提高课堂效率之策

课堂效率历来为人们所重视。尤其对信息技术课程而言,课时少、间隔长的现状让每一节课都变得异常珍贵。面对新课程的全新任务,如何提高信息技术课的课堂效率呢？本文结合实践经验与调查研究,简要分析影响课堂效率的因素以及提高之策。     

激发学习兴趣十策

兴趣在学习动机中处于中心地位 ,是心理动力中最活跃的成份。布鲁姆说 :“最好的学习动力是对学习材料有内在的兴趣。”大量的事实证明 ,当学生对某个学习对象发生浓厚的兴趣时 ,就会对学习对象予以高度的注意 ,精神专注 ,认真观察 ,积极探究思考 ,想方设法克服困难 ,排除障碍 ,不惜花费时间和精力 ,乐此不疲 ,丝毫也不觉得是一种负担 ,不觉得苦。不言而喻 ,这种基于浓厚兴趣的学习必然是高效的、高质的 ,它对开发学生的潜能 ,对培养学生的创造力有着十分重要的意义。现总结激发学生学习兴趣的十项策略 ,与同行切磋。一、求新求变策略新鲜的…     

提高小学生早读课读书效率之策

一年之计在于春,一日之计在于晨。早读课,尤其是小学生的早读课更重要。为提高小学生的阅读能力,达到精读、理解课文之目的,教师引导学生读书让他们要目光专注,用心铭记;要反复朗读,贯穿全文;要咬文嚼字,通览全篇;读书的形式要千变万化,富有新意;同时教师要注意评价和鼓励学生。     

多策并举,提高语文教学效率

学生学习效率提高了,他们的学习能力也会随之提高。在素质教育全面推行的今天,较高的学习能力是个人素质提高和发展的基础。我们在对语文教学方法进行改革的基础上,努力培养学生良好的学习习惯,提高他们的自主学习能力,让学生学会学习。     

开展效率测评 提高学习效率

所谓效率测评,就是在教学过程中或敦学结束后,引导学生考查、测量和评定自己学习的效率如何;让学生了解和把握自己在单位学习时间内,学习的总量是多少;学习的正确量、错误量,知识的理解率怎么样;学习中的精神状况、思维、记忆,理解,掌握知识的程度以及选择的学习方法是否科学,时间的利用率是不是高,等等,以便激励学生更有效地进     

如何提高学习效率

我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,也做了很多习题．但成绩总上不去。本来．有付出就应该有回报,而且付出得越多回报就应该越多,这应该是天经地义的事。     

将计就计提高学习效率

随着教育改革的不断推进,对学生各方面的素质和能力都有了较高的要求。那该如何引导学生提高学习效率,成了教师们当务之急的问题。下面我将对这一问题,谈谈自己的一些做法和体会。     

如何提高学习效率

为了减轻学生过重的课外负责,提高教学质量,就必须注重提高学生的学习效率。要做到这一点,笔者认为,作为教师必须认真领会教学大纲对知识能力和思想教育的具体要求,把握教材结构和教学重点,并潜心研究教科书,确定每堂课的教学目标、重点和难点,精心设计教学问题和检测题。课堂上,必须根据学习目标来设计一切教学活动,以目标为核心,充分体现教师为主导,学生为主体,训练为主线的原则,努力突出学     

如何提高学习效率

很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:一、每天保证8小时睡眠晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。     

将计就计提高学习效率

随着教育改革的不断推进,对学生各方面的素质和能力都有了较高的要求。那该如何引导学生提高学习效率,成了教师们当务之急的问题。下面我将对这一问题,谈谈自己的一些做法和体会。     

如何提高学习效率

很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好？学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点：     

如何提高学习效率

我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,也做了很多习题,但成绩总上不去。本来,有付出就应该有回报,而且付出得越多回报就应该越多,这应该是天经地义的事。实际情     

怎样提高学习效率

1996年,我以优异的成绩考入中学。实际上我在学习上花费的时间远没有班上的同学那么多。父母都是新闻工作者,长年累月东南西北到处跑,不在家,我与爷爷、奶奶一起过。而爷爷已经70多岁,奶奶病在床上多年,家里的事够多的了,但我从没有耽误过学习。学习应该有主动姿态。我每天除了完成老师布置的作业外,注意认真复习当天所学的课程,方法是择主要的重做几页笔记,然后再预习第二天的课。预习的方法是粗略     

优化学习方法 提高学习效率

世界近现代史是高中历史教材的主体部分之一，两册书共40多万字。与中国史相比。涉及的人物事件更多、现象特征更复杂，是高中历史教材中的难点部分。在高考试题中所占比重基本保持三分天下而有其一的地位．学生学习这部分内容颇感困难。如何解决这个难点问题呢？古人云：“工欲善其事，必先利其器”。学会学习比刻苦学习更重要。只有不断变通复习方法，灵活运用各种手段，多层次、多角度地刺激认知心理，才能有效地提高复习效率。     

培养学习兴趣提高学习效率

现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”只有激发了学生学习英语的兴趣．调动了他们学习的积极性,才能使他们从“要我学”变为“我要学”。要让学生在课堂上“动”起来,就要抓住他们的“心”。经过多年的英语教学,如何提高学生学习的积极性和激发他们的学习兴趣,笔者总结出以下几点经验。     

设定学习目标 提高学习效率

小学语文教学要逐渐培养学生一定的自学能力 ,为学生以后的自我教育、自我学习打下坚实的基础。自学能力的形成需要循序渐进 ,不可能一蹴而就。那么 ,怎样培养小学生的自学能力呢 ?要在平时的教学活动中明确提出学习目标 ,使学生养成设定学习目标的习惯 ,以便提高学习效率。学习目标 ,即通过对材料的学习 ,对新知识、新技能等内容提出的达成度。语文教学的每一篇文章、每一堂课乃至每一个基础训练都有其明确的目标。然而这个目标历来似乎只有教师自己完全明确。这不利于学生对知识点和技能的理解与掌握 ,在某种程度上阻碍了学生对学习目标的…     

巧用学习方法 提高学习效率

高中各学科中，地理具有点碎、线多、面广的特点。不少学生在地理学习中感到困惑。为了更好地掌握地理知识和基本技能，提高学习效果。我在教学中及时对学生进行学法指导，引导学生将纷繁复杂的知识系统化、条理化、完整化，提高了学习效率，收到了很好的效果。现将具体做法总结如下。     

改进学习方法 提高学习效率

今天我想和大家谈谈我学习外语的一点体会。其实,刚开始我的外语成绩很不理想,总在六七十分间晃悠,对外语学习谈不上兴趣,甚至很讨厌学外语。但一次偶然的机会,我和外语结了缘,从此改变了学外语的态度。 一次,我和父母到公园玩,看见许多和我差不多大的学生正在进行...     

培养学习心理 提高学习效率

小学生在学习上要取得好成绩,必须有一个自觉、积极的学习心理.学习心理越自觉,越积极,学习效果就越好,成绩就越优异.下面介绍几种培养学生最佳学习心理的方法.