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1.
《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
当今社会是一个创新的社会,未来社会迫切需要具有创新创业能力的人才。大学生作为受高等教育的主体,必须跟得上日新月异发展的社会脚步。而作为创新创业人才培养摇篮的高校,如何提高和培养大学生创新创业能力成为重点研究的关键所在。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
伴随着高校招生量的逐年增加,毕业生的数量也随之增长,此时,"毕业即失业"的问题引起社会公众的重点关注。在这一基础上,大学生自主创业就成为解决就业问题的重要手段。作为创新创业型人才的重要培养基地,如何在教学过程中培养学生个人的创新创业能力就成为一项亟待解决的教育难题。鉴于此,笔者站在校企合作的角度上进行了高校大学生创新创业能力培养路径分析,旨在提升大学生创新创业水平。 相似文献
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马晨 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):150
大学生创新创业教育是一种教学模式和理念,已经成为我国高等教育创新发展的必然要求,现代教育改革的趋势,以及高校未来发展的方向。"国家大学生创新创业训练计划"是国家"十二五"高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是国家"十一五"、"国家大学生创新性实验计划项目"的传承和延伸。当代大学生也迫切需要通过创新创新教育来培养自身的创新精神与创业能力,从而适应知识经济时代发展的新需要。本文主要从如何培养具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才,如何更好的开展创新创业教育实践活动,谈谈几点思考和认识。 相似文献
6.
大学生校园创新创业能力培养实践路径 总被引:1,自引:0,他引:1
方蓬 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2016,35(4):166-168
在国家大力提倡大学生创新创业的政策环境下,大学生成为创新创业的生力军,涌现出一批校园创业典型。面对大学生校园创新创业的新形势,高校应从创新创业教育的实际需求出发,从知识结构、思维启迪和平台建设三方面共谋创新创业型人才的培养之路。 相似文献
7.
李勇张建豪杨嘉芃胡立坤 《中国教育技术装备》2023,(10):57-61
培养大学生的创新创业能力已成为高校人才培养体系中的重要内容。如何培养具有创新创业能力并能够具备“四创”能力和水平的人才是高校创新创业教育体系构建过程中需要思考的重要问题。以广西大学电气工程学院众创空间平台进行的创新创业教育实践为例,构建基于“四创”全流程创新创业教育体系,可供相关高校创新创业教育体系的改革参考借鉴。 相似文献
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创新创业教育是大学生培养阶段必备的一个过程,目前提高大学生创新创业能力的培养已经成为教育改革的一个重点的发展方向.大学生创新创业能力是学生毕业以后融入社会的一个重要的能力,能帮助学生快速融入社会.因此创新创业教育就成为高校在培养人才过程中的一个重要的步骤和环节.高校在人才实际培养过程中,应当从学生的实际情况出发,针对不同学生制定不同的学习方法和创新能力培养方式,高校专业社团是大学生开展科技活动的重要载体,如何有效利用专业社团提升学生的综合素质和能力,助力学生成长成才是众多高校工作者研究的重要内容. 相似文献
9.
《海南广播电视大学学报》2016,(4):75-80
培养大学生创新创业能力是当今高校人才培养的迫切任务,是实现国家社会经济持续发展的重要环节。而嵌入VPTP培养模式的实施被认同为是一种培养创新创业人才的有效途径。从创新创业教育要求和内涵出发,对大学生创新创业能力培养目标结构、VPTP的重要性和如何实施嵌入VPTP模式进行论述,对近年来经贸专业实践嵌入VPTP模式成效进行分析,并对今后如何更好地实施该模式提出建议,为大学生创新创业能力培养模式探索作有益尝试。 相似文献
10.
随着知识经济社会的发展与培养创新型人才的需求,大学生创新创业能力培养日益成为我国高等教育的培养目标.本文以大学生对创新创业的投入能力、实施能力、实现能力和管理能力等基础,从理论上解释大学生创新和创业能力的评价指标,从实证的角度分析影响大学生创新创业能力的关键因素,总结出六个促进大学生创新创业能力水平提高的因素. 相似文献