教学技能实训中心建设探讨

淮阴师范学院教师教育技能实训中心建设过程中,以人才培养质量为目标,以现代化的技术手段为载体,以有效的运行机制为抓手,以科学的管理功能为目标,以完善的训练体系为根本,着力构建师范生教学技能训练平台,为师范毕业生走上工作岗位前进行系统化、职业化培训。通过中心平台的建设、开放和有效利用,促进了教师教学技能、专业技能和创新实践能力的提高,推动了人才培养的质量,提升了师范生就业竞争力。     

临床护理实训中心建设与护理技能训练改革探讨

随着高职高专护理教育事业的迅速发展,临床护理技能教学面临的问题和矛盾变得尤为突出。患者维权意识的增强,使得临床实习教育资源日趋紧张,对护理实践教学提出更高要求。高职高专院校临床护理实训中心建设的必要性成为提高护生的动手操作能力和临床思维能力的必然途径之一。探讨提高护生临床技能水平的途径和方法,是护理技能训练改革的必然,更是加强学生理论联系实践能力的重要任务。     

高职院校现代制造技术省级技能实训中心的建设研究

技能训练是高职学生提高专业技能、培养创新意识的有效途径。文章结合九江职业技术学院省级技能实训中心建设的实践,对建设技能实训中心的意义、定位、思路、方案设计等进行了系统阐述,为同类学校实训中心建设提供参考。     

上海34所职业教育开放实训中心立项建设

上海首批34所职业教育开放实训中心最近正式立项建设。在近日召开的上海市职业教育开放实训中心建设推进会上，这34所职业教育开放实训中心单位与市教委签订了建设责任书。     

高职院校建设ERP仿真实验实训中心的思路

ERP仿真实验实训中心是以ERP系统相关的多个专业实验室为基础,跨院系、跨专业的经济管理综合性实验实训中心。本文结合广西经济管理干部学院ERP仿真实验实训中心建设状况,从高职院校ERP实验室的优势出发,探讨和研究新时期高职院校建设ERP仿真实验实训中心的思路。     

高校商务英语专业实训中心建设探微

论述在新的市场环境下高校商务英语教学改革的必要性和紧迫性,分析商务英语专业实训中心具有的优势,探讨建设实训中心的软、硬件环境及实训的方法和步骤,最后提出几点建议。     

教师教学技能实训中心建设探索与实践

以岭南师范学院教师教育教学技能实训中心的建设为例,阐述了在以人才培训质量为目标的建设背景下,平台建设的具体应用、实验效果和特色,并对该中心建设存在的不足提出了相应的改进建议,促进教师教育教学实践能力的提升,推动人才培养的质量,提升基础教育师范生的竞争能力。     

刍议高职院校实验实训中心建设

实验实训中心建设是高职院校进行教学科研的主要办学条件，要切实做到理顺管理体制，认清实践教学的内涵，建立新的实验实训教学体系。     

创建临床技能实训中心 创新医学人才培养模式

为探讨如何培养较强实践能力高素质的医学人才,进一步提高临床医学教育质量,创新医学人才培养模式,第二临床医学院通过建立临床技能培训中心,开展实施临床见习、实习教学与临床技能培训交互融合的教学方式,构建临床医学教育阶段全程临床能力培养模式;并采取医学生自主训练与教师指导有机结合的教学方法改革;使得医学生的临床实践能力有明显提高。同时建立临床理论与实践综合考评体系,探索了加强医学生临床实践能力培养的有效途径,为培养医学人才提供借鉴。     

以信息化为基础的临床技能实验教学中心建设

通过探讨遵义医学院国家级临床技能实验教学中心信息化建设目标、功能设计、信息化建设模块以及信息化管理等,探讨临床技能实验教学的信息化建设模式。     

临床技能培训中心功能和管理模式的探索

分析当前临床技能培训中心存在的问题,探讨了临床技能培训中心的功能与管理模式。临床技能培训中心具有临床技能培训与考核、临床教学和社会服务三大功能,实行医院—科教部—中心三级管理模式,并科学配置了各类人员、完善管理制度和创新管理方法等。完善的功能和科学的管理是临床技能培训中心发展的基础,对提高临床技能培训水平和资源利用率具有重要作用。     

深化改革建设医学基础实验教学中心

西安交通大学医学院通过加强实验教学硬件条件的建设;确立综合性、研究性、创新性的实验教学体系;建立计算机网络辅助教学平台以及实行新的实验教学考核办法,将学生科研能力的培养融入实验教学,实现了医学实验教学的国际化。     

创新理念 深化改革 加强实验教学示范中心建设

医学教育承担着培养具有职业素质、实践能力和创新精神的医学人才任务,为此,成都医学院创新理念,以实验教学示范中心建设为核心,以课程体系构建、教材建设和创新素质教育为内容,深化实验教学改革。介绍了在实验教学示范中心建设中取得的成果和经验。实践证明,建设实验教学示范中心必须不断更新教育观念,深化实验教学改革,才能促进实验教学的发展和教育质量的全面提高。     

通过示范中心建设深化实验教学体系改革

以创建国家级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。将化学实验教学定位于创新能力培养;建设了"三层次一体化的实验教学体系";该体系实施模块化教学,按不同专业人才培养要求设计实验教学内容,并按三级化学实验教学环节组织教学。     

机械基础实验中心开放的改革与实践

该文根据中南大学机械基础实验中心开放的改革特点,介绍了实验教学体系、教材建设、管理体制和开放形式诸方面的改革。     

中医专业开设"医学基本技能"实验课程的探索

该文介绍了我校中医专业一年级新设“医学基础实验室基本知识与操作”课程的内容按排、教学方法、手段、实验考核等方面改革的实践与体会,探索中医专业构建实验教学体系的新路子。     

深化管理体制和机制改革 创建高水平省级实验教学示范中心

结合三江学院省级实验教学示范中心建设点"电气信息综合实验中心"建设与实践,从学校宏观管理层面,对实验中心建设与管理工作中的问题进行了探讨和分析:①以理念创新为先导,树立和坚持"实践、应用、创新"三结合的实验教学思想;②构建现代化的实验室管理制度,实现优质教学资源的优化与共享;③创建完善的实验室开放机制,保证中心建设的先进性和示范性;④搭建优质网络信息化管理平台,提高管理效益和水平。经过几年的实践,这些改革措施在中心的实验教学改革和人才培养过程中凸显成效,提升了学校的整体办学水平。     

临床模拟实训中心的建立与利用

临床实践教学与临床技能操作训练在医学教育中具有举足轻重的地位,但因多种因素使医学生临床技能操作训练受到限制。该文探讨了医学模拟教学在临床医学教学中的意义,介绍了临床模拟实训中心的建设和应用,以及临床实训主要内容,评价了应用医学模拟教学的效果。     

运用表象训练法进行射击技术教学的研究

教学实验结果表明,运用表象训练法进行射击技术教学,对于提高射击教学效果能起到事半功倍的效果,能有效地促进教学质量的提高,保证教学任务的顺利完成.     

深化实验教学改革努力培养创新人才

概述了化学实验教学改革与实践情况。就加强实验室建设、转变教育观念、更新实验内容、改进实验教学方法以及加强对学生创新意识和创新能力的培养等方面进行了论述。