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相似文献
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李娜  曾霞 《机械职业教育》2014,(1):55-56,59
文章根据国家骨干院校建设要求,针对“数控编程与加工”课程的建设要求,有针对性地进行市场调研。同时根据企业需求,提出了把该课程的教学从理实相结合的方式改革为基于工作过程设置教学内容,以项目化教学、任务驱动为导向的教学方式,提高学生的职业技能,突出职业教育的特点。  相似文献   

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文章从探讨高职院校课程项目化改革的背景出发,针对课程项目化改革的过程所面临的问题做出了详细的分析,并从教学方法、教学内容、考核方式等方面提出了高职院校课程项目化改革的几点对策。  相似文献   

5.
PBL教学法是基于问题的学习,是提高学生主动性和自主学习能力的有效方法。PBL教学法在我国包括很多学科教育中都有应用,并且适合营销类课程,但是PBIA~学法在营销学课程教学中还存在一定的局限性。结合营销课程提出的PBL应用思路,可以更好地运用于该类学科的教学。  相似文献   

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归零     
傅真 《当代学生》2014,(Z2):22-24
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10.
温暖     
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11.
上海     
《同学少年》2014,(2):18-21
<正>为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"()"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"〔〕"内用楷体字标出。——编者昨天,我又梦见他了,梦见他立在狭小的厨房里,手拿着蒲扇,不急不慢地扇着药锅下的灶火。那泛着苦涩的雾气氤氲开来,将他的背影映衬得虚幻,我还没来得及说出心里话,它就渐渐消散了。曾经,我认为外公不爱我,在我因病无法继续上体育课时也没说什么安慰的话。他的生活足不出户,只是多了项任务——为我煎药。他说吃药的人自己是不能煎药的,因为那味道令人不适,因此,每次他都把自己锁在窄得不能再窄的厨房里,即使夏天也如今天,我想说说心里话  相似文献   

12.
红地毯     
《神州学人》2014,(2):30-31
我特别感谢我的导师、德国模拟科学研究生院以及国家。同时我也十分感激我的父母和妻子。诗云“行百里者半于九十”,此言末路之难。我寄语在求学路上的同行者们.要相信自己能够比前人做得更好,在科学的国际舞台上为中国学者赢得声誉。——张超  相似文献   

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14.
英国文学     
《英语沙龙》2014,(1):48-49
The Power of the Written Word
There are more books published per person in the UK than in any other country in the world. In 2011, an amazing 229 million were sold in Britain despite an economic recession and the growing popularity of new digital readers. The bestseller of that year sold nearly one million copies. And what was it? A novel, of course.  相似文献   

15.
亲情     
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16.
诗三首     
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17.
一米阳光     
“丁零……”下午三点整,郑凌几乎踩着铃声奔进初一(3)班教室,回到座位,迅速坐下。“又是他!”班长小胖心想,不由得皱了皱眉。  相似文献   

18.
在桥边     
<正>他们替我缝补了腿,给我一个可以坐着的差使:要我数在一座新桥上走过的人。他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事,一些毫无意义的空洞的数字使他们陶醉。整天,整天,我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着,一个数字接着一个数字积起来,为了在晚上好送给他们一个数字的捷报。当我把我上班的结果报告他们时,他们的脸上放出光彩,数字愈大,他们愈加容光焕发。他们有  相似文献   

19.
同窗     
【活动理念】马斯洛认为人的需要从低到高依次为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重和自尊的需要以及自我实现的需要,只有实现低级需要才能满足高级需要。中学阶段,学生对归属的需要日益增长,如果学生在班集体中没有感受到被接纳.很容易产生焦虑。同时,初中生正处在“心理断乳期”,这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性和依赖性相互矛盾、冲突的时期。这个阶段是价值观、人生观开始形成的时期;另一方面,这个阶段又是生理迅速成熟,而心理发展跟不上生理发育的时期,这种心理上成长的“危机”表现在人际交往上的矛盾和冲突是:一方面,学生喜欢结交朋友,注重友谊;另一方面,又容易产生人际交往困扰,如自我封闭、敌意、不合群等。  相似文献   

20.
光影     
《中国科技奖励》2014,(2):11-18
2013年度国家最高科学技术奖授予中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所研究员张存浩,中国科学院院士、中国人民解放军总装备部研究员程开甲。  相似文献   

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