通过对当代大提琴作品的分析,就我国近现代大提琴作品演奏风格及研究体会进行简要的分析与阐述。     

试论古典音乐在电影艺术中的运用

随着社会经济发展水平的不断提高,我国电影事业也到了显著的发展和进步,现如今电影艺术已经越来越多的应用到音乐元素,但是,由于音乐形式的不断革新,摇滚乐、流行音乐以及电子音乐等在电影艺术中占有着很大的比例,而古典音乐占有一小部分。所以,要想将古典音乐很好的运用到电影艺术中去,必须要及时抓住机遇,实现自身的创新,不断提升古典音乐在电影艺术中的地位。基于此,本文通过对古典音乐和电影艺术的关系进行探究,并相应的分析古典音乐在电影艺术中的实际应用。     

试析音乐心理学对音乐研究的作用

随着人们精神生活的提高,对音乐的研究也随之加深,音乐心理学的研究也达到一个新的境界。然而,音乐心理学的研究并非是单一的、独立的,而是和音乐教育学、音乐美学、音乐历史学、音乐社会学等研究相互联系共同促进的。本文将从音乐教育学、音乐美学、音乐历史学、音乐社会学这几个方面入手,有针对性地进行分析。     

浅谈声乐与音乐表演心理

音乐表演是音乐实践活动中重要的环节,声乐是音乐表演艺术中的一种形式,本文对声乐与音乐表演心理作了论述.     

浅析声乐教学中歌唱曲目的选择

声乐教学的最终目的是为了通过传授演唱技巧和发声的前提下,让学生能完美的演绎歌曲内容和情感,而声乐教学的主要内容是包括演唱技术和唱曲的选择。因此,如何科学地选择演唱作品,对于体现艺术是至关重要的。因此,本文就声乐教学中如何科学地选择歌唱曲目提出一些笔者个人的看法。     

从通俗音乐与高雅音乐的特点谈当代学生的音乐欣赏

音乐作为一种特殊的语言,是我们生活中不可或缺的一部分。本文通过比较通俗音乐与高雅音乐的特点,引导学生如何正确认识和欣赏音乐,从而在音乐中陶冶情操,使身心得到健康、协调、全面的发展。     

西洋打击乐教学中流行打击乐的学习与借鉴

在打击乐教学实验中,学生对于艺术本质的理解与音乐的感受是学习打击乐至关重要的方面。只有将打击乐的演奏技巧与追求音乐的艺术特点有机的结合起来,才能提升自身的音乐鉴赏能力以及演奏的最高境界。所以在打击乐的教学中,要注重对学生节奏感的培训,更好地对原作品进行再创作。     

奥尔夫教学法对我国音乐教学的启示

奥尔夫音乐教学法是有着先进的教育理念、科学的教学方法、丰富的教学内容而闻名于世的三大音乐教育体系之一。文章分析了奥尔夫音乐教学法的内涵实质、教学理念及教学方法上的主要特征,论述了奥尔夫音乐教学法对我国音乐教育观念、教材改革、教学方法、课堂教学等诸方面的启示。     

音乐教育与社会音乐文化的互动研究

二十一世纪以来,随着我国"科教兴国"、"人才强国"战略的实施,我国的教育事业举得了令人瞩目的发展。在基础教育不断改革的发展浪潮中,音乐教育的改革因其对学生全面发展和人们精神文化需求的满足的特殊作用,被人们广泛关注。在音乐教育改革实践过程中,音乐教育在社会文化方面的缺失,是音乐教育改革中凸显的问题。本文深入分析了音乐教育的文化属性,阐述了音乐教育和社会音乐文化的互动关系,并且提出了推动音乐教育和社会音乐文化的互动发展两点具体建议。     

现代中的古典创新中的继承--谈中国古曲在现代钢琴曲中如何再现辉煌

中国古典音乐是中国文化宝库中的一颗明珠,由我国古典名曲改编的现代钢琴作品受到了国内外听众的普遍欢迎.如何创新、如何使古曲再现辉煌这个问题,理所应该进行细致、深入的分析和探索.     

基础音乐教育改革与高师音乐教学的对策

受新一轮国家基础教育课程改革的带动,全国高师音乐教育教学也进行了一些尝试性的改革,并在个别方面取得了明显成效。但由于传统音乐教育教学体制和意识的影响,改革的进程较为迟缓,因此,必须从根本上更新观念,切实提高对高师音乐教育教学与基础音乐教育改革关系的认识,深入系统地对教育现状、培养目标、课程设置、教学内容等方面进行研究,使高师音乐教育教学迅速与基础音乐教育接轨,培养适应社会发展的合格人才,促进基础音乐教育改革的良性发展。     

恰在此刻的乐声

异域采风一路行走一路歌。在领略了古老埃及的神秘,感受了瑞士卢森的灵性后,本期思晴带我们走进伦敦大剧院,一同聆听歌剧《剧院魅影》的音乐。(如果你还不熟悉这个剧目,那就先翻阅本期第42页了解一下吧。回来再读此文,或许你能更加体会到音乐那穿越时间,跨越空间的魔力……)