浅析高校提高对外学术交流水平的途径

随着我国高等教育事业的迅速发展，各高校的对外学术交流活动日渐增多，规模也不断加大。然而，我国高校对外学术交流的开展仍存有很多误区，水平和档次也比较低。要进一步提高对外学术交流水平，高校必须在国外智力引进、留学生教育以及国际合作项目等方面，重质量而非数量；同时，努力优化学校的软件和硬件环境，为高水平的对外交流活动创造条件。     

试论非英语专业研究生国际学术交流能力的培养

文章分析了非英语专业研究生使用英语进行国际学术交流能力的现状,提出现存的问题及解决方案。笔者认为对非英语专业研究生使用英语进行国际学术交流能力的培养可以从学校和教师两个层面来做出努力。学校应该开设国际学术交流课程进行,选用合理教材;教师可以采取灵活多样的方法培养研究生英语口语交流能力和学术英语写作能力,组织学生参加国际学术会议或模拟国际学术研讨会。     

研究生国际学术交流能力调研及提升途径思考——以地方院校机械工程专业为例

该文采用调查问卷形式对一所地方院校机械工程专业的131名在读研究生进行了问卷调查,从国际学术交流意识、学术研究能力、学术英语交流能力以及国际学术合作能力四个方面,分析了地方院校机械工程专业研究生国际化学术能力的现状,并探讨了提升研究生国际化学术交流能力的提升途径。分析结果表明:研究生对提升国际化学术交流能力的需求和意愿强烈,但现有培养方式还不能满足发展需求;提出并探讨了以课题研究为引导的自主性国际化学术交流能力提升方法,以科研实践促进国际学术交流意识、学术研究能力、学术英语交流能力和国际学术合作能力的提升。     

论新形势下研究生德育的途径和方法

研究生思想道德教育是一项长远、艰巨、复杂的系统工程,也是保证研究生培养质量的重要环节,如何提高研究生德育工作的实效性是多年来一直困扰我们的问题.特别是在新形势下,随着社会环境的急剧变化以及我国高等教育的深入发展,研究生思想道德教育变得更加复杂,德育方法的改进迫在眉睫.     

博士生“国际学术交流英语”课程教学设想

本文论述了博士生《国际学术交流英语》课程的教学设计与实践,提出了一种新的以应用实践手段、以锻炼提高学生实际运用能力为目的的英语教学模式。     

指向国际学术交流的研究生公共英语教学改革

基于研究生公共英语教学现状的研究及课程培养目标的认识,探讨目前研究生公共英语教学存在的问题。分析Harmer的ESA即投入、学习、运用理论的优势与不足,构建以"ESA+E(评价)"的新型杂拼型教学模式,并探析此模式融入以提升国际学术交流能力为目标的研究生公共英语教学改革的具体操作对策。     

浅析家园沟通的途径和方法

幼儿教育是非常重要的,因为幼儿是祖国的希望,幼儿的发展与祖国的发展有着直接的关系。由此,作为一名幼师,在日常教学中应注重与家长的交流,同家长一起对幼儿进行有效的教育。     

国际学术交流英语概述

本文介绍了"国际学术交流英语"的产生背景与定义,分析了使用国际学术交流英语的情境,提出了国际学术交流英语的习得方法。     

依托国际合作的研究生学术交流平台构建的研究

研究生是我国高水平人才的重要来源,因此,研究生的素养与我国科技发展具有密切的关系。良好的学术交流能够更好地提升研究生的科研水平,在研究生培养中具有重要的作用。本研究首先探讨研究生学术交流中存在的问题,然后提出一种依托国际合作的研究生学术交流模式,并分析了依托国际合作的研究生学术交流模式的意义,最后提出一种依托国际合作的研究生学术交流平台的搭建方法。     

浅谈城市地下空间开发利用的途径与方法

城市地下空间作为城市的自然资源,在经济、民防、环境建设以及城市可持续发展方面具有重要意义。本文阐述了现代社会开发利用地下空间资源的特点,介绍了国内外城市地下空间开发利用概况,提出了地下空间开发同城市建设相结合的途径与方法,以供推广借鉴。     

浅议军校博士生学术交流的"志愿者"模式

本文从军校博士生学术研究中的一些基本现象入手,分析其矛盾,提出了博士生学术交流的新模式——“志愿者”模式,阐述了“志愿者”模式的内容、方法和意义,最后,指出了“志愿者”模式中需要思考的一些问题。     

探索德育方法与理念的转变及其实现途径

随着时代的变迁,传统高校德育在方法运用上陷入了困境,对德育的实效性产生了负面影响。对此,我们应从理念上进行转变,并在德育方法的具体运用上进行改进。     

创新思想政治教育方法与途径的理论探索

思想政治教育是教育主体通过一定的方式方法,实施一定的教育措施,对客体思想实施一定影响并外化为行为的社会实践活动,它具有实效性、针对性、亲和力、感染力等特点。而思想政治教育的方法必须随着教育目的和内容的发展而发展,因为创新是思想政治教育发展的本质要求。我国思想政治教育方法与途径的创新既面临着挑战,又有难得的机遇,必须理清思路,进行大胆创新。     

高校研究生创新人才培养模式的途径与方法探讨

研究生是高校高层次的人才,研究生创新人才培养模式的改革关系到人才培养的质量,对我国建设创新型国家起到重要的作用,本文探讨构筑产学研战略联盟,改革高校研究生创新人才培养模式,充分发挥高校和企业各自的特色与优势,开创合作共赢的新局面。     

浅析高中语文主体性培养的方法和途径

让学生真正成为课堂的主人,这是素质教育和创新教育的关键所在。只有鼓起学生主体参与的欲望,调动主体参与的热情,提供主体参与的机会,增强主体参与的信心,培养主体创新的才干,形成全体参与的局面,才能培养出一代社会主义合格人才。     

PBL模式下非英语专业博士生国际学术交流意识的培养

考察基于问题的学习(PBL)对非英语专业博士生国际学术交流意识的影响。前期对40名博士生导师和2008级60名非英语专业博士生进行的问卷调查结果显示:非英语专业博士生英语应用能力和"可迁移技能"差,缺乏真实的学习环境与教学语料,不利于其培养国际学术交流意识。教学实验前后针对2009级59名学生有关程序性和元认知性知识的问卷数据对比分析发现:PBL教学有助于学生获取这两方面的知识;在对英文摘要与信件写作文本进行双样本T检验分析中未见其在促进学生获得陈述性知识方面具优势。此外,采用Ant Conc软件对2009和2010级共60名接受PBL教学的学生有关课程感受的描述性写作文本进行主题词提取,总体反映出PBL教学对博士生国际学术交流意识的培养具有积极作用。     

提升高中政治课堂教学实效性的方法和途径分析

在高中政治课程的变革中,高中政治教学方式也在不断改善,但是由于应试教育或多或少的影响,教师的思想还比较陈旧,在课堂中只是采用机械式教学方式向学生传输知识,实效性并不是很高。着重从提高教学实效性的方法和途径进行分析,希望能给教育者提供借鉴。     

浅析高校弘扬和培育民族精神的途径与方法

弘扬和培育民族精神是大学生思想政治教育的一项主要任务。以课堂为主阵地，实施人文素质培养计划，开展丰富的主题教育和社会实践活动，发现与培养先进典型，重视人文环境和网络平台建设是当前高校弘扬和培育民族精神的主要途径与方法。     

提高博士研究生培养质量的途径分析

博士研究生是高等学历教育中最高的教育等级,博士研究生培养质量关系到国家的科学研究、知识创新和学术水平。提高博士研究生培养质量,论文认为应该建立内部质量监控体系、加强导师队伍建设、提升生源质量、强化过程管理、完善学位论文评价机制。