APP计步软件对高校大学生体育运动的监控研究

近几年来由于智能手机的不断更新进步,体育运动类APP发展迅速,功能不断完善,能够使人们简单、直观、高效、便利地掌握自身的运动数据和信息。本文以高校大学生公共体育为研究对象,通过文献资料、对比分析法,探讨APP运动软件应用在高校大学生公共体育中的方法,为促进学校体育教学质量提高及指导学生课外体质健康发展提供依据和保障。     

中国—东盟跨境民族的体育交流与发展研究

采用调查法和文献资料等研究方法,对中国—东盟边境地区跨境民族的体育交流进行了研究.跨境民族间的体育交流,在族群认同心理、跨境民族文化交流发展的诉求、政府和民间力量的组织等因素的促进下,部分的跨境体育交流极为活跃,而由于经济发展水平及人们观念转变的制约,国家外交关系及边境管理制度等因素的影响,跨境民族中更多的体育活动未能开展跨境交流.提出边境地区体育应重视“跨境”交流发展,利用跨境民族的族群认同感和交流需求等有利因素,努力发展边境地区经济,创造便利条件,为跨境交流提供支持,促进边境地区体育的发展,从而促进国家之间的睦邻友好、增进和平共处,为其他边境地区跨境民族间的体育交流与合作提供借鉴.     

浅谈高校体育教学中信息交流的技巧

高校体育教学改革发展趋势体现出体育教学不仅仅局限于运动技能的传授,同时还赋予了更多层次的内涵。学生切身体感受、情感体验日益受到关注,通过对高校体育教学中的信息交流技巧的探讨,在教学实践中把交流技巧与教学理念、模式、方法等方面的改革成果进行有机的结合运用,必将促进体育教学更有质量,更有效率的发展。     

台湾地区高校专业体育及闽台合作展望

为了进一步了解台湾地区高校专业体育状况,探讨闽台高校体育交流可持续发展远景。通过文献资料、观测、访问与座谈和实证案例分析等研究方法,对台湾地区高校专业体育及闽台高校体育合作所面临的急需解决的体制兼容、机构对接、条例配套等系列问题进行了研究分析。结果表明：闽台高校体育交流合作重在创新和指导思想明确,闽台高校体育交流合作应具有项目计划严谨、措施科学合理和机制长效互动。     

闽台高校校园体育文化交流的实证研究

为加快推动闽台高校体育交流的发展,采用文献资料法、调查法等研究方法,对闽台高校校园体育文化交流的优势及现状进行分析。结果表明：在闽台两地高校教育交流与合作突破性发展的趋势下,两地高校校园体育文化交流也取得实质性进展。体育学术与技术交流、体育教育交流与合作等活动不断增多;各种短期互访交流活动也蕴含着丰富的体育文化交流内容。闽台两地高校校园体育文化交流将呈现民族化、竞技化、教育化、人文化的发展趋势。     

闽台高校体育社团交流现状及对策分析

采用文献资料、调查分析的方法,在调查闽台高校体育社团各自开展现状的基础上,探讨了闽台高校之间体育社团的交流现状和意义。研究表明:通过闽台高校体育社团的交流,有利于增进两岸校际间联谊,促进两岸青年学子对中华民族文化的认同与传承。但闽台各高校体育社团发展存在差异与不足,导致其交流项目内容比较单一,互访的学校甚少。通过加强闽台高校体育社团的发展和利用闽台特色的时尚运动和民族传统体育项目对台湾高校体育社团的吸引,以形成交流制度化模式,并积极构建两岸高校体育交流合作平台,促进两岸高校的文化交流与合作。     

我国高校体育公共服务必要性研究

公共服务是中国高校的基本职责.高校体育公共服务是高校履行自身职责,为社会提供公共服务的需要;是高校贯彻国家政策法规,实现学校体育资源公益性的需要;是弥补社会体育资源不足,满足社会公众参与全民健身的需要;是增进高校与周边社会互动交流,促进共同发展壮大的需要;是推进社会和谐发展,加快构建和谐社会进程的需要.高校应提升公共服务意识,并切实做好体育公共服务工作.     

智慧校园背景下高校体育教学管理平台建设研究

随着互联网络技术的日趋成熟,高校进行智慧校园的建设成为发展的必然趋势。在智慧校园建设背景下,利用网络技术进行体育教学管理平台建设,是新时代赋予高校体育教学工作的挑战,体育教学管理平台能够有效促进高校体育教学发展,为高校教师高效管理和自我提升提供平台,为丰富学校体育文化环境提供建设基础,为体育教学管理和改革提供数据支撑,对培养学生终身体育意识具有重要促进作用。     

高校体育文化对构建和谐校园的作用

运用文献资料法、逻辑分析法等对高校体育文化及和谐高校的内涵进行了论述,通过对高校体育文化的特征和功能进行分析与探讨,发现高校体育文化有利于学生的健康成长和全面发展,有利于学校内部以及学校与社会的交流,有利于增强学校在社会上的影响力,有利于教师、学生及学校的发展,对构建和谐高校具有积极作用,高校体育文化建设应该给予足够重视。     

高校体育课程改革的现状与趋势

体育课程是学校体育的中心环节 ,其内容和结构对学校体育教学目标的实现及人才素质的培养具有决定性的意义。随着高校教育改革的深化 ,以教学改革为核心 ,以教学内容课程体系改革为根本的认识 ,已在实践中逐步得以明确。与此相应 ,高校体育改革的重心也必然要转移到构建适应 2 1世纪社会发展和人才培养需要的高校体育教学内容课程体系上来 ,并以此为导向 ,全面促进高校体育教学改革的健康发展 ;从根本上改变目前高校体育教学与社会体育、终身体育脱节的现状 ,以适应未来社会对人才素质培养的需要。本文对部分高校体育教学改革现状进行分析 ,探讨改革对策 ,为今后高校体育教学改革的发展提供参考。1　研究对象与方法1 1　研究对象选择北京、南京、郑州、洛阳等地的 10所普通高校为调查对象 ,从中确定以南京大学、南京理工大学、洛阳工学院为研究重点。1 2　研究方法采用走访和函调相结合的方法。通过访问座谈、索取材料等方式与各院校的体育部领导、教师进行调查、交流 ,调查内容涉及教改指导思想、教改具体措施和方法、改革成效及存在的问题 ,对教改发展的看法等一系列问题。2　高校体育教学改革的现状2 1　高校体育教学改革所取得的主要成就2 1 ...