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由于高中化学学习使用的是课改实验教科书,而初中毕业生化学基础知识和基本技能掌握不好,与高中化学课程学习的知识要求差距较大,因此高中化学教学十分困难。教师必须做好化学新课程初高中化学教学的有效衔接,具体地应做好教材知识内容的衔接、学生学习方法的衔接、学生学习心理的衔接。 相似文献
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1化学教学法课程的设课目的、要求和重要性师范专科学校的教学法课程是师专学生必修的一门专业课。该课程的设置目的是：使学生初步掌握教学法的一些基础知识、基本理沦和基本技能;培养他们探讨中学化学教学规律和从事教学工作的初步能力;为将来独立担任初中化学教学进行教学研究和教学改革打好初步基础。从上面这一点上来说,该课程在师专学生所有必修课程中的地位是显而易见的,尤其是将来从事教师职业的学生,该课程能帮助你怎样从事教师工作,如何做好一名教师。假如说学生所学的其他知识为生产原料,则教学法课程便是生产技术,因此… 相似文献
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物理化学实验是物理化学课程教学的重要组成部分,是对学生进行动手能力和科研能力培养的重要实践环节。它是材料专业、化工化学专业、制药专业及相关专业的重要基础实验课程。集中了数学、物理、化学知识于一体,帮助学生加深对物理化学学科中的基础理论的理解,掌握物理化学实验的基本技能,掌握物理化学仪器的使用,提高学生分析问题和解决问题的能力,建立起科学严谨的逻辑思维方法。但目前很多学校 相似文献
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王素菊 《周口师范学院学报》1994,(1)
化学是一门以实验为基础的科学、实验是洞察化学世界的窗口。《无机化学实验》是化学专业开设的第一门基础实验课,又是化学工作者的启蒙课程。从多年的教学实践说明,如果化学系学生在高年级的实验教学,实习和科研中实验操作不过关,独立工作能力较差。则查其根源都与无机实验基本功不扎实有关系。搞好无机实验教学,对于巩固和加深基础理论,基础知识的学习,对学生的基本操作,基本技能及科研思想的培养都极为重要。 相似文献
5.
计艳华 《新课程导学(上)》2014,(32)
正初中化学课程总体目标是学生通过化学课程的学习,获得化学学科基本概念和基础知识,掌握化学实验操作的基本技能和科学探究的本领,初步培养学生科学的思维习惯。这个课程目标正好与初中学生兴趣发展的特点和思维习惯相吻合,符合初中生身心发展规律。如何在化学教学过程中培养学生的化学实验技能,提高学生的化学学习兴趣,教师应重点把握好以下三个方面。一、上好绪言,激发学生实验兴趣初中化学中的绪言课,相当于学生整个化学学习过程 相似文献
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新教材的教学目的不仅要求学生掌握化学基础知识和基本技能外,同时也强调重视学生化学实验能力的培养.初中化学实验是学好化学学科的根本,是激发学生学习兴趣的重要方法与手段.结合教学工作经验,谈几种提高农村中学化学实验教学的有效方法. 相似文献
7.
严建波 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2012,(5)
化学实验是学生获取知识、发展能力的重要途径。加强实验教学,并切实落实在教学行为上,具有重要的现实意义。在化学实验教学中,应加强计划性,全面规划,统筹实验教学内容：应不断实践,优化实验教学方法;应强化探究,培养实验研究能力。在掌握基础知识、基本技能的基础上,进一步发展学生更高层次的能力。 相似文献
8.
职前小学教师是职业性小学教师的预备力量.本科小学教育专业基于“专业标准”要求,改变传统教学模式,加强言语课程的基础知识掌握与基本技能培养;设计多种层序性、承续性综合实践活动见习实习,全面提高每一位学生的综合言语艺术表达实践能力,对他们未来的专业发展,意义深远. 相似文献
9.
分析化学课程是中等职业卫生学校面向药剂、中药专业开设的必修课程,其教学目的是使学生掌握分析化学的基本知识和基本技能,能够独立使用相关的实验设备,完成精确的测定任务。教师在教学过程中应把侧重点放在培养学生的实际动手能力上,使学生既了解本学科的基础知识,又增强动手能力。 相似文献
10.
黎志梅 《中小学作文教学(小学版)》2011,(14)
分析化学课程是中等职业卫生学校面向药剂、中药专业开设的必修课程,其教学目的是使学生掌握分析化学的基本知识和基本技能,能够独立使用相关的实验设备,完成精确的测定任务。教师在教学过程中应把侧重点放在培养学生的实际动手能力上,使学生既了解本学科的基础知识,又增强动手能力。 相似文献
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王亚东 《中国科教创新导刊》2013,(36):86-86
化学是初中学生的入门课程。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。初中化学教学中的科学方法教育要求通过适当的教育方式,引导学习者感受科学方法在化学学习和研究中的作用,掌握并应用科学方法解决问题,以达到促进知识学习、能力培养和提高科学素养的目的,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。加强科学方法教育不仅是全面提高学生科学素养、保证学生可持续发展的需要,也是搞好当前课程改革的需要。 相似文献
12.
刘赫男 《教育前沿(综合版)》2015,(4)
中等职业教育学前教育专业,承担着为社会和高职院校输送优秀幼儿教师的任务,而钢琴课是学前教育专业重要的一项基础技能课和必修课。钢琴这门课程,对中职学校学前专业的学生来说,是一门必修的专业课,新课标的教育理念强调要培养学生对基础知识基本技能的掌握以及对所学知识的应用、实践和创造力,而目前中职学校学前教育专业钢琴课教学存在着学生基础差、学习积极性不高;学生学习时间紧、任务重、练琴时间少;钢琴教学与实际应用相脱离;钢琴教学形式单一不能面向全体学生;教师忽视钢琴的基础教学及对钢琴教学法的研究探讨等问题。 相似文献
13.
贾丽娟 《职业技术教育研究》2004,(4)
《餐厅服务与管理》是餐饮专业中一门实用性、操作性很强的课程。为了全面提高学生的实际操作水平,培养适应社会需要的实用型人才,通过对本课程的学习,要求学生既能够掌握餐饮服务工作中的基本服务技能,又能胜任餐饮企业基层服务工作以及基层管理工作。因此,在教学过程中,教师要通过重视和完善以下两个环节来加强学生基本技能的训练和培养,让学生充分理解和掌握各种服务方式的要求与操作步骤,具备处理各种突发事件的能力。一、在实践教学中突出情景教学法实践教学是专业教学的重要组成部分。为让每 相似文献
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高职院校建筑专业的化学课程是专业基础课程,其主要作用是为学生学习专业知识、培养职业能力和增加专业适应能力打基础的,在学习基本理论与基础知识的同时强调基本素质、基本能力与技能的培养。除理论知识以外,还应把培养基本能力和训练基本技能为主的实验课程列为基础课程。因此专业基础课教材应该包括基础理论知识和基本技能训练两部分,将知识在坚持"必需、够用为度"原则的前提下有机地整合成新的知识体 相似文献
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《植物及植物生理学》在职业高中（中专）教学中是林、农等专业的专业基础课，本身具有独立的知识体系。因此，在这门课程的教学中既要注意一般的教学方式，又要加强与具体专业的专业理论课及生产实际相联系。职业学校的任务是为社会培养具有一定文化知识和科学技术水平的合格劳动者，直接为当地的经济发展服务。为此，我们既要加强基础知识、基本技能的教学，又要密切联系生产实际，加强实验和实习教学，使学生能够掌握一定的专业基础知识，又有直接从事生产实际和操作的基本技能。 相似文献
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师专化学教法课是研究和探讨中学化学教学特点和规律的一门科学.要使师专学生初步掌握教学法的基础知识和基本技能,培养他们研究探索化学规律和从事中学化学教学能力,忠诚党的教育事业,为将来 相似文献
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白莹 《昆明师范高等专科学校学报》2006,28(4):101-103
为适应经济发展对创新人才的需要，全面提高学生综合素质，建立以培养学生创新意识为目标的新教学体系，从教学思想、课程体系、教学内容、教学方式、考核评价等方面对师专理科专业基础化学课程进行了探索与实践，以加强对学生创新意识和创新能力培养，强化基础知识、基本理论的掌握和基本技能的训练，增强与本专业相适应的应用性知识． 相似文献
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化学概念是人们对物质本质属性的认识。学生只有在理解、掌握化学概念的基础上,才能牢固、系统地掌握化学基础知识和基本技能,从而形成探究化学问题的能力,实现自身素质的全面提高。正因为如此,化学概念教学一直是化学教学研究的重要课题,引起了化学教师的普遍关注。一、从感性认识引入概念化学科学是一门实验性科学,一切化学概念来自于实践,并要经得起实践的检验。化学科学的这一特点,决定了化学教学要从学生已有的感性认识出发,通过教师的演示和学生实验,增加学生的感性知识,在这些基础上,经过抽象和概括而达到对化学概念的理解和掌握。例… 相似文献