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相似文献
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1.
近几年高考数学压轴题,多以导数为工具来证明不等式或求参数的范围,其中活跃着一类与"ex"和"ln x"有关的函数不等式.本文通过对两个重要函数不等式及其变式在近几年高考压轴题中的应用为例进行探究,以供大家参考.一、两个重要函数不等式的证明结论 1若x∈R,则ex≥x+1(当且仅当x=0等号成立).证明构造函数f(x)=ex-x-1,  相似文献   

2.
夏天 《高中生》2014,(7):32-33
一、重要不等式及其推论 重要不等式:In x≤1/2(x-1/x),x≥1.  相似文献   

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4.
两个重要分式型不等式及其应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
应用两具重要的分工型不等式,解决了一些国际数学竞赛题和不同书刊中提及的有关不等式证明与求解问题,并进行适当推广,使此类问题的研究简单化,深刻化。  相似文献   

5.
以对高考试题的解析为例,介绍数学中两个基本不等式在物理高考试题求极值中的应用,旨在加强数理联系,培养学生应用数学解决物理问题的能力。  相似文献   

6.
一、两个不等式的证明 定理1若z≥1,则lnx≤1/2(x-1/x);若0〈z≤1,则lnx≥1/2(x-1/x)  相似文献   

7.
本文拟介绍具有广泛应用的两个新不等式,为方便起见,引入下面的记号: 其中共有n项,m=1,2,…,n,并且约定。 又假定f_k(m)是f(m)(从左到右)的第k项,  相似文献   

8.
定理1 如果a,b∈R那么a~2 b~2≥2ab(当且仅当a=b时取等号) 推论如果a,b∈R~ 那么(a b)/2≥(ab)~(1/2)(当且仅当a=b时取等号) 定理2 如果a、b、c∈R~ 那么a~3 b~3 c~3≥3abc(当且仅当a=b=c时,取等号) 推论如果a、b、c∈R~ 那么(a b c)/3≥(abc)~(1/3)(当且仅当a=b=c时,取等号) 以上两个重要不等式,在六年制高二代数上都作了在内容上彼此独立、在方法上各不相同的证明。教材对前者采用综合法证明,后者采用的是比较法。后者证明就其方法可取,但就其过程来讲倒觉得有些冗长。以上两个定理(含推论)有没有联系呢?回并是肯定的,事实上,它们之间是完全可以互相推证。 (—) 用定理1的推论证明定理2  相似文献   

9.
对于任意两个正数a和b,它们的算术平均值A、几何平均值G、调和平均值H三者之间有如下关系A≥G≥H,即式中等号当且仅当a=b成立.这两个重要不等式是中学生熟悉的.将这个结论推广到任  相似文献   

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每一个人的创新意识都不可能是一夜之间就有的 ,需要逐渐培养 ,是日积月累的结果 ,对中学生创新意识的培养是我们义不容辞的责任 ,创新教育将是未来数学教育的灵魂。本文通过对“不等式的综合应用”的两个专题 ,谈一下自己对创新意识教学的体会。专题一 :“和”与“积”。在复习均值不等式时 ,学生对不能直接套用公式的题目出错较多 ,直接讲授应用公式时应注意的事项往往引不起学生的重视。若放手让学生作一组精细设计的由易到难的题组 ,充分暴露学生的思维过程 ,找出出错的原因 ,寻找正确的解法 ,然后加以归纳总结。通过这种挫折式的教育学…  相似文献   

11.
不等式应用中的两个专题   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

12.
自2004年高中课程改革以来,以导数为工具讨论函数的单调性、求函数的极值和最值、恒成立问题的解决、存在性问题的探究、不等式的证明等成为高考试题的重点和热点在解决这些问题时,常常需要用到以下几个指数不等式:ex>x, ex>x2(x>0),ex>1 x3(x>0),ex≥x+1和3对数不等式x-1≥lnx,xlnx≥x-1,lnx>2(x-1)x+1(x>1)利用这些不等式可以对导数问题进行转化、分类,对函数值进行定量分析,从而突破难点,找到最佳的解题路径这种解题的策略和方法在以后的高考中仍然是非常重要的本文将举例介绍这几个重要不等式在解题中的应用,供师生们复习中参考。  相似文献   

13.
提出了两个不等式通用模型,以这两个模型为基础设计了若干不等式自动发现命令,从而进一步完善了不等式自动发现与判定程序agl2010的功能,得到应用程序xhhj;给出了大量类型丰富的不等式(恒等式)自动发现实例;加强或推广了一些著名不等式;顺便评价了杨路教授的有关工作;提出了待解决的问题.  相似文献   

14.
在反函数这一章节的教学中,笔者发现以下两个恒等式在解题中应用广泛。  相似文献   

15.
在宇宙空间和世界上,大量存在“不等关系”。这类关系在数学中的表现形式是用符号“>”或“<”连结量与量、量与式、式与式等,统称为“不等式”。下面是中学数学中一些重要的不等式。’ (1)(x_1-x_2)~2≥0及x_1~2 x_2~2≥2x_x_2(其中x_1、x_2>0,当x_1=x_2时,等号成立) (2)(x_1/x_2) (x_2/x_1)≥2(其中x_1、x_2>0,当x_1=x_2时,等号成立) (3)如果x>0,y>0,xy=1,则x y≥2(当x=y时,等号成立) 一般说来:如果x_i>0,x_1·x_2…x_n=1(其中i=1,2…n,n表自然数)  相似文献   

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文章建立了两个数列命题,并运用于证明若干和式不等式。  相似文献   

17.
题目 1/2·3/4·5/6…2n-1/2n〈1/√2n+1. 这个不等式简捷易记,深受命题者的青睐,几年来的高考试题中多次出现它的影子,我们先给出几种常用的证明方法.  相似文献   

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19.
设ai,bi∈R   (i=1,2 ,… ,n) ,则不等式b21a1 b22a2 … b2nan≥(b1 b2 … bn) 2a1 a2 … an,当且仅当 b1a1=b2a2=… =bnan时等号成立 .证明 设 bib1 b2 … bn=ui,aia1 a2 … an=vi  (i=1,2 ,… ,n) .∵  u21v1 v1≥ 2u1,u22v2 v2 ≥ 2u2 ,… ,u2nvn vn≥ 2un ,将这n个不等式相加得u21v1 u22v2 … u2nvn≥ 1,即  b21a1 b22a2 … b2nan≥(b1 b2 … bn) 2a1 a2 … an.当且仅当u1=v1,u2 =v2 ,…… ,un=vn ,即b1a1=…  相似文献   

20.
党艳霞 《天中学刊》2001,16(5):103-103
极限 limx→ 0sin xx =1和 limx→∞ 1 1xx=e是微积分中的两个重要极限 .笔者在多年的教学过程中发现 ,学生对这两个重要极限的理解不深 ,在应用它们时经常出错 .本文结合有关例题 ,对这两个重要极限的本质特征进行讨论 ,提出了应用这两个重要极限的主要思路 .1  limx→ 0sin xx =1这个重要极限可推广为 limf( x )→ 0sin f (x)f (x) =1,它的特征是分子中的弧度数与分母 f (x)相同 ,并且都是无穷小量 (f (x)→0 ,当 x→ x0 或 x→∞时 ) .例 1 求 limx→ ∞ xsin 1x.解 :原式 =limx→ ∞sin 1x1x=1,其中当 x→ ∞时 1x→ 0 .考虑 limx…  相似文献   

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