学校图书馆(室)建设与管理策略初探

本文拟就新世纪学校图书馆(室)的建设与管理的策略作些探讨.1 坚持分级负责的管理原则,加强统筹,形成统一的管理模式.     

新世纪学校图书馆（室）建设与管理策略初探

无庸讳言,普及九年义务教育对加强中小学图书馆(室)的建设与管理起到了不可言喻的促进作用,特别是近几年来各级政府和教育部门高度重视,学校图书馆(室)的建设和条件又有了明显的改善。但同时也必须承认,学校图书馆(室)的建设与教育改革和发展的要求仍有一定距离,与素质教育和时代发展仍然不相适应,特别是各学校之间发展不平衡、年购置新书少、图书馆设施不齐全、藏书陈旧、管理人员业务素质较低等状况令人忧虑。要切实改变当前中小学图书馆(室)建设与管理现状,仍有许多工作亟待去做。为此,本文拟就新世纪学校图书馆(室)的建设与管理的策略作些探讨。     

浅谈学校图书馆（室）管理

学校图书馆(室)是学校的书刊情报资料中心,是为教育教学和教研服务的机构,是教书育人的重要阵地。因此,加强学校图书馆(室)的科学化管理,向管理要效益是深化教育教学改革、实施素质教育、培养全面发展的合格人才的需要。 21世纪的学校图书馆(室)工作已不再是简单的“借借还还”。我们一定要合理地使用和组织人、财、物与资源,使学校图书馆     

经济欠发达地区中小学图书馆（室）建设与利用现状及思考

经济欠发达地区人多、居住分散,经济落后,学校图书馆(室)建设与利用存在面积小、设座少、藏书少、人员不到位、管理手段落后、借阅条件差、阅读辅导及开设图情课与书目宣传不够等现状,其原因纵然与客观条件有关,但思想观念落后、教育行政部门监督管理不够也是重要原因。为此,需要进一步提高对学校图书馆(室)作用的认识,确保经费投入,加强电子阅览室建设,建设一批合格图书馆(室)和示范图书馆(室),配齐配足图书管理人员,实行更加人性化的管理。     

论加强省级政府统筹权与建设高教强省

建设高教强省是我国高教强国战略的重要组成部分,加强省级政府统筹权则是建设高教强省的必要条件。加强省级政府的统筹权,就是要加强省级政府对本地区高等教育的统一筹划、综合考虑、全面安排的权力,应遵循权责统一、权力均衡及统筹与决策统一原则。为此需重新明确中央和省级政府管理高等教育的权限。     

区域性中小学图书馆(室)建设与管理策略的探索

一、区域现状的剖析1.曾经面临的问题我区部分学校图书馆建设和管理效益曾经相对比较薄弱,图书馆的馆藏资源效益发挥不尽如人意,图书馆(室)服务于学校教育教学的功能没有得到充分体现。究其根本原因,不外乎基础条件和管理应用问题,我们知道,馆舍与图书装备是决定图书馆(室)效益的物质基础,人员素质是决定图书馆效益发挥的关键,这二者缺一不可。问题一:由于地处城区,我区中小学图书馆(室)的馆舍面积不足,个别学校设施设备老化,图书馆环境建设特     

对四川省中小学图书馆(室)建设现状的思考

加强中小学图书馆(室)的建设,是深化教育改革、全面贯彻党的教育方针、变应试教育为素质教育的一项实际措施,是当令信息社会给教育提出的新课题和赋予的使命。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,加强对中小学图书馆(室)的建设已显得尤为重要。更主要的,学校图书馆(室)对学生进行着思想     

加强图书装备 推进素质教育

加强图书馆(室)建设是改善办学条件，高标准“普九”和普及高中段教育，大力推进素质教育的需要。学校图书馆(室)是对学生进行素质教育的重要课堂，是学校进行思想道德教育、特别是爱国主义教育的重要阵地，是学校工作的一个重要组成部分。     

海淀区中学图书馆的管理与发展

海淀区属于城乡结合地区,共有79所学校图书馆,过去由于各种原因,图书馆发展水平很不平衡。近几年在教委和各级领导的重视下,学校图书馆工作有了很快发展,在规范化管理,馆员队伍建设,馆室装备方面取得了一些成绩。 一、加强宏观管理,建立健全管理机构 建立统一指挥,各部门分工负责的协作网络。在区教委行政部门     

搞好装备 为一流教育服务

黄菊市长在上海教育工作会议上提出,到本世纪末上海教育发展的总目标是,高标准实施学前教育和九年义务教育;基本普及高中阶段教育;形成与一流城市相匹配的一流教育。为贯彻落实市教育工作会议精神,市教育局最近颁发了沪教技(94)4号关于印发《上海市中小学实验(专用)室装备标准》(以下简称《标准》)的通知,通知中指出的标准是各中小学加强实验(专用)室建设的依据,也是今后进行教育督导评估的标准之一。实验(专用)室是学校教育教学必不可缺少的办学条件之一,各学科实验(专用)室的配备数量,实验设施的水平,教学仪器装备的多少,以及管理状况都直接反映学校装备水     

弘扬民族精神是学校图书馆(室)的重要任务

学校是培养“四有”新人的重要教育机构,也是精神文明建设的窗口。学校图书馆(室)是教育事业的重要组成部分,它是“保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业”(《中小学图书馆宣言》)。在育人的问题上,学校图书馆(室)担负着不可推卸的历史重任。21世纪的中国有没有希望,关键在于跨世纪的一代新人。因此,青少年一代的精神面貌如何将直接关系到社会主义的事业是不是后继有人的大问题。学校图书馆(室)     

精心挑选 服务教学

我县自1998年开始,统一订购图书,加速中小学图书馆(室)的建设。我们始终坚持精心挑选,保证质量,加强管理,服务教学的原则,使我县中小学图书馆(室)工作上了一个新的台阶。 一、精心挑选,保证质量 自1988年起,采取多渠道筹措图书经费,我们以县财政拨款为主,每年从每位学生的杂费中提取4元,使全县每年图书专用经费达     

山西召开中小学图书馆管理工作会议

为贯彻落实山西省《关于进一步加强中小学图书馆(室)建设意见》精神,充分发挥学校图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书馆资源的使用价值,使图书馆工作更加现代化、科学化,规范化。山西省教育装备处于2002年9月23日至27日召开了中小学图书馆管理工作会议,全省     

当代中国价值观建设的历史进程及其内在规律

当代中国价值观建设是在改革开放的历史背景下产生和逐步推进的,从20世纪80年代价值观问题的反思与精神文明建设的开拓,到90年代社会主义市场经济背景下价值观建设的显著标志和鲜明特点,再到新世纪新阶段社会价值共识建设的理论与实践探索,呈现出一条清晰的发展脉络。在这一历史进程中形成的基本经验是坚持价值取向与价值导向的统一,坚持价值理想与价值规范的统一,坚持思想教育与制度保障的统一,坚持中国情怀与世界胸襟的统一。这些既是价值观建设的经验总结也是价值观建设的内在规律,对加强和改进新时代价值观建设具有重要的启示意义。     

少年儿童心目中的学校图书馆——2013上海少年儿童阅读调研报告

学校图书馆是校园文化建设的重要基础设施。2003年,教育部为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,修订并发布了《中小学图书馆(室)规程》,要求各级人民政府和教育部门重视中小学图书馆(室)的建     

学校图书馆文献资源建设与教育服务功能

21世纪学校的办学质量如何,与学校图书馆的建设、管理与服务质量有密切的关系,如何搞好学校图书馆文献资源的建设,提高教育服务功能,这是从事图书馆工作的同仁关注的问题,本文对新世纪学校图书馆文献资源建设与教育服务功能进行探索和讨论。     

黄河流域水环境监测质量管理形成新模式

正近年来,黄河流域水资源保护局以提高水环境监测质量管理水平为抓手,积极探索创新工作模式,通过共建共管实验室、流域直属各区域水环境监测中心建设,共建共管实验室监测任务年度考核等方式,基本形成了流域与省(区)统一管理、分级负责的黄河流域水环境监测质量管理新模式。水环境监测是水资源与水生态保护工作的     

少年儿童心目中的学校图书馆——2013上海少年儿童阅读调研报告

学校图书馆是校园文化建设的重要基础设施.2003年,教育部为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,修订并发布了《中小学图书馆(室)规程》,要求各级人民政府和教育部门重视中小学图书馆(室)的建设,为全面推进素质教育服务.在世界读书日前夕,上海市少年儿童研究中心为了解当前少年儿童的阅读现状,成立课题组,主要从儿童的视角,就“学校图书馆建设”开展了专项调研,试图通过了解学生对学校图书馆的评价与需求,进而充分发挥图书馆文化育人的功能.现将调研情况综述如下.     

中小学数字图书馆建设初探

随着信息技术的发展和中小学网络化环境的形成，中小学图书馆由传统单一的纸质图书转向纸质图书、电子图书和教学资源等多媒体的有机结合，这是学校图书馆发展的必然趋势。教育部在《中小学图书馆(室)规程(修订)》中也强调了要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。     

把学校图书馆营造成知行合一新天地

衡阳市雁峰区１９９９年以“高分合格”通过了省“普图”验收。但验收合格后的雁峰区图书馆（室）建设始终没有停步。在藏书建设方面，雁峰区坚持做到图书专项资金、学杂费中的图书经费１００％到位，并由教体局统筹管理、专款专用。近些年，全区生均订购图书每年都在１０元以上。为保证图书质量，他们坚持“两个统一”，即统一购书、统一省装备图书渠道，注重添置对教育教学具有指导价值的图书和寓言、童话、科普等儿童读物，促进图书结构的调整和体系的完善。适应新形势发展要求，近两年来，雁峰区一方面加大投入，提高图书馆（室）规格，…