体验毅力

思想品德课中《要有毅力》一课，讲的是张海迪在高位截瘫的情况下坚持学习。为病人治病，靠顽强的毅力取得了事业成功的故事。学习这一课，我采用创设情境法，引导学生通过体验、交流，来感悟毅力对一个人成长的帮助，对取得事业的成功所起的作用，收到了良好的效果。     

珍贵的请柬

在我将近半个世纪的教师生涯中，曾经收到过各式各样的请柬，大都已经散失或者淡忘了。惟有一张请柬例外，它使我终生难忘，我珍藏它至今已整整41个年头了。这是一张小小的横式请柬，横长18厘米，竖高12厘米，是普通白报纸做的，白地红字。现在白纸早巳变黄，请柬上的几行红字却依然清晰可辨。请柬的全文是：     

灰色纸盒的故事——谨以此文献给我敬爱的小学老师

我的小学老师 　　二十几年来,我一直珍藏着一个灰色的纸盒,它以及它所包含的一切,我仍清晰地记得…… 　　……     

亮亮，对不起……

亮亮，对不起……四子王旗高颖每次闲得无聊时，总会有意无意地取出那张珍藏已久的照片──我和幼儿班小学生的合影。在我前面坐着一个穿花格上衣的小男孩，他就是我们班个子最矮的蒋喜亮。”开学的头一天，我早早来到学校，看见教室门口站着一个身高还不足一米的小孩。他...     

心灵的体验

那是一个寂静的晚上,我独自坐在写字台前,慢慢翻动着自己的相册,满脸洋溢着幸福的微笑……我的诞生公元1990年7月11日,随着一声响亮的啼哭,我降生在一个温馨的小家庭中。从那一刻起,我开始慢慢认识这个世界。登山那一年我7岁。大概是为了培养我的毅力和勇于攀登的精神吧,爸爸、     

感人心者莫先乎情

2000年教师节，一个金风送爽的日子，我迎来了我的第一届美术班学生，50名学生带着稚嫩而朴实的笑容，带着对艺术的追求和对未来的憧憬，来到我面前，一种责任、一种期盼、一种忐忑不安，从此长时间在我的心河盘旋……弹指间四年多过去了，当年的新生已成长为一群意气风发、成熟自立的大学生，那个曾经问题不断的班已成为一个团结向上的先进集体。而我与50个学生之间结下的深情厚谊亦成为我班主任生涯中最值得珍藏的回忆。     

不需要这种“如果”

我长得不高,为此我很自卑。我总爱想:如果我能再长高10厘米该多好。这样我就能做一切我喜欢的事情了。我会很自信地站在很多人面前大声说话而不脸红;我会充满信心地走进理发店,说:“给我剪一个梁咏琪的发型。”如果我能再长高10厘米,我就参加演讲比赛,那我一定高出话筒一截;如果我能再长高10厘米,至少和优秀的女生比我不会太逊色。总之,如果我能长高10厘米就好了。丝雨     

花样年华

童年，多么美妙的字眼，它珍藏在每个人的记忆里，虽然我现在已是人到中年。可每当回忆起孩提时代，一幕幕的情景在脑海里闪过，那么清晰，那么明丽，仿佛一切就发生在昨天。校园里朗朗的读书声，课间愉快的嬉戏，篝火点燃起的故事，上山摘野花采野果时的歌声……每当我今天再听到《我们的田野》《让我们荡起双桨》《我爱北京天安门》……这些熟悉的音乐，就会再一次回味那些童年故事，有一种不同寻常的感受……那时村里的女孩子很少有花裙子，妈妈厚着脸去邻家给我借来了一条绿色带大花的裙子，还惹得她家的小姑娘大哭一场，她也就这一条花…     

缘

“你我重逢在何年何月?我为你珍藏一滴眼泪。那是感谢.那是了解,有缘才相会……”忧郁的熊天平深情地在低吟。思绪被“缘”所牵。     

种鸡蛋

有一首歌同学们肯定再熟能详，“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳……”对，是《种太阳》。我虽然不会种太阳，可是我小时候会种鸡蛋。     

初三感受

初三的累是一种值得的付出。课余，我也常常托着下巴幻想着自己美好的未来；我也懂得，如不付出心血与汗水，坐等花开，那只能成为不现实的梦。所以我必须为自己的梦想而付出，我必须承受这份辛苦。因为初三是我人生中第一个重要的转折点，它关系到我人生的前程。我只有以持之以恒的毅力、积极向上的精神、永不言败的信心去拼搏，才能在中考中展示我的能力。     

再谈机器人与剩余价值

再谈机器人与剩余价值张斌同学：你好！你写的信编辑部转给我了，我看了之后，深感你是一位认真钻研又有民主精神的学生。你对我写的一文提出异议，我想再谈谈自己的看法。你提出“机器人与人有本质区别……机器人在生产过程中……不能创造价值，更不能创造剩余价值。”这...     

飞雪无声

有一首诗曾这样写道：“有一种怀念，是潮湿的眼睛，不断翻拍往事的照片……”最近，在报上得知乡村支教老师马烨牺牲的消息，我又情不自禁地从抽屉里拿出那张珍藏多年的飞雪大哥照片，只端详了一会儿，便泪眼模糊起来。     

这个意外让我“一惊”

我喜欢课堂上出点意外,同学讨论中那种激烈的对话,总让我有一种莫名的感动.这一次意外,着实让我"一惊". 在"长方体和正方体的认识"一节课中,认识长方体和正方体的关系时,有这样一个小环节: 首先根据不同的数据想象并描述长方体的样子. (1)长15厘米,宽8厘米,高2厘米. (2)长15厘米,宽8厘米,高8厘米. (3)长8厘米,宽8厘米,高8厘米.     

论德育在培养学生创新精神中的作用

创新是一个民族进步的灵魂。培养学生的创新精神已成为素质教育的一个重要方面，德育作为素质教育的重要组成部分应该在这一方面发挥作用，德育能为创新精神的培养提供思想动力、良好的心理基础，舆论支持、科学的思维方法，并能帮助学生树立创新精神所需要的坚强毅力。     

一片树叶

每到元旦都会收到学生们的许多礼物。有昂贵的，有廉价的，亦有亲手制作的；有普普通通的，有精巧别致的，亦有富有个性、诗意的……可在这些礼物当中，我珍藏至今，难以忘怀的却是那一片树叶，这是一位中等生赵某送给我的。     

古代中西绘画艺术融合的奇葩——“烂大门”画《木美人》略考

广东省新会市博物馆珍藏着一副约14世纪末叶的“烂大门”。板厚2.5厘米,上绘两妇女立像,被誉为《木美人》(俗称“烂大门”)。像高160厘米,面高20厘米、宽12厘米、发高20厘米、宽16厘米,胸宽40厘米,衣裳最宽处亦为40厘米。其体量与真人相沂,双肩斜削,耸发高髻,广额蛋脸,     

着眼细节 立足坚持 致力成长——学校精细化管理的实施和思考

<正>一所学校要有一种精神,一个校长必须有符合学校实际的主体办学思想。我自2006年进入天池乡中心小学,总有一种敬仰和追问:为什么我们学校总觉得少了些什么?在这里,我们又能学点什么?通过与学区领导和教师的学习交流,我发现我们缺少的是一种不断进取的精神,缺少的是将工作细节之处做到细致管理的方法和毅力。于是,我思考着我们农村学校发展的目标。通过班子对学校现状的诊断性分析,我们逐步达成了共识:从制度入手、从     

有光的日子

话题角度:“心中有光”[构思角度]写此文首先要读懂题旨,理解话题。“光”象征着理想、信念、希望、自信、毅力等,它是我们行动的指南针,是我们生存的动力,它是一种无形的、抽象的精神支柱。可拟题如下:《没有最好,只有更好》、《奋斗的阶梯》、《我在努力》、《难度系数9.9》、《假如再给我一次机会》、《让我的梦想飞翔》、《梦里花落知多少》、《心中有盏明亮的灯》、《打开自信的大门》、《有光的日子》、《青春要做青春之最》等等。其次是展开联想,化虚为实。我们前行需要明灯的照亮,它或许是一种信念、一个梦想……它仿佛是我们人生的…     

给你一个做梦的机会——读《安徒生童话》有感

每个人在童年时,都应看过这样一本书,它用一个个最浅显的故事告诉你好人与坏人的区别,它认为的幸福,就是王子与公主永远快乐地生活在一起,它所赞扬的是劳动人民追求理想的有毅力、不怕牺牲的精神,它鼓励那些相貌平平的孩子,说丑小鸭总有变成天鹅的一天,人要他们追求光明,奔向自由……这些故事影响了一代又一代