传播心理学视野中的"方言情结"剖析

在人际交往与大众传播中，方言符号的运用与流行主要归之于传播对象的“方言情结”。“方言情结”的存在对信息的交流、社会的稳定和谐乃至民族的统一等都有一定的负面影响。要采用疏导的方式化解“方言情结”，提升民族共同语的权威性，使信息的传播与接受更为顺畅，     

排球运动基础理论问题的探讨

为了适应排球运动发展的需要，对排球运动一些基础理论问题从运动生理学，运动心理学，体育社会学和战略战术的思想理论等四个纠度作简要综述，旨在促进排球运动的可持续性发展提供参考的理论依据。     

西方社区心理学若干理论问题探讨

文章考察了西方社区心理学的含义、形成与发展历程、生态水平分析以及与相关学科领域的关系,并展望了这一新兴领域在中国的应用前景。     

传播沟通过程中的心理学

传播沟通构成了我们这个时代一个极为鲜明的特征，作为社会关系总和的人，不是以传播者的身份出现，就是以受传者的姿态显现。传播者、传播内容和受传者之间存在着什么样的关系，遵循着什么样的规律?要想使传播沟通艺术更有效，就必须探讨传播沟通艺术的心理规律，这种探讨对于了解现实生活状态至关重要。     

青少年网络游戏成瘾的传播心理学分析

作为网络游戏主体的青少年,在获得了网络游戏乐趣的同时,也导致了大量青少年的网络游戏成瘾。从传播心理学的研究视野看,青少年网络成瘾具有以下原因,游戏的网络媒介视听结合的唯美呈现吸引了青少年的游戏欲望;网络游戏的传播者迎合与开掘了青少年受众的游戏心理意识;青少年受众在网络游戏中满足了交友猎奇、崇尚自由、体验快感、自我实现等心理需求。因此在从游戏、心理和环境等方面综合防范青少年网络游戏成瘾的过程中应该突出网游成瘾的心理因素。     

基于认知心理学的人类分层传播模式

除了学习和记忆的信息加工模型,认知心理学缺乏有效、全景式的模型。这是造成认知心理学在教育中应用不理想的主要原因。作者以当代认知心理学为基础,秉承OSI七层参考模型的分层思想,对学习和记忆的信息加工模型加以改进,提出了一个更加有效、全景式的新模式——基于认知心理学的人类分层传播模式,并结合该模式探讨相关学习理论。新模式能方便人们更好地理解和应用认知心理学。     

传播效果研究与学习理论关系之解读

传播效果是传播学研究的一个重要领域,传播学自诞生之日起便深受心理学的影响,因此传播效果研究自然也烙上了心理学的印记;作为传播学重要基础学科之一的心理学,目前已具备多种研究方法和相对完善的研究体系;由于研究对象的交叉,心理学中有关学习的理论与传播效果研究之间关系十分密切,所以,心理学有望从研究内容和研究方法两方面为我国传播学研究提供新的视角,使我国传播学研究早日突破重复和模仿欧美的桎梏,创造独立的研究体系.     

论新闻与传播心理学的研究对象

自20世纪初新闻学萌生以来，对新闻与传播心理学研究对象的认知与诠释经历了从采访对象说到受众心理说、记者为主说、认识主体说的历史发展过程，而认识主体说高度概括了新闻与传播心理学研究对象的基本内涵，具有哲学的理性色彩，切合学科发展的客观实际，是一个科学的论释。     

"传播的两级效果论"初探--对林之达教授关于传播心理学理论的探讨与思考

文章对林之达教授的“传播的两级效果论”进行了历史性的深入探讨，并同前人的相关理论进行了比较，从而达到更为深刻理解“传播的两级效果论”的目的。     

中医基础理论教学中心理学的应用

在传统中医基础理论教学基础上,运用心理学知识从多角度、多方面对社区康复专业高职学生进行培养,以培养出适应社会社区需要的德才兼备的合格中医人才.     

类比原则对心理学理论发展的影响

类比原则对心理学理论发展具有深刻的启示和影响。派系心理学理论的纷争主要是由于采用了不同的类比对象;心理学理论的“统一”需要心理学自身体系建设来完成,应当吸收各种研究方法之下的每一科学论断。     

超个人心理学的基本理念

超个人心理学是１９６０年代末至７０年代初在美国兴起的一种心理学流派。它是关于个人及其超越的心理学,它对于人的理解与传统心理学很不相同,但人们对这一新学派还存有误解,本语对这些误解逐一进行了澄清。     

汉语交际心理的思维方式探源

汉语交际心理是语言文化载体作用的反映。分析中国人乃至东方思维方式特质对汉语交际心理的影响;具象的文化心理应当让位于抽象明理的言语原则,感悟的文化心理应当让位于逻辑说理的言语原则,礼貌的文化心理应当让位于公共得体的言语原则,中庸的文化心理应当让位于真实效率的言语原则。以跨文化研究的视角参照对比西方文化思维方式,力图揭示调整汉语交际心理与正视传统文化积弊的关系,调整汉语交际心理对提高学生言语交际技能的作用,教养言语习惯在语言学和社会学层面的深刻动因,真正实现人际和谐交流的整体性思考。     

中国心理学和科学心理学关联与互动批判性反思

今天的心理学是否仍然具有理论魅力和教化力量,心理学者是否真的在思考和创造,关键在于心理学研究的思维方式和话语方式是否发生真正的改变。中国心理学传统以关注人生命的完整性、目标的人本性和价值性以及方法论的关系化取向,在与科学心理学之间的关联与互动中,成为科学心理学高举"反思之刀"实现自救和新生的重要学术资源、创新资源和借鉴资源。     

试论"舞蹈教育心理"在舞蹈基本功教学中的作用

舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中具有培养学生认知能力、想像能力、创造思维能力和艺术创造力的功能。正确发挥舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中的作用，能全面务实舞蹈教学的基础，形成教学核心，对培植舞蹈基本功教学法的根基具有重要意义。     

经济法基础理论研究回顾与述评

文章回顾总结了近二十年来我国经济法学基础理论研究的简要历程，划分了经济法学基础理论研究的两个重要阶段；对我国经济法学基础理论研究发展的原因和经济法学基础理论研究的三大成果进行了概括；并对今后我国经济法学基础理论研究方向与研究方法提出了见解。     

旅游学基础理论研析

现有的旅游学定义各有优缺点。通过将“消耗”一词引入旅游学研究，可以创新性地对旅游、旅游学、旅游学研究对象、旅游学学科体系得等进行重新定义，并进而引起学界对相关问题的共同探讨。     

心理学应用的理论、方案和领域研究

应用心理学的基本理论问题涉及人类心理的本性，基础研究与应用研究的区别与联系，应用心理学的定义与特征。应用方案的制定涉及确定应用的实际问题和目标，确定应用的理论原理和原则，确定应用的研究方式和方法，确定应用的技术手段和工具。应用心理学研究的内容领域包括个人生活领域和社会生活领域。     

论交际中的空间场与民族文化心理

交际是人们工作、生活的重要组成部分。因受国别、性别、地域、宗教信仰、文化背景、民族特征和社会风俗的影响而形成不同的交际空间场，交际中的空间差异具体表现在身体体距差异、物体领属差异、空间占有差异、审美空间差异等方面，这些差异无一不与民族文化心理有着密切的联系。了解这些差异才能提高交际的适应能力，对加强与世界各国的合作交流有着十分重要的意义。