思维空间站

脑筋转转转左图九个方框组成四个等式,其中三个是横式,一个是竖式.如何在这九个方框中填入1-9九个数字,使得这四个等式都成立.注意,1-9这九个数字,每个数字必须并且只能填写一次.     

蜗牛壳里的纷争

天下大事.逐一看小,便无恩怨。这个世界上种种的争斗,看起来很残酷.但是在庄子笔下又很可笑。庄子在《则阳》篇曾经讲到这样一个故事:两个国家.一个叫触氏.一个叫蛮氏.为了争夺土地而战。打得旷日持久,伤亡惨重.血流漂橹.民不聊生。最后庄子告诉你.这两个国家争的是多大的土地呢?触氏跟蛮氏.一个住在蜗牛的左犄角里.一个住在蜗牛的右犄角里。这难道不可笑吗?     

诘问，回应生命的教育自觉

一日傍晚步行回家,看到两个孩子将绳索系起来套在树权上荡秋千.这是两个大约六七岁的孩子.他们一个坐在"秋千"上笑得前仰后合,一个在后面用力地推.随着"秋千"阵阵剧烈的摆动,这棵行道树发出"吱吱呀呀"的响声,整个树冠也随之摇晃起来--这是一棵刚栽上不久的小树.一边是天真浪漫的孩子,他们也许在为自己的创意而欢腾雀跃:一边是苦不堪言的小树,若不及时施救,很可能会为这两个孩子一时的快乐付出生命的代价.无疑,我得制止这样的玩耍.     

责任与使命——热烈庆贺中国人民公安大学60周年华诞

2008年,一个值得中国人记忆的年份.这一年,北京点燃了百年奥运的熊熊圣火;这一年,中国的改革开放走过了三十个春秋;而对于战斗在全国公安政法战线的十几万公安大学毕业生来说,这一年,他们迎来了母校的60岁华诞.     

从有意识的凝聚到无意识的释放——论郑敏的诗

郑敏在文坛的活跃期大致可以分为两个时期.一个是在40年代后期,一个是在80年代以后,在这两个时期都贯穿着她自身独特的现代意识.而纵观郑敏的整个诗歌创作,我们可以很清晰地梳理出这中间的演变轨迹.而本文所选择的,则主要是从郑敏前期对于诗与思的有意识地凝聚,到后期的无意识释放这样一个角度,去诠释一个诗人在诗歌创作生命中的精神蜕变.     

改革高年级阅读教学初探

近一学年来,我进行了“围绕四个问题,采用三个课型、五种教学形式,搞好高年级阅读教学”的实验. 一、四个问题.这是针对阅读一篇文章提出来的. 1.“写了什么.”提出这一问题是要引导学生读懂一篇文章的主要内容. 2.“为什么写.”这是要引导学生在掌握文章主要内容的基础上,去分析、揣摩作者的写作意图,从而归纳出文章的中心思想. 3.“怎样写的.”这是要学生依据中心思想捋出作者的思路.分清文章的层次、段落,弄懂各部分之间及每一部分与整篇文章的内在联系.搞清文章的写作方法,这既是通过语言文字理解文章的过程,又是在掌握     

“人民满意的教育”的评估指标研究

"办好人民满意的教育",这是党为人民服务宗旨意识在教育领域的具体体现.办"人民满意的教育"就是要办符合国家发展需要的同时让受教育者个人满意的教育.这是一个不断发展的历史过程.抽象的"人民"总体可以具体化为国家和家长两个层面的实体.可以把人民满意的教育的评估指标体系分为两个层面,一个层面是人民满意的教育发展评估指标体系,一个层面是人民满意的学校评估指标体系.根据这两个方面的特点,可以分别制定出相应的评估指标体系.     

班主任如何掌好"班集体舵"

班主任是班集体的组织者,教育者,管理者.一个优秀的班集体离不开一个优秀的班主任.如果把-个班集体比作一艘船,那班主任就是这条船的舵手.班主任要想把这条船开好,在班级管理中,一定要抓好以下四个方面的工作.     

职教语文教师的定位

职业教育是一种特殊的教育,这种教育形式对语文教师提出了特殊的要求.本文从爱心、能力、思维、学识四个方面对这一要求进行了阐释,把职教语文教师定位在这四个方面.     

身体里的海盗

在一条船上,有三个人,各怀鬼胎.-个贪婪的人,想着如何将这条船上的财宝据为己有;一个嫉妒的人,想着如何成为这条船上的船长;一个自私的人,想着如何除掉那两个同伴.     

学习电表改装实验时必须弄清的几个问题

在高中物理教材中新增了"电流表的工作原理"一节内容和"把电流表改装成电压表"的学生实验.由于这一知识在生产、生活和科研工作中都有广泛的应用,在近几年高考试题中有关这一知识点的考题也常出现.同学们在学习这一知识点时,必须注意弄清如下几个问题.     

浅析余华《一九八六》中的父亲形象

<一九八六>一文中展现了在文革中受迫害而在多年后流落街头的疯子生父与和母亲重新组合家庭后的给女儿带来快乐的继父这两个充满强烈反差的父亲形象.本文认为这两个父亲形象其实代表了处于文革这一历史悲剧中的两种个体选择:纵情投入和竭力逃离,并对这两个父亲形象进行对比分析来解读这两种选择背后的心态.     

那一次我真"尴尬"

我在备<鞋匠的儿子>一课时,发现课文中有"尴尬"一词.这两个字笔画多很难写,如何让学生记住这两个字的写法呢?我的目光久久定格在这两个字上.看了一会儿,我突然发现,"尴尬"两个字的外部结构是"尢"而不是"九".     

物理课程教学反思与探索

物理教学是一门基础教育,它使受教育者获得科学知识,掌握科学方法,培养科学精神.学生怕学物理的状况,已成为一个国际性的问题.怎样面对这一现实,如何迎接这一挑战?“智者见智,仁者见仁”.我认为,培养学生的兴趣才是提高教学效果的根本途径.一个好的例子,一个好的实验,一个发人深省的提问,或者是一句恰当的鼓励话都能引起兴趣.学生在学习中一旦有了兴趣,就会主动、积极、愉快地学习.     

让我再来一遍

[案例描述] 那天去听一位新教师的课,有个教学环节是让学生开火车读生字,这是最古老的教学方法了.我坐在后面,最后一排是个看上去就比较顽皮的孩子,所以老师让他一个人坐,他旁边的座位空着.这也是我们老师惯用的伎俩,把顽皮的孩子安排在最后一排或者老师讲桌的边上,一个人坐.     

和罗杰、阿雅一起奔跑

据说黑鹤是个帅哥. 这我相信,一个身高一米九的长发男人,每天跑步、每年滑雪,怎么可能不帅? 可是,这本书里最吸引我的却不是帅哥,而是,与他一起奔跑的狗--罗杰和阿雅.这是两头品种少见的狗,有个听起来十分陌生的名字叫威斯拉,在一代又一代的筛选培育过程中,这种狗成了一种善于奔跑、善于狩猎的犬.     

没有名字的人

生活中每当听到有人谈到"教师"这两个字的时候,我的心中都会顿时升起一种莫名的崇敬.也许这两个字很简单也很平常,但是它所承载的内容却是这两个字所无法包容的.它所凝聚着的是一种爱,一种情,一份付出,一种崇高.     

试论公共领域对民族国家建构的意义

民族国家的形成从根本上讲是国民性和民族性的统一,即“国族”的形成.我国是拥有56个民族的多民族国家,要使56个民族形成对中华民族这一“国族”的认同,离不开公民意识的建构,而公民意识的培养需要的正是公共领域这一土壤.本文在梳理了民族国家及公共领域这两个名词内涵的基础上,浅析公共领域对民族国家建构的意义.     

"一直"及其几个近义词的功能辨析

表示时间的副词"一直"及其几个近义词"总""从来""一向""一贯"等都关涉到一段时间,都可以表示动作或状态的持续性.这也造成了外籍学生在汉语的学习和运用过程中往往将这几个词的意义和用法混淆,特别是在这几个词同现选择使用时多呈现出不知所措的情况.现从功能和意义的角度对这几个近义词加以阐述和辨析.     

知识、科学和技术的概念辨析

知识、科学和技术这三个基础性的概念大家都非常熟悉,但人们在对于这三个概念之间的关系却不甚了解.笔者首先阐明了这三个概念及其相互关系.同时,知识产权作为一种新型的民事权利,与这三个概念之间又存在着十分密切的关系,因此,笔者希望通过分析上述三个概念与知识产权制度的关系,进一步理解和深化知识产权制度的作用和意义,进而从这一侧面来说明知识产权制度的合理性.