谈工业设计技术的方向CAID

CAID———计算机辅助工业设计技术由于具有高效、灵活、方便等特点,越来越受到各大机械生产厂商的重视。通过解释工业设计及CAID的基本含义,分析CAID的模式和一些软件的CAID模块了解其具体的应用功能。同时,结合现代工业设计的发展方向,指出CAID的发展趋势。     

基于WEB的教育技术专业实验室建设探讨

随着互联网时代的到来与现代教育技术的不断进步,数字化、网络化已成为教育技术专业实验室建设的发展方向。基于WEB的教育技术专业实验室建设是以Web学习环境、活动理论、学习评价理论为基础进行设计的,主要包括实验室整体设计、实验室数字平台风格、界面、模块设计以及实验室成员信息数字化设计,构建了一种教育技术专业实验室建设的新模式。     

互动模式的CAID

随着科学技术的高速发展，特别是信息时代的到来，市场对产品的性能、价格和交货期的要求更加苛刻。这就要求制造企业能够快速开发出高质量的产品，以影响市场、提高自身的竞争力。为了确保产品的新颖性、独特性，采用CAID是最有效的方法。而工业设计解决的是人的需求问题，CAID更应该关注人的因素，建立人与机器的互动模式。互动模式的CAID将是未来工业设计发展的必然趋势。     

基于ASP的实验室教学管理系统的设计与实现

实验室教学管理系统是创建一流的大学管理模式深层信息化建设基本组成部分,本文首先对高校实验室管理发展趋势进行介绍,然后对实验室信息管理系统基本概念和ASP工作原理进行阐述,最后提出了一个面向开放实验室管理的解决方案并深入分析实验室教学管理系统各模块的设计与实现方法。     

中原文化遗产数字化平台的设计构想

中原文化是中华文化的起源与发端,保护和弘扬中原文化遗产,是保持民族文化可持续发展的必然要求。目前,国际国内许多文化遗产的保护与传承向数字化趋势发展,中原文化遗产数字化是时代发展的必然选择,而中原文化数字平台设计存在着分类困难、中原文化遗产数据庞大,以及平台建设更新方便性设计等难点。根据中原文化特点,把该设计平台分为四个主要功能模块:新闻动态模块、资源欣赏模块、学习体验模块和管理操作模块。利用数字化平台建设,实现跨区域文化交流,把中原悠久的文化资源通过数字化平台展现在世人面前,促进中原地域的经济发展。     

基于校园网的教学过程评估系统的设计与实现

本文系统地分析了国内教学评估系统现状,结合西北工业大学数字化教学环境建设,把嵌入式监控技术与传统的动态网页技术和文本数据采集技术结合,构建了基于校园网的教学过程评估系统。通过对教学过程信息实时采集模块、设备控制模块、数据库服务器模块和评估客户端模块的设计,解决了监控系统嵌入的关键技术．实现了评估工作的实时在线管理,提高了教学和管理的信息化水平。     

计算机网络实验项目模块设计及其相应实验室规划建设

根据计算机网络技术实验内容的特点和专业培养的目标,在总结实验教学的基础上,对网络实验项目进行了模块化设计,并且根据该模块的特点,提出了构建不同功能实验室以适应不同模块实验的规划方案,在实验教学实践中把实验模块设计与实验室规划建设有机地结合起来,最大限度地提高实验室的利用率,提高实验教学的质量和效果,以培养学生对网络技术的综合实践技能运用和设计创新能力。     

基于GSM短消息实验室环境监控的硬件系统设计

采用单片机STC89C52为控制核心、结合无线GSM短信模块,从主控模块的设计、主控模块与各子功能模块的连接、GSM通信模块的设计、防盗部分、传感器信号采集、电器控制、门窗控制等方面设计一个基于GSM短信息的实验室环境监测系统,以实现对实验室设备、环境状况的监控。     

高校金相实验室多媒体互动教学的探索

金相实验室是高等学校材料专业的重要教学平台。针对材料专业金相实验室与实验教学中存在的问题,提出金相实验室多媒体互动教学的新模式,从实验室的设计、多媒体互动模块的设计、金相实验多媒体教程的设计三方面进行了探索。     

基于Ajax的实验室安全知识培训系统研发

根据实验室安全知识培训特点,详细介绍试题库知识点组成、Ajax技术工作原理和系统各功能模块设计理念,并利用Ajax技术实现系统的训练模块、考试模块和辅助功能模块,最后阐述了系统在实际工作中的应用情况。实践表明,系统采用B/S模式并利用Ajax无刷新技术能加快响应速度,有助于提高实验室安全知识培训效果和实验室安全管理水平,具有实用和推广价值。     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

用DV瞄准爱情

爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……     

论后悔对人格发展的影响——基于埃里克森理论

埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

网络与未成年人健康成长之思考

未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.     

论赖尔的行为主义身心观

分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。     

关于重建教师评价工作的思考

教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.     

作文批改评语之我见

作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…     

考试作弊现象调查研究

考试作弊在我国越来越严重,屡禁不止。本文以问卷调查形式对考试作弊进行了一次考查,内容涉及作弊原因和防止作弊的措施等。通过统计分析,我们认为,恰当的方法和得力的措施还是能减少作弊的发生,但要从根本上杜绝考试作弊,还需要尽可能取消作弊有利的考试,提高决策质量。