现代大学生生活素质的缺失与对策分析

现代大学生因减肥失败、饭菜不合味口、邻里纠纷等生活问题引发出自杀和杀人事件,说明现代大学生在根本上缺乏应对生活问题的生活素质,大学生是由我们的教育精心着手培养起来的,所以,大学生的问题实质是反映了教育的问题,大学生生活素质的缺失说明教育对生活的疏离.要培养学生的生活素质,教育应适当回归生活,开展生活教育.     

引导大学生高效地利用图书馆之管见

信息技术的普及、知识经济时代的到来，高校图书馆面临着引导大学生高效地利用图书馆情报资料信息的新课题。在新形势下，图书情报资料将更加受到大学生的重视与关注，图书馆应着眼于更新服务观念，改进服务方法，调整馆员知识结构和提高馆员素质，才能积极主动地引导大学生高效地利用图书馆。     

加强大学生现代观念教育

论述了知识经济时代大学生现代观念教育的内涵     

现代教师应具备的素质

当今世界，科技突飞猛进，综合国力的竞争日趋激烈，综合国力的强弱，越来越取决于劳动者的素质和各类人才的质量和数量，而这又取决于教育，搞好教育的关键又是教师。那么现代教师应具备怎样的素质呢？ 一、具有高尚的道德情操和崇高的敬业精神 教师所从事的主要活动是教育活动，不仅是“传道、授业、解惑二，而且是培养学生具备各种能力的指导者。教育家加里宁曾说“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生”。可见高尚的道德情操和崇高的敬业精神显得至关重要。所以在市场经济条件下，要自觉…     

对接于现代服务业的大学生创业素质培养体系的研究

现代服务业的发展战略要求积极探索从业者人才培养模式,建立并完善与社会需求相适应的现代服务业人才培养机制,以提升从业者素质。因此,应以从事现代服务业的大学生创业者为主要研究对象,构建现代服务业的大学生创业素质模型,并在此基础上构建对接于现代服务业的大学生创业素质培养体系。     

关于健美运动对提高现代大学生素质的研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从健美运动对发达肌肉、增进健康、改善体形体态、调节情绪、陶冶美好情操、培养顽强意志品质、发展智力、增进自尊自信、改善人际关系等作用进行研究．旨在论述健美对培养和提高现代大学生素质的作用.     

试论现代远程教育的根本属性

本针对有关现代远程教育的根本属性之争，从三个方面阐述了现代远程教育的根本属性只能是开放性。并从教育现代化的内在要求和远程教育的发展历程等阐述中，较完整地表达和论述了现代远程教育的基本特征，以及应革故鼎新的若干教育观念。     

浅谈现代远程开放教育对教师的素质要求

在信息化社会中,人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育,已越来越不能满足人们终身的社会需要。只有不断学习,接受新知识,新技术,才能跟上生活、工作的节奏。因此,人们越来越认识到,终身学习将伴随自己的一生。现代远程开放教育强调教育资源、     

加强大学生法律素质的培养

加强大学生法律素质的培养,是大学生素质教育的题中之义。法律观的偏差、权利义务的不协调、法律思想与行为的脱节是大学生法律素质缺失的主要表现,它是由历史和现实的原因引起的,解决的了路在于优化大学生法律素质原环境和校园环境,加大高校法律教育改革的力度,培养与现代经济和民主政治相适应的现代法律观念。     

如何全面提高大学生体育素质

随着大学生数量的日趋增多，大学生的体育素质也越来越受到人们关注．因为，大学生是实现社会主义现代化和民族强大的重要力量，大学生体育素质的好坏直接影响到国家和民族的兴衰．因此，全面提高大学生的体育素质势在必行．     

从现代市场看大学生成才的素质要求

现代型人才,是以“市场”为导向、以“综合素质”为核心来建构的。面对当今市场背景下的成才要求,21世纪的大学生应当怎样完善自身素质?本文将从身心品质、实践能力和知识结构三个层面予以探讨。     

工科院校如何提高大学生的综合素质

从教育观念、实践教育的角度概述了我国工科院校如何提高大学生的综合素质问题。提出在教育过程中应该加强学生的主体地位，包括学生在知识传承中的主动学习过程以及在育人中的主体地位；在实践教育中，应加强社会在高等教育中的作用，注重实践教学内容的实用性及全面性，鼓励大学生创业，以进一步提高大学生进入社会的适应能力，缩短他们真正参与社会工作的再教育周期。     

构建大学生思想道德素质评价体系的研究

当前关于大学生综合素质评价的研究较多,但对处于素质结构核心地位的思想道德素质评价体系构建的研究却很欠缺。在新的历史时期,必须从适应时代发展和社会发展要求出发,以促进大学生全面发展,不断改进和加强大学生思想政治教育工作为主旨,把握大学生思想道德素质评价的深刻内涵,发挥其评价功能,构建与之相适应的大学生思想道德素质评价体系。     

现代远程教育对终身教育的作用

一、现代远程教育是构建终身教育体系的脊梁 现代远程教育是以计算机、卫星电视和电信三大通信网络为基础的，师生在时间和空间上处于分离的，以学生自主学习为主的教育活动。现代远程教育是在以函授教育为代表的第一代远程教育和以广播电视教育为代表的第二代远程教育基础上发展起来的第三代远程教育。现代远程教育自身独特的特点和优势，使其成为构建终身教育体系的主要手段。其高度的开放性、良好的交互性、彻底的自主性、广阔的网络性等特点，从根本上改变了传统教学的种种弊端，突破了传统教育的时空局限，激发了学生学习的主动性和创…     

浅析大学生现代思想观念的有效塑造

现代思想观念就是与现代社会发展要求相适应的思想观念。塑造现代思想观念就是要通过解放思想、更新观念，从而形成开放意识、竞争意识、创新意识、效率意识、民主法治意识、可持续发展意识等观念。现代思想观念在大学生认知体系中占有重要的地位，它直接影响着大学生的学习和生活，影响着他们的成才、就业和未来的事业发展。     

创新教育与培养大学生的创新素质

创新决定一个国家和民族的国际竞争力，创新教育是培养大学生创新素质的根本保证。本文着重从教学方法与手段、教育评价体系、课堂教学模式以及教师素质和要求等方面进行了探讨。     

知识经济时代的现代远程教育观念

知识经济是21世纪新的经济战略，知识经济时代的到来，对教育提出了新的挑战，传统的教育观念必须向现代远程教育观念转变。     

21世纪大学生创新素质培育途径分析

章就培育大学生创新素质的重要意义以及如何培育当代大学生的创新素质，从七个方面进行了研究与探讨。