浅论自然科学类博物馆衍生品的研发

现代公众的多方位需求呼唤博物馆文化产业的发展,博物馆衍生品作为博物馆文化产品中最普遍的一种形式,有巨大的发展空间。我国自然科学类博物馆作为传播自然科学知识、提升公众科学文化素质和思想道德素质的重要场所,在这一方面极为欠缺。本文从博物馆衍生品的定义和属性入手,通过对国外和国内较为成熟的博物馆衍生品研发情况进行借鉴和对比,指出我国自然科学类博物馆以及我国博物馆在这方面普遍存在的问题,并提出相应的对策。     

关于自然科学类博物馆衍生品开发的认识与思考

不同于其他综合类博物馆,自然科学类博物馆侧重的是对科学知识进行普及以及进行科学教育,作为教育功能的延伸,自然科学类博物馆衍生品的开发也肩负了科普与科教的使命。本文首先从自然科学类博物馆衍生品的相关概念入手,探讨有关衍生品的认知、研究与价值,继而分析在衍生品开发中存在的问题,然后提出合理的建议。     

顺应大势、勇于担当，共同开辟“一带一路”科普场馆发展的光明前景

自然科学博物馆是进行科学传播和开展科学教育的机构。通过回顾自然科学博物馆的发展历程,分析可持续发展目标、地区发展不均衡、科技与社会交互对自然科学博物馆发展所产生的主要影响,目前国际社会和自然科学博物馆为解决上述问题而采取的行动,以及自然科学博物馆未来发展面临的挑战,本文指出“一带一路”倡议为自然科学博物馆应对上述挑战提供了一揽子解决方案。据此,提出促进“一带一路”沿线国家自然科学博物馆之间互惠共享的多项对策和建议:搭建交流平台,开展合作,建立长效机制,加强能力建设,为“一带一路”沿线各国之间开展更深层次的科技、教育和文化合作交流注入活力,最重要的是为构建“一带一路”沿线国家自然科学博物馆命运共同体而共同协力。     

在探索自然中传播科学,传承文明

在“国际化进程中的中国自然科学博物馆”的这个大命题下．讨论对“国际化”对自然科学博物馆在当代社会中存在价值的影响。面临来自社会和自身的严峻挑战．我们须如深理解自然科学博物馆的本质和内涵．重申我们的使命和责任,在探索自然中传播科学,传承文明。     

我国自然科学类博物馆现状与拓展对策

悠久的历史与丰富的历史化资源使中国博物馆总体布局呈现出向人历史类倾斜的趋向，相比之下，自然科学类博物馆及其展示的发展显得相对薄弱。在中国面临着提高全民科学素养，增强科学创造力的今天，如何充分发挥自然科学类博物馆的社会作用，已成为我国政府和业内人士积极思考和共同实践的时代课题。本对我国自然科学类博物馆的现状进行分析，并就拓展自然科学展示提出设想及对策。     

“互联网+”时代自然科学博物馆数字多媒体技术的应用探讨

随着信息技术的飞速发展,互联网、数字多媒体等在充斥着我们生活的同时,也在改变着自然科学博物馆的展览展教形式,本文将从博物馆展览方式及数字化基础技术角度出发,简单剖析自然科学博物馆当中数字多媒体技术及相关展项在“互联网+”时代背景下的应用及普及,通过调查问卷和案例分析初步探讨数字化多媒体在自然科学博物馆中如何提升参观者认知体验,传播途径及知识体系的建立等。     

科技类博物馆的科普伦理相关问题研究

回顾了新博物馆运动背景下世界博物馆化进程的加速,总结了科技类博物馆在承担科学文化表征方面的使命担当。在这一背景下,分析了科技类博物馆展示科学中的争议、不确定性等当代科技内容的重要意义,以及需要参与到表征过程中的多样化主体,由此提出了科技类博物馆所面临科普伦理问题的复杂性。     

现当代少数民族新闻出版业发展情况

中国新闻出版史是中华民族新闻出版发展史。而中国新闻出版发展史，如果缺少55个少数民族的新闻出版事业就不是一部完整的、科学的、全面的中国新闻出版史。据了解，迄今尚无一部中国少数民族新闻出版发展史的专著，这是一项重大空白。因而，我想借这个机会向新闻出版界呼吁，组成编写研究机构着手研究、撰写中国少数民族新闻出版史，以完善中国新闻出版史，使之更加全面，内容更为丰富。     

近代北京地区博物馆的兴起与发展

在北京地区第一家建成开放的博物馆是由外国传教士创办的自然科学类博物馆。自此之后,北京地区的博物馆发展经历了从无到有、从小到大、从少到多的过程,并呈现出移植型、借鉴型与自主型三种发展模式。北京地区的博物馆具有鲜明的特征,以国有博物馆为主导、突出教育功能,馆舍多为古建筑,藏品富有世界影响力等特点,是中国博物馆发展史的一个缩影。     

自然科学博物馆的地球科学展览策划与设计实践——以湖南省地质博物馆地球奥秘厅为例

地球科学以地球为研究对象,是自然科学的一个重要组成部分,也是自然科学博物馆必不可少的展览内容之一。由于其涉及的范围较广,分支较多,在博物馆展览陈列的设计与布展中也面临着许多挑战。特别是目前我国博物馆事业进入了新的发展阶段,对地球科学的展览陈列也提出了新的要求。本文以2019年完成提质升级的湖南省地质博物馆地球奥秘厅为例,通过贴合时代发展的展览主题策划,将二元叙事结构运用于地球科学展览,在展览设计中探索性地采用了媒体化的途径与方法,为地球科学展览的策划和设计实践提供一种新的方式。     

自然科学博物馆标本藏品智慧化管理实践与思考——以国家海洋博物馆为例

自然科学博物馆作为重要的公共文化机构,承载着传播自然历史和科学知识的职责。标本藏品是自然科学博物馆的根基,随着标本藏品的不断积累,传统标本藏品管理方式面临困境。在博物馆智慧化建设背景下,智慧化理念与新技术为标本藏品管理带来了新机遇。本文以天津国家海洋博物馆为例,在分析标本藏品管理工作面临主要难点的基础上,回顾智慧化藏品管理系统建设工作实践,以期为自然科学博物馆标本藏品管理提供参考和借鉴,并思考未来藏品数据的应用方向。     

“一带一路”背景下自然科学博物馆对《2030年可持续发展议程》的潜在贡献

“一带一路”倡议和联合国《2030年可持续发展议程》的性质和范围各不相同,但均以可持续发展为总体目标。因此,“一带一路”倡议对《2030年可持续发展议程》的实施具有巨大的推动作用,具有巨大潜力。自然科学博物馆如何为实现《2030年可持续发展议程》,特别是在“一带一路”的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通五大优先领域中做出贡献？为此讨论四个问题:自然科学博物馆在推动“一带一路”国家之间科技创新合作方面的潜在作用; “一带一路”国家的自然科学博物馆之间实现互联互通;“一带一路”背景下自然科学博物馆的海外发展援助潜力;自然科学博物馆在强文化理解的作用。     

“跨界”合作：博物馆展示理念的创新

历史文物和自然标本是两类属性各异的博物馆藏品,“跨界”展览在于通过这两类展品寻求人文历史与自然科学之间的结合点,实现相互融合。博物馆作为社会文化教育服务机构,应紧随时代发展步伐,从现代科学发展维度审视博物馆“跨界”展览,从人文历史和自然科学视角诠释人类文明,从“跨界”展览形式探讨博物馆展示手段,不断推出精品陈列,为广大民众奉献高品质的公共文化服务产品,使博物馆在社会发展中发挥更大的作用。     

浅谈新时期自然博物馆的创新思路

一、转变观念,积极探索,科学看待新问题 1．关注“第二课堂”的社会效应 自然博物馆是面向公众普及自然科学知识和传播科学思想及方法、宣传科学成果及其作用,举办科普教育类型的展览及相关活动,引导公众走进自然、解读生命、培植生活情趣的公益事业部门。     

自然科学类博物馆人才队伍培养方案实践研究报告

随着近年来我国自然科学类博物馆数量和规模的迅速增长,人才问题日益凸显。本报告通过问卷调查和访谈的方法,对我国自然科学类博物馆人才队伍结构以及人才队伍培养的现状、问题与需求进行调研和分析,认为我国自然科学类博物馆人才队伍存在学历结构偏低、经验不足等问题,同时人才培养缺少有效途径、有针对性的培养方案和足够的资源支撑。在此基础上,本文提出了建立人才队伍培养的差异化方案、专业化的人才队伍评估体系以及多元化的人才队伍培养资源等对策建议。     

自然科学博物馆Twitter传播力研究及启示

本文以传播学理论为基础,根据Twitter的社交媒体性质和自然科学类博物馆特性选择维度和指标,构建自然科学博物馆Twitter传播力评价指标体系,采用熵值法确定指标权重,并选取国外14家自然科学博物馆的Twitter账号进行实证研究,计算各博物馆Twitter传播力。根据结果,总结提炼经验,对国内自然科学博物馆提升社交媒体传播力提出相应的策略。     

自然科学博物馆的“展教合一”

展览作为博物馆的核心特色产品,对博物馆教育功能的发挥起着非常重要的作用。本文分析了我国自然科学博物馆常设展览的特点及其教育效果的现状,从教育项目规划和教学设计两个方面指出了当前我国自然科学博物馆教育体系中存在的不足,并提出了通过教育活动来提升常设展览教育效果的“展教合一”的建议对策,包括注重“分众化、衍生化、一体化、观众研究”的教育规划思路,根据“不同人群和活动形式”设计教育活动,以及“围绕核心概念、运用探究方法、选用本地化和内生性内容”的教学设计原则。     

数字典藏科技成果展在台中展出

今年2月25日——3月6日，岛内“中央研究院”、“故宫博物院”、“历史博物馆”、“自然科学博物馆”、台湾大学、“国家图书馆”、“国史馆”、“国史馆台钊”在位于台中市的自然科学博物馆展出。     

西方科学方法论史研究的成功之作——评《西方科学方法论史》

周昌忠同志著的《西方科学方法论史》(上海人民出版社,1986年出版)是国内公开出版的关于西方科学方法论(科学方法论有广义、狭义之分。广义的科学方法论泛指一切科学,包括自然科学和社会科学的方法论。狭义的科学方法论,仅指自然科学的方法论,本书所指的是狭义的)发展历史的第一部著作,是我国学术界近年来研究科学方法论问题所取得的又一项丰硕成果,是哲学百花园里开放的一朵新葩!     

新形势下自然科学博物馆讲解员的科学培养初探

讲解员是自然科学博物馆向公众进行自然科学知识传播的关键媒介,在讲解员流动常态化的今天,科学高效地培养出一支优秀的讲解员队伍,保证社教功能的完整实现,是需要重点解决的问题。本文以中国农业博物馆为例,从讲解员基础培训、分类培养、科普能力培养三方面初步探索了一套初、中、高级讲解员培养模式,以期循序渐进、有的放矢地培养讲解员,为自然科学博物馆建设一支专、精、优的讲解员队伍,从而高效率高质量地实现社教功能,提升博物馆的整体形象和社会效益。