机制创新：高校科研绩效评价体系的构建

科研评价与奖励是高校科研管理的重要手段,如何创新科研评价与奖励的途径与方法,构建科学、公允、便于操作的科研绩效评价体系,正向发挥科研评价与奖励的导向功能,是当前高校科研管理与人事分配制度的核心内容,也是现代大学制度建设的重要内容。     

高校科研绩效评价指标体系构建探讨

科研绩效评价是对科研活动的业绩和效果的判定，是高校科研管理的重要内容，客观、准确高效地对科研机构和科研人员等的科研业绩进行认定是科研绩效评价的关键。构建科研绩效评价指标体系，是科研绩效评价的保障。     

国内外高校科研绩效评价研究综述

如何提高高校科研评价绩效,从而提高高校的科研投入与产出比日益成为管理人员关注的重点.本文对国内外高校科研绩效评价的研究做一综述评析,并提出了尚须解决的若干问题.     

高校科研评价中常见问题及科研评价体系的创新

一种好的评价体系需要好的制度来支撑,还需要外部环境的配合。科研决策及管理部门应建立合理的科研评价机制,正确认识评价的目的和意义,切实做好评价工作。     

高校教研室绩效评价体系的构建与实施

为了科学合理地评价教研室工作实绩,激发教研室工作的积极性与主动性,上海中医药大学基础医学院在充分调研和论证的基础上,从评什么、怎样评和谁来评三个步骤着手,对教研室绩效评价作了初步的探索。     

高校教研室绩效评价体系的构建与实施

为了科学合理地评价教研室工作实绩,激发教研室工作的积极性与主动性,上海中医药大学基础医学院在充分调研和论证的基础上,从评什么、怎样评和谁来评三个步骤着手,对教研室绩效评价作了初步的探索。     

关于构建高校中层干部绩效评价体系的思考

建立相对科学合理、可操作的高校中层干部绩效评价体系是创新高校中层干部绩效考核机制的关键。根据高校中层干部绩效评价的特点,构建相对科学合理的评价指标体系,可以发挥评价的导向和激励作用,提高中层管理干部的综合素质和管理能力,增强其竞争意识,激发和调动中层管理干部的工作积极性。     

高校科研平台评价体系的构建

科研水平是高水平大学建设的决定因素,科研平台是高水平科研成果的孵化器,科研平台的科研能力是提升高水平大学建设进程的关键因素。针对目前科研平台评价体系存在的问题和不足,提出高校科研平台科研能力评价体系指标分析要素,建立高校科研平台的科研能力评价体系框架模型,并选取G大学的三个科研平台进行实证研究,能够为科学客观地评价科研平台的科研能力提供参考和借鉴。     

我国高校权力运行绩效评价体系的构建

2013年1月22日习近平总书记在十八届中纪委二次全会上发表讲话时提出:反腐倡廉要取得最终成效,就必须"加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。"本文将从如何既将权力牢牢的"关住",又做到"关而不死"、"控而不僵"出发提出建议,构建权力运行绩效的考核评价机制,充分激发权力的正能量,使权力真正在制度的笼子里积极有效地运行。     

高校科研团队绩效评价相关问题研究

文章针对高校科研绩效评价体系存在的相关问题:忽略远景战略,缺乏对团队合作创新的专门管理,忽略对团队创新过程的培育,缺少对科研团队的激励机制等,提出了优化高校科研团队绩效评价的相关对策与建议。     

论高校科研绩效量化考核体系的构建

根据学校内部科研管理的需要,结合学校自身的情况,对建立一套能够考核高校教职工科研和教学单位科研水平的考核指标体系进行了分析与探讨,对理工科院校及一步提高科研管理,合理评价教师的科研水平和贡献,建立公平、公正的科研绩效量化考核体系,促进高校科研创新,提高科研效益,促进高校研究水平的提高有一定的现实意义。     

基于DEA的高校科研绩效评价

分析高校科研绩效不仅要考虑产出总量,更应考虑产出效率。本文基于CCR、BCC和NIRS模型对教育部直属76所高校的科研绩效进行分析,提出了一种前沿面投影的绩效排序方法,从而得出有效决策单元的排序,结果证明了该方法的有效性。     

我国高等学校文科科研评价体系研究综述

构建完善的高校文科科研评价体系对繁荣发展哲学、社会科学有着重要作用。文章通过分析、概括、总结现有关于文科科研评价体系的研究成果,发现存在的主要问题,指出完善我国高校文科科研评价体系的关键问题。     

我国高校教师科研评价体系的导向及其合理性思考

导向性是高校教师科研评价体系的内在属性,其合理性程度取决于它对科研创新价值取向的实现和推进程度,以及它对科研管理人本化实践需要的体现程度。管理规律适应科研规律、公平体制优先于质量体制、科研考评服从科研建设、科研合作重于科研竞争是其合理性内涵的具体体现。     

我国企业绩效评价体系的构建探讨

绩效评价体系是我国企业绩效审计的重要组成部分.目前在理论界对企业绩效评价体系的构建可谓是仁者见仁、智者见智,在实务中国内外对企业绩效的评价方法也是五花八门.通过探讨我国现行绩效评价体系的不足,对企业绩效评价体系的构建提出建议.     

我国企业绩效评价体系的构建探讨

绩效评价体系是我国企业绩效审计的重要组成部分。目前在理论界对企业绩效评价体系的构建可谓是仁者见仁、智者见智,在实务中国内外对企业绩效的评价方法也是五花八门。通过探讨我国现行绩效评价体系的不足,对企业绩效评价体系的构建提出建议。     

高校绩效审计评价体系:模式创新与指标构建

因高校业务的专一性且无法借鉴针对企业现有绩效审计评估的模式和内容,高校绩效审计评价体系一直是研究热点问题。构建符合高校运营特点、满足绩效评价要求的指标体系,是高校绩效审计亟待解决的难题。依据委托代理理论和信息传递理论,运用层次分析法和灰色模糊评估法,借鉴现有高校教学评估体系研究成果,尝试从效率性、效果性和经济性视角构建符合我国高校特征的绩效审计评价体系,为高校绩效审计顺利开展提供解决路径。     

构建独立学院科研评价体系的探讨

随着独立学院的发展,科研的作用越来越明显,构建独立学院特色的科研评价体系,使科研与教学相互促进,对实现独立学院应用型人才培养目标具有重要的作用。本文以长江大学工程技术学院为例,探讨如何构建科学合理的科研评价体系。     

基于评价体系的高校科研自主创新机制研究

高校科研自主创新是建设创新型国家的重要途径,而良好的机制设计和制度安排是促进高校科研自主创新能力培育与提升的重要制度保障。现行的高校科研自主创新机制在科技资源配置、科研部门合作及科研主体激励上存在缺陷和不足。本文认为,应该从科研自主创新评价体系方面来变革高校科研自主创新机制,使科技资源得到合理配置,科研部门得以协调合作,科研主体得到有效激励,从而促进高校科研自主创新实力的增强。