关于考试精细化管理的思考

考试管理是一项基本的教学管理。考试管理质量的高低,直接影响到教风、学风的建设和教学质量的提高。在考试管理过程中引入和实施精细化管理,可以提高考试管理质量。本文从考试管理的管理机构、管理制度、考试环节管理等方面分析了如何在考试中实施精细化管理。     

从试卷抽检的实践谈提高高校考试工作质量的途径

考试作为检查教学情况的重要手段,是教学管理工作的不可缺少的重要一环,它的主要目的在两方面：一是检查教学计划执行情况和教学目标达到的程度;二是荻取相关教学信息。但在教学管理过程中,考试常常产生命题扣闼卷两大质量问题。它们都直接关系着教学质量的提高,体现着教师的教学水平和教学责任心,就教学管理而言,解决这两大问题是提高教学质量的重要前提。本文从四个方面提出了高校教学管理工作中如何提高考试工作质量的途径：提高试卷命题的质量是提高整个考试质量的关键;加强考试组织管理工作是提高整个考试质量的保障;建立和完善试题库是促进考试工作科学化、标准化的发展方向;建立考试质量评价系统推动考试质量不断提高。     

考试精细化管理在基础医学课程中运用的研究

考试管理是提高教学质量的重要环节和手段,对提高教学质量具有重要的导向作用。考试改革是教学改革的重要环节,是增强能力,提高素质,培养创新型人才的重要手段。因此,提高人才培养质量,必须优化和改革考试管理模式,坚持与时俱进。考试的精细化管理运用到基础医学课中,实现了考试管理的科学化、规范化,可以引导教师的教学行为、改进教学方法、提高教学质量。     

民办高校考试管理工作存在的问题及对策研究

考试管理是高校教务活动中的一个重要环节,考试管理应围绕教学工作中心展开。加强考试管理,提高考试质量是考试工作永恒的主题。     

加强高校考试管理工作的探索

考试不仅是检验教学质量的一种主要手段,也是改进教学的主要依据。考试具有检测与提高双重功能。本文就如何加强考试管理,提高考试质量,从而保证教学质量进行了初步探索。     

给试卷打打分——考试质量的定量分析指标初探

考试质量分析是考试管理中的一项重要工作,其分析结果是对考试工作以及教学工作进行科学总结并给予正确评价的重要依据.通过对考试质量进行分析,一方面可以了解到学生的知识和能力的掌握情况,以便为日后教师改进教学工作、提高教学质量提供参考意见;另一方面可以通过反馈信息了解到试卷的命题质量,以便为日后修改或筛选考试试题、建立试题库和实施标准化考试服务.因此,做好考试质量分析意义十分重大.     

标准化考试是专业化分工的产物

标准化考试是借助数学方法控制测量误差,由职业测量专业人员开发的考试。标准化考试是专业化分工的产物。专业化通常可以带来更高的效率和质量。标准化考试的优势主要不在于质量,而在于经济。     

美国大学招生考试与学校教育的双向互动关系——以SAT、ACT考试为例

SAT和ACT是美国具有代表性的大学招生考试,其与学校教育存在双向互动的关系。一方面,学校教育对SAT和ACT考试具有规定性:考试制度设计在于服务社会现代化人才选拔需要,考试目的和试题内容注重匹配学校课程目标和教学内容;另一方面,SAT、ACT考试对学校教育具有能动影响:考试改革促进中学课程改革,考试评价提高学生自我认知,考试成绩的合理使用提高大学招生效率。最后,大学招生考试与学校教育的良性互动是大学招生考试的本质追求,也是提高学校教育质量的关键。     

考试管理初探

考试是教学过程的重要环节，是检查教学效果和教学质量的主要手段和方法，为规范考试管理、确保考试质量、提高考试信度．应该制定考试规范和制度。     

如何科学合理地评价考试试题

考试是评价教育质量和检测教学效果的重要方法．考题的质量是提高考试质量的重要环节。本文作者从覆盖系数、试题量系数、难度系数、区分度系数、信度系故、效度系数等评价指标来分析考试试题,探讨如何才能科学合理地评价考题．提高考试质量。     

提高农业高职教育考试信度和效度的途径与方法

本文分析了农业高职教育考试存在的问题．并从加强教师的考试能力培养、科学命题,多样化考试、加强考务管理、保证阅卷质量,严把考试质量分析与信息反馈关等方面介绍了提高农业高职教育考试信度和效度的途径与方法。     

加强考试管理工作的思考与做法

基层电大的考试管理工作是按照中央电大统一考试部署,以完成统一考试为目标,协调本单位资源共同实施管理的过程。其内容是通过科学的组织协调和周密的工作安排,落实考试的三项功能,提高人才培养的质量,保证考试的顺利进行。这些内容要与考试的考前准备、考试进行、考后总结评价环节相匹配,从而认真抓好和不断完善考前的考风考纪教育、考中完善的组织安排、考后细化的评价总结工作。     

对计算机化考试的探讨

计算机化考试(无纸化考试)是考试方式改革与发展的需要,是实现公平公正考试的需要,是节约考试成本、提高考试效率的需要,是促进教学、提高学生素质的需要。     

关于院系二级考试管理模式的思考

考试作为教学工作的一个重要环节,是检验教学效果和评价教学质量的重要手段,也是促进学生学习和教师教学改革的重要方法。如何加强考试管理的信息化建设及完善相关政策和监督机制是高校管理工作的一个关键环节,因此,二级考试管理模式应运而生,基于该模式随即建立了考务辅助平台,实践证明其对于提高学校的考试管理效率和质量很有益处。     

成人教育考试管理机制改革的探索

成人教育考试是教学管理过程中的重要环节。本文针对成人教育考试管理工作中的问题进行了分析和探讨,并对如何加强成人教育考试管理,提高成人教育质量,提出了针对性的解决措施。     

英语成绩测试问题探究

英语期末成绩考试是高校教学过程中的一个重要环节。然而，长期以来我们较少关注这类考试的结果的分析。本文讨论了成绩考试的反馈和激励功能、现代测试理论对语言测试质量的要求，以及定量分析试卷科学解释考试结果的必要性，并参照既定的理论标准提出了具体分析方法、对策以提高英语成绩考试试卷的命题质量。     

考试管理的规范化研究

近年来,考试管理规范化研究成为当前教育教学的重点,从某种意义上而言,考试管理直接关系到教育发展,同时也是教学的参考依据。实现考试管理规范化是现阶段最重要的教学计划,从根本上提高考试规范化质量,继而保障考试的公信度。本文阐述了考试管理规范化的现状,并对其存在的弊端进行了全面的分析,最后提出了解决问题的有效对策。     

高校考试存在的主要弊端与其对策

目前困扰高校考试工作的主要问题是学生考试作弊和部分教师试卷质量不高,送“人情分”。高校考试工作的改进对策应为：推进评学和考试方式改革,制定能够反映教与实际效果的质量评价目标,实行考试程序的科学化、规范化。     

以人为本的高校考试管理改革探索

高等学校的考试是检验高校教学效果和人才培养质量的一个重要手段,高校考试管理工作是高校教务管理的一项重要内容.受到传统考试观念和考试管理模式一些弊端的影响,阻碍了高校人才培养质量的提高.探索以人为本的高校考试管理模式,有利于提高教学质量,促进人的全面和谐发展.     

考试评价:考试研究的新领域

考试评价是有待开拓的新的考试研究领域。本文初步讨论了考试评价的涵义、考试评价与考试质量分析的区别、考试评价的框架以及开展考试评价需要解决的若干问题,对研究考试评价理论和推进考试评价实践具有一定的价值。