工程制图教学中运用探究式教学法的尝试

探究式教学法是指在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性,以学生探究为主要形式,以激励学生主动参与、主动实践、乐于思考、勤于探索、主动创新为目的的一种新型教学法。指出了探究式教学是提高工程制图课程教学质量的一种有效途径,阐述了探究式教学的几项措施:自学探究、合作探究、实践探究,并给出了探究的效果分析与结论。     

应用型本科院校大学英语听力探究式教学模式研究

为适应应用型本科院校人才培养的需要,大学英语听力教学应创新教学思路。在大学英语听力教学中采用探究式教学模式,与传统的英语教学模式相比,探究式教学模式更能有效地培养学生的语言实际应用能力。     

探究式教学模式在小学语文教学中的实施

在基础教育改革和创新教育的推动下,探究式教学模式进入人们的视野,成为小学语文教学的一种理想选择。本文分析了探究式教学的内涵,探索了探究式教学的实施策略,并提出了实施过程中应注意的一些问题。     

高职AutoCAD“探究式学习”的教学探索

以高职AutoCAD课程《常用符号库的创建与应用》课堂教学为例,依据国内外先进的教育理论,通过阐述"探究式学习"教学策略和教学过程,探讨以"激趣设疑-分析探究-归纳总结-拓展延伸"为基本程序的探究式教学,让学生在探究中学习和理解探究,培养创新意识、实践能力和团队精神。     

探究式教学在日语翻译教学中的应用

探究式学习强调探究过程,注重培养学生的探究能力及实践能力,这种教学和学习方式符合当前教育改革的要求,符合社会对多元化、综合性、高素质的翻译人才的要求。尝试将探究式教学法引入到翻译教学中,对探究式学习在翻译教学中的实现问题进行探讨。     

探究教学法在大学语文教学中的应用管窥

大学的语文教学与初高中的语文教学不同,已经不再是单一的传递知识了,更重要的是将知识向能力方面进行转化。新时代对人才有了更高的要求,需要人才具有创新的能力,需要具有综合的学习素质。探究式学习在大学语文教学中有很重要的地位,探究式教学有利于培养学生的主观能动性,有利于培养学生独立学习独立思考的能力。     

加强高职英语探究式学习的措施

文章从设定合理的英语课堂情境,突出英语特色;实施探究式教学,加强师生互动;鼓励学生进行创新,延伸英语课堂学习;重视训练探究式英语思维四个方面谈了应该如何加强高职英语的探究式学习。     

《美妙的声音世界》模块案例与反思

《探究式科学教育教学指导》指出:“探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。”对于“做中学”模块的实施,我一直在努力达成以上的理念。但是在模块的实施过程中,我也发现了一些在探究式科学课堂中出现的值得深思的问题。这些问题中     

高职ESP教学中实施语言探究式学习的策略分析

ESP英语教学中引入语言探究式学习,可在开展有效授受式学习的同时,将学生置于主动探究,注重问题解决及语言交流的学习情境中,学生通过亲身体验,自主获取知识来源,了解自身特殊用途英语语言技能的发展过程和学习策略的养成过程。通过ESP语言探究式学习研究,可归纳出一套ESP语言教学行之有效的策略。     

略谈探究式教学在生物教学中的应用

探究式教学是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。探究式教学的基本过程包括:提出问题,收集资料和事实,提出猜想或假设,对假设进行检验或推理,发现规律得出结论,整合迁移和应用。生物学实施探究式教学的开展,以教师教学观念的改变为前提。