做“雏鹰假日小队”的主人

"雏鹰假日小队"是以实施雏鹰行动的四项活动和雏鹰争章活动为中心任务,在社区内组织并在双休日和假期开展活动的小队。它让孩子们从空间有限的校园中走出来,走进广阔的大自然和社会,增长知识,开阔视野,参加社会实践,学习各种知识技能,让队员们在社会实践中学会生活。自己的小队自己建,自己的     

让“差生”们在中队主题活动中得到转化

让"差生"们在中队主题活动中得到转化,中队主题活动是转化"差生"的一种很好的教育形式,让"差生"们在活动中得到认识,在活动中得到发展,在活动中得到转化。     

让“差生”们在中队主题活动中得到转化

让“差生”们在中队主题活动中得到转化,中队主题活动是转化“差生”的一种很好的教育形式,让“差生”们在活动中得到认识,在活动中得到发展,在活动中得到转化。     

农村小学中队活动的“源头活水”

培养健康的心理,对于孩子的成长至关重要。农村的孩子相对于城市孩子而言,视野不够开阔,胆量不够大,对美的感受能力不够强,如此种     

如何创造性开展中队活动

一、开发队员的潜力,激励自信心信心是由认识和情感转化为意志的中间环节。意志的磨练,本身就是一种人为的锻炼。在日常的教育教学和班队活动中,要有意识地给队员设置有一定难度的活动,引导他们在实际的锻炼和艰苦的磨练中培养意志力,使他们看到自己的长处,从而在学习上增强奋发图强     

寒假新体验 欢乐过大年——2011年寒假“雏鹰假日小队”活动提示

活动目的2011年寒假即将来临,辅导员老师可带领"假日小队"的队员探访各地民俗,置办年货,以增长见闻,引导他们合理利用假期时光,积极参与实践体验,努力争当"四好少年",度过一个快乐、健康、文明、和谐的新春佳节。活动内容访一访访习俗。以家庭、小队形式走进农村或社区,调查     

“一队一品”引领中队集体建设

今年建队纪念日期间,团中央、教育部和全国少工委表彰了396个"全国优秀少先队集体"。在196个优秀中队集体获奖名单中我们发现,创建"特色中队"和"英雄中队"是许多学校少先队抓好组织建设的一种方式,而上海市获表彰的6个中队集体全部是特色中队,素材鲜活,亮点突出。为此,我们联系了上海市少工委,电话采访了市总辅导员赵国强同志,从中了解到,上海市少工委一贯重视中队集体建设,特别是提出了以"一队一品"引领中队集体建设的工作思路,即:一个中队在全面加强集体建设的基础上,结合自身特点和工作实际突出一项特色,创建一个品牌,形成队建的新路径。我们立即约请赵国强同志撰文,介绍上海市中队集体"一队一品"的创建理念,阐释优秀中队集体形成的重要因素,总结6个"特色中队"的基本经验,以供广大辅导员学习参考。     

“八荣八耻”主题班会——“知荣辱，树新风”中队主题活动

活动目的: 1．通过活动使学生懂得荣辱的重要性。 2．懂得要从平时的一点一滴做起。活动形式:文艺汇报演出活动准备:制作头饰,小品排演,收集有关资料。活动过程: 1．胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众,特别是青少年要树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。 2．“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达,为公民道德建设树起了新的标杆。     

新学期,中队辅导员从容出发

新学期,中队辅导员手执"六根魔法棒",将金色的种子播撒在队员心田上,在辛勤耕耘中,收获着快乐和成长。魔法棒一备好"第一课","五心"少不了中队辅导员新学期的"第一讲",要有独特的构思,要用自己的激情感染队员,一般涉及"五心":准备"精心",要能帮助队员从丰富的假日生活中"收心",切忌随意;"用心"提出要求,引导队员"安心"回归校园,进入课堂情境,"专心"地学习。     

快乐：少先队中队活动的主旋律

少先队是儿童的重要同伴群体，中队活动是儿童的重要活动方式之一。如何把快乐这一儿童发展最直接、最具体的原动力引入少先队中队活动中，使孩子们在玩中学，在学中玩，进而激发其活动兴趣、诱发好奇心，最终使快乐真正成为童年生活的主旋律呢？这是开展少先队中队活动应该着力考虑的。下面我结合工作实际谈几点体会，与大家交流、探讨。     

光荣旗帜伴我成长——少先队爱党教育中队活动方案

活动目的:在中国共产党成立90周年的喜庆日子里,通过召开主题中队会,灌输培养少年儿童对党的朴素感情,引导队员明确努力方向,按照党的要求在光荣的旗帜下健康成长。活动过程:一、队会仪式:各小队汇报人数;出旗、敬礼、唱队歌。二、开始活动:主持人简要回顾中队活动前四个小队分组活动     

用老子思想滋养中队管理工作

教育需要智慧,智慧造就了教育的美丽。中国古代哲学家老子的《道德经》蕴含着很高的教育智慧,"曲则全"的教育方法、"无为而治"的管理思想等,对我们今天的少先队教育有很强的借鉴意义,既可成为我们破解教育难题的金钥匙,又能指导辅导员更好地     

假日小队,大有作为

亲爱的队员们,寒假对于我们来说,不仅是一次休息放松的机会,也是我们走出校园,参与社会实践的良机。今年寒假期间,山东省枣庄市市中区建设路小学的队员们,以"雏鹰假日小队"的形式,进行了丰富多彩的寒假社会实践活动,我们一起去瞧瞧吧!     

假日小队活动:提升中段学生习作素养的策略研究

本文源于三上习作《写一写自己的课余生活》,两种不同的指导方式的教学实践,而带来的种种尴尬与惊喜中获得启示,笔者提出了把假日小队资源引进中年级习作教学,利用假日小队活动来开展实施中段习作教学。本文从小学中段作文教学的视野出发,选择性地组织开展假日小队活动,有效地吸纳其中的课程资源,为作文教学提供更丰富、更新鲜的表现题材。     

如何加强农村少先队雏鹰假日小队管理

陶行知先生说:不运用社会的力量,便是无能的教育;不了解社会的教育,便是盲目的教育;离开社会、家庭的教育,是不完全的教育,更不可能是和谐的教育。少先队雏鹰假日小队的出现,有力地整合了学校、家庭、社会教育的资源,扩大了少先队活动的时间和空间,丰富了农村队员的假日生活。     

中队辅导员开学工作六个“一”

良好的开端是成功的一半。开学伊始,中队辅导员抓住几个关键环节,往往会使以后的工作更加顺利。一是掌握第一手材料。辅导员要全面了解新接手中队队员     

罗霄山下队旗红——记江西省萍乡市芦溪小学少先队“卢德铭中队”

“卢德铭”——到!随着一声响亮的报数,芦溪小学少先队四（1）中队42名队员齐声应答,第五期卢德铭中队应运而生,即将开始他们与众不同的中队活动。在芦溪小学,这样特殊的报数已历经了九年。九年中,一期又一期“卢德铭中队”的队员们一直在英雄精神的激励中前进,前进,再前进……