高校开放办学 产学研一体化研究——以保山学院为例

高校开展产学研合作已成为时代发展的大趋势.保山学院作为一所有一定区位优势的本科院校,在开展产学研合作、走产学研一体化道路上,应紧紧抓住国家“一带一路”战略的重大机遇,顺应转型发展的要求,坚持开放办学,走适合自己的特色发展之路.     

基于区域经济的复合型英语人才培养研究

随着全球经济一体化趋势的日益加快以及我国顺利加入到世贸组织中去,我国已经成为世界经济发展中一个不可或缺的重要成员。为了促进我国的区域经济发展,我国必须培养出具有复合型能力的英语人才,以满足不断增长的外贸发展的人才需求。因此,本文基于区域经济的基础上,分析了我国当前外贸企业对于英语人才的需求状况,并提出了有针对性的复合型英语人才的培养方略,以期能够为我国外贸的进一步增长提供强有力的人才支持。     

复合型应用翻译人才培养模式探索

随着社会的发展,传统的翻译人才已不能满足社会发展的需要。为了更好地满足市场对翻译人才的需求,我国高校翻译专业应积极培养复合型应用翻译人才。本文提出了培养复合型应用翻译人才的必要性并探讨了复合型应用翻译人才的培养模式。     

高职市场营销专业复合型人才培养模式的思考

分析了目前高职营销专业教学中存在的问题,探索建立具有二年制高职教育特色的复合型人才培养模式。     

复合型日语人才培养模式探究

日语专业的设置是为了培养既精通日语又有相当广的知识面、社会急需的复合型的高级日语人才。本文从新时期社会经济发展对日语专业人才的实际需求出发,对建立日语专业复合型人才培养模式的基本要求进行了分析,最后提出了当代日语人才培养方面的新措施。     

转型发展背景下"通识课程"改革研究——以保山学院为例

地方本科高校转型发展牵涉到我国高等教育改革发展全局的重大改革,将对我国的高等教育产生持续和深远影响.保山学院作为一所新建的本科院校,在转型发展探索中,学校将进一步明确定位,"通识课"教学改革研究将在人才培养模式的转变中起到至关重要的作用.     

中俄联合办学视域下汉语复合型人才培养模式探究

本文探讨了中俄联合办学的重要意义,分析了中俄联合办学的现状,对中联合办学的形式与模式、层次,课程体系进行了探讨,指出了存在的问题,并有针对性地提出了完善中俄高校联合办学的对策,以期进一步提高中俄联合办学的质量,培养出更多、更优秀的"汉语通,专业精"的汉语复合型人才。     

江苏省和长江三角洲地区体育经济复合型人才的需求现状与人才培养模式研究

体育产业的发展逐步成为影响江苏省和长江三角洲地区国民经济发展的重要因素之一。通过对该地区经济、体育产业、高等教育等方面的分析,提出体育经济复合型人才的缺乏是制约该地区体育产业迅速发展的瓶颈,并对体育经济复合型人才在该地区的培养模式进行了研究和探讨,希望为我国体育经济复合型人才的培养提供借鉴。     

高职复合型人才培养思考

高职院校通过政策配套、课程内容结构调整和师资队伍建设等措施,可培养基础扎实、专业口径宽、适应性强的复合型人才,实现社会发展与个人发展相统一的目标,满足社会用人需求,使自己立于不败之地,更具长久的生命力。     

方言音韵对英语习得的影响——以保山地区为例

文章以保山方言为例,从音韵学角度分析了保山方言发展过程中的音变、合音及音的裂化等。调查发现,由于受方言影响,学生在英语学习过程中同样具有音变、合音和音的裂化现象;通过方言中特殊的音韵、音节并利用正迁移引导学生,可以有效克服英语习得过程中英语语音方面存在的问题。     

交叉学科推进复合型人才培养的探索——以机械专业为例

培育交叉学科是高校提升教学水平、增强科研能力、培养高质量人才的重要基础。高校作为高等教育与社会各行业衔接的桥梁,部分学科和专业开展交叉学科研究,可以提升学生就业能力以及满足社会用人需求。文章基于DEFORM软件对切削加工过程进行建模与仿真,从交叉学科的视角进行机械类专业复合型人才培养,加强教学改革,提高教育质量,探索交叉学科复合型人才建设思路。     

地方本科院校转型发展中的问题及对策建议——以保山学院为例

转向职业教育,培养技能型人才,是破解人才供求矛盾的必由之路,是地方本科院校走内涵式、特色化发展道路的迫切需要.拟从区域需求、专业设置、课程体系建设、学生职业规划等方面对地方本科院校发展中存在的问题进行深入分析,提出针对性的建议,以期为地方本科院校转型发展和更好的服务地方经济提供一定的参考.     

论高校英语专业复合型人才的培养

复合型英语人才是我国高校英语专业的培养目标,同时也是时代与社会对英语专业毕业生提出的新的要求。本文分析了复合型英语人才应具备的能力和素养,并提出了复合型英语人才的培养原则、课程框架以及培养模式。     

体育英语专业复合型人才培养理论与实践研究

以河北体育学院英语专业为例,采用理论与实践相结合的研究方法,分析了体育英语专业人才培养现状。结果显示,在人才培养定位、课程体系、教材建设和师资素质等方面,均与复合型体育英语人才培养目标存在着一定的差距。基于ESP理论即专门用途英语教育理念,从课程体系建设、教学模式构建、教学方法选用、教材建设和师资队伍建设方面,提出了改革设想与实现途径。     

新世纪理工类高校复合型外语人才培养探索

改革开放和社会主义市场经济的建立对外语人才的培养提出了新的、更高的要求.21世纪世界各国在政治、经济、文化方面的竞争将会加剧,这种竞争的核心是人才的竞争,人才竞争的核心,是人才培养质量的竞争.要把"培养高素质的复合型人才"这个高等教育的中心任务落到实处,有赖于人才培养模式的改革.对于理工类院校来说,外语人才培养模式的改革已成为一项亟待深入探讨、研究和解决的重要课题.     

基于UML建模的高校学籍管理系统的详细设计——以保山学院学籍管理系统为例

近年,随着高校学生不断扩招,传统手工高校学籍管理工作逐渐不能满足高校学籍管理工作需要,随之高校学籍管理系统逐步开发并被各高校广泛使用;学籍管理系统有着传统学籍管理无法比拟的优越性和高效性,以保山学院学籍管理系统为例,通过使用统一建模语言(Unified Modeling Language,UML)中的用例图和E-R图对高校学籍管理系统进行详细设计.     

转型背景下大学英语应用型人才培养模式研究

在当前社会转型背景下,构建大学英语应用型人才培养模式,不仅是高等教育发展趋势的基本需求,同时也是全球经济发展的根本需要。对此,本文基于转型背景,根据对大学英语培养应用型人才必要性的分析,通过科学设置课程内容、建立学科评价体系、加强语言实践活动、提高师资团队素养四个维度,提出了大学英语应用型人才培养模式的有效构建路径。旨在能够确保大学英语教学更好地顺应社会转型形势,促进其教学的深入改革与创新,切实提高广大学生的英语综合应用能力,为他们日后的职业生涯发展奠定坚实基础。     

处理好双语式复合型外语人才培养模式中的几个问题

“双语式复合型外语人才培养模式研究”是2006年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目之一,是对高校外语专业教学改革的有益尝试。但是,要想达到预期的效果,必须认识并处理好七个方面的关系一外和二外的关系、各项语言技能之间的关系、不同语言文化差异间的关系、外语专业课程和复合型方向课程的关系、课堂教学与课外活动的关系、专业课与素质教育的关系、教师与学生的关系。     

双专科复合型秘书人才培养模式的探索与实践

为适应人才市场需求,我校秘书专业设置双专科,优化课程体系,改革教学模式,注重实践环节,着力打造高素质复合型秘书人才,构筑特色之路,取得显著成果。