高中物理必修课教学(试用)参考意见 四)

高中一年级第四章机械能一、改编后本章教材的特点高中物理必修课高中一年级机械能一章教学大纲的内容是: 功,功率。动能。重力势能。弹性势能的初步概念。动能和势能的相互转化,机械能守恒定律。新编的高中一年级物理必修课机械能一章教材的内容包括有:一、功,二、功率,三、功和能,四、动能,五、势能,六、机械能守恒定律。与原大纲和教材相比较,改编后的本章大纲和教材,具有以下特点:     

中国共产党历史自测题

(供高中教师使用) 一、填空题 1、由陈独秀、李大钊、鲁迅等发动的新文化运动以提倡_一一一和_一_一为主要内容。 2、由共产党人起草的,以反帝反封建为主要内容的《中国共产党第一次全国代表大会宣言》,确定了______、_____、__t_的三大政策。 3、_____起义、_____起义和一_一_起义,是我党创建工农红军的开始。 4、____年八月一日,在______、__一___.__.__、______、__.____等领导下,南昌起义爆发了。 5、一九二八年四月,:---一和--一厂在宁冈碧市会师,后来成立了一.-一一。 6、井冈山时期红军游击战争的十六字诀是_—一、—一-一、一一——…     

乔治的别墅

乔洽有一栋漂亮的别墅。这栋别墅的第一层有客斤、卧室和储物室各一间,二楼有两间卧室、一间书房和一间主浴室,三楼有另外三间卧室和一问面积很大的健身房。别墅的周围种着向日葵、胡萝卜、生莱和西红柿。     

本刊举办“走进大自然”征文活动

外面的世界真精彩,走进大自然,观察一花一木、一山一水、一景一物,只选一种,写其外貌、颜色、特征、情状、作用等,还有你的印象和感受,就是一篇生动的观察作文。写清学校、班级和联系     

大山深处的土屋

土屋隐在大山深处,周围古木参天。屋里有一张桌子、一把椅子、一张木床、一个灶台、一堆木柴、一床被褥、一盒火柴、一把刀。除了他们父子二人,从没有第j人到过这间土屋．当然更没人动用过这些东西。可是每隔一个月．父亲仍然会领着儿子过来,擦一擦桌子和椅子,晒一晒被褥和木柴,磨一磨刀,装走灶台上已经潮湿的火柴,并换一盒干燥的火柴。     

本刊举办“走进大自然”征文活动

外面的世界真精彩,走进大自然,观察一花一木、一山一水、一景一物,只选一种,写其外貌、颜色、特征、情状、作用等,还有你的印象和感受,就是一篇生动的观察作文。写清学校、班级和联系     

工商企业经营管理综合练习

l填空 (1)战术性目标具有——、——、 一 和 四个特点。 (2)企业发展方向可以按产品和市场派生组合 一出 、 、 和 四个方向。 ～ (3)在企业的战略管理过程中。产品战略包括——、——、——和——。 一 (4)集中目标战略包括 、 、 面。一o (5)商品库存的动态方法有——、 一一、一C' (6)企业形象由——、——、——一三项内容构成。 (7)按机会与风险的大小,企业环境可分为一、～、一、一C, (8)企业经营具有——、——、 一——和——四个特征。 (9)商品采购的原则是 、 、——和——。 (10)差别定价策略包括——、——、 一——、细分市…     

《认识图形》教学设计分析

<正>一、教学目标及内容(一)教学目标1.使学生知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。2.通过数一数、比一比、量一量、折一折等实际操作活动,使学生初步掌握上述图形的特征,能辨认和区别这几种图形。3.通过小组合作学习,培养学生的合作能力和自主探究精神。(二)教学内容苏教版小学数学一年级下册,第二单元,《认识长方形、正方形和圆》,16～18页。二、教学准备     

略谈公文的产生、作用和特点

(一)公文的产生公文是一种记述和传递的文字。它是国家机关、企业、事业单位、社会团体,在日常工作、生产和生活中形成和发展起来的,是发布与传达政策法令,指导、商洽和报告工作、交流情况和经验的一种工具,它是一种具有某些惯用格式的文体。简要地说,公文就是国家机关、厂矿、企业、社会团体、学校等单位经常应用的,具有一种特定体式的公务文件,简称公文。有些公文,也叫文件,例     

语文课堂中落实素质教育的“三策略”

<正>一、建立和谐的师生关系教育是人的灵魂的教育。教育意味着一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。人民教师,职业光荣,任重道远。教育事业的真谛是爱,是奉献。爱是对学生的理解、尊重和宽容。教师要爱自己的学生,想学生所想,急学生所急,和学生手拉手、肩并肩、心贴心。这种爱是一种大爱,是一种超越了自己的班级,教室乃至学校的狭小空间,对国家、社会、大自然和全人类的爱。这种爱是教师一种宽广的     

让优秀成为一种习惯

所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手、一投足、一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。     

成功和挫折应是“挛生兄弟“

受挫一次,对生活的理解加深一层;失误一次,对人生的醒悟增添一阶;不幸一次,对世间的认识成熟一级;磨难一次,对成功的内涵透彻一遍。所以,要想获得成功和幸福,要想过得快乐和欢欣,首先要把失败、不幸、挫折和痛苦读懂。     

对“优化一堂课”活动的认识和体会

随着教学改革的深入发展,作为提高教学质量重要举措——开展“优化一堂课”活动已在教学中普遍开展起来。笔者就有关的几个问题谈点粗浅认识和体会。 一、开展“优化一堂课”活动的重要意义和作用 事物之间总是互相联系、互相制约、互相影响的。“优化一堂课”活动不仅对该堂课的效果和质量产生重要作用和影响,而且对其他方面也有积极作用和影响,因此具有多种意义和作用。 1.“优化一堂课”活动可以从总体上提高教学效果和质量。在学校,课堂教学是最基本的教学形式。而课堂教学的实施,又是一堂课、一堂课地进行的。因此,每一堂课都是教学总体中的的一个环节、一个部分其效果之好坏,质量之高低,都与教学效果和质量密切相关。如果教员     

教学科研生产三结合的新型组织形式——联合体

(一)教学科研生产联合体是教学科研生产三结合的一种新的组织形式,它的形成和发展,是和教育、科技、经济的发展紧密联系着的,它既反映了当前经济和教育科技事业的客观要求,也体现了教学、科研和生产三者之间的内在联系,符合我国经济体制改革、教育体制改革和科技体制改革的方向。教学科研生产联合体的组织结构,现在有两种:一种是学校、科研单位和生产企业的联合,一种是学校和生产企业的联合。前者是一种人才、智力和科技、经济开发型的联合,发挥     

为学生终身发展而设计作业

维果茨基说过,我们不应盯着儿童发展的昨天,而应该盯着儿童发展的明天。为此,教师作业的设计与布置应立足于学生终身发展的需要,而不只是仅为帮助学生应付考试。为激发学生的好奇心和想象力,培养学生的思维能力和创造力,尊重和发展学生的个性,作业不应当仅限于简单的文字摘抄和解题训练,新的作业方式可以赋予新的学习内容和实践课题。一项研究任务、一篇小论文、一次专题采访、一个调查报告、一件作品制作、一个项目设计、一项工作方案制订、一次社会公     

初中英语情趣教育初探

情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时,对学生参与学习过程所蕴含的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神,应给予尊重、爱护和引导。使学习成为学生富有情趣的活动。因此情趣教育实质上是一种情感教育。它要求整个英语教学不仅是一种语言、调调、语句的传授和训练,而且是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发,是社会交往能力的早期培养。     

弯弯曲曲的歌

卜脚(。、川纯、6 66。3一}二二{晒飞一)1。。J玉翅{兰丛丝旦』尊里弯弯曲曲的弯弯曲曲的山里歌里流出也有弯弯弯弯曲噢的曲曲的,一河,河,6汤卫擎巧}契哩1二应理弯弯曲曲的河里荡起弯弯曲曲的弯弯曲曲的河里也有弯弯曲曲的美,伏‘,3弓5 53弯弯曲曲的弯弯曲曲的}鱼…一显生c事,澎,真夔一故道产尸一~、..尸,、5 1 023 Z一一一、西通}西卿}1一}1我我和和你你,*川垂.多“沪尸一、、、35。当于,折,才是驾好诉醒| 6.a一一翻蒯告提6一来怕 5一本不我我和和你你跳志生阳人太没着漫跟了尹一~、、尹一、5 1232 一;二了一-,留二尸厂‘、、尹产一、\z一…     

中学数学“猜想”教学探讨

一、引言猜想是数学思维的一种重要形式。数学猜想是数学教学的一种理念、策略和方法。其教学过程是以问题为载体,创设一种探索和研究的情景,让学生通过收集、分析和处理相关信息,猜测、论证并得     

让教学徜徉在创新的大道上——赣州市"创新教学"改革简介

“创新教学”是赣州市自2001年上半年始重点在全市推广的教学改革项目,至今已历时六年。它成为了全市教师走进新课程、实践新课标的一把“金钥匙”。一、“创新教学”改革的内容它是以“自主思考,自主提问”为特征的一种全学科、生本型、课堂教学的思维和行为方式,既是课堂教学的一种思想理念,一种方法策略,也是一种门径、一种范式、一种过程,是给教师和学生留下了巨大创造空间和无限可能的生成性、发展性课堂教学艺术。其最核心的特征和要求是:自主寻疑,合作解疑,个性展示。从学生预习设置“提问本”入手,课堂自由交流、合作解疑为主要形式…     

《应用文写作》说课初探

一、明确本课程的定位和教学目的 高等职业院校是以培养应用型的具有专门技能人才为己任。一个合格的高职学生,除了具备本专业的理论知识之外,更注重培养学生职业技术应用能力。写作是一种技能,为从事各种技术工作所必需,理所当然是高职学生应有的能力和素质。应用写作水平的高低,已成为个人能力与素质的体现。一封独具匠心的求职信、一个富有创意的策划书、一份别具慧眼的市场调研报告、一篇情采兼备的导游词,乃至一份匠心独运的启事和信函、一份严谨规范的合同,都体现了一个人的智慧与才华、能力和水平。