以高质量就业为导向的高技能人才培养创新实践——深圳技师学院

正近年来,深圳技师学院全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,努力构筑"一二三四"育人体系,大力推进教育教学改革和育人模式创新,推动学院全面协调可持续发展,取得了较好的办学成绩。一、明确一个导向即以高质量就业为导向。2010年以来,我院毕业生就业率连续四年     

山东省荣成市石岛实验小学 海文化 大教育

山东省荣成市石岛实验小学坐落于山东半岛最东端的石岛滨海小城,面向大海,风景优美。学校秉承"让每一位学生都走向成功"的办学理念,以科研创新为引领,以综合实践活动课程实施为推手,大力推进特色办学和文化育人,构建起以海洋文化为主体,以经典教育和写字教育为两翼的"一体两翼"文化育人模式,通过实践体验、文化润泽,促进学生素质的全面提升。     

植根海洋文化 推进特色育人

新课程实施以来,山东省荣成市石岛小学利用滨海地域优势,在延续海洋科普办学传统的基础上,以《综合实践活动校本化的实施与探索》课题为引领,开发实施"走进海洋"综合实践活动课程。学校以实践体验为主线,以海洋文化为主体,将写字教育和经典教育有机结合,构建"一体两翼"育人文化,全面推进活动育人、体验育人、文化育人,让每一名学生在实践中体验成功。     

上海市青浦区逸夫小学

青浦区逸夫小学创办于1996年,是上海市小班化教育试点学校。十年来,学校在传承"规范、优质、特色"的办学思想基础上,全力打造具有先进办学理念、现代教育设施、研究型师资队伍,被社会认可的"区内领先、市内知名的小班化教育示范性学校",形成了以艺术教育为特色的办学格局。学校把邓小平同志"三个面向"作为办学方向,践行"为每一个孩子奠定成功的起点"的办学理念,崇尚"关爱生命、文化育人、和谐发展"的办学品质,实现"让学生主体作用发挥充分、接受教育程度充分、身心发展全面充分、素质能力发展充分"的培养目标,努力创设和谐、优美的育人环境…     

实施写字教育工程全面推进素质教育

从1993年开始,我们以"全面育人,办有特色"的办学方针为指导,充分发挥地区优势,在创办以书画为特色校的活动中取得了一定的成绩.8年来,我们始终坚持提高认识、更新观念、求实创新的指导思想,认真实施区教育局提出的写字教育工程,走出了一条以写字教育为突破口、全面推进素质教育的新路.     

江苏省四星级高中 盐城龙冈中学

盐城市龙冈中学地处风景秀美、人文荟苹的全国百强镇--龙冈。学校围绕"学校管理以教师为本,教育教学以学生-为本,为龙中学子的终身幸福打好基础"这一办学理念,以培养"道德高尚、素质全面.特长鲜明、思想活跃、身心健康"的合格人才为育人方向,走教育管理人本化、师资队伍专业化、教学手段现代化、育人质量素质化的内涵发展之路。确立了"以服务人民为荣,办面向百姓的优质教育"这一办学宗旨,致力于"让平民子女成为具有世界眼光的现代中国公民"。     

探讨“融+”课程体系建设的策略

教育要在学生的心里生根发芽,学校课程是最重要的"养料"。沈阳市和平区望湖路小学在确定了"融教育"办学特色之后,始终把课程建设作为学校文化变革和特色发展的核心要素和促进学生全面发展的有力抓手。学校遵循"让孩子们经历100个世界"的课程理念,构建"融+"课程体系,以全员育人、全科育人、全程育人的思路,用课程建设引领学校的内涵发展,引领教师的专业发展,引领学生的全面发展。     

在体验中铺就学生的成长之路——山东省诸城第一中学特色德育探索

诸城一中坚持以"德育为首、体验为主"的德育理念,走"育人为本"的办学道路,明确"育人"是学校工作的核心,致力于适合高中学生道德教育的课程建设,努力培育具有诸城一中特质的优秀人才。目前已形成了"责任教育""活动育人""修身教育"等鲜明的德育特色,取得了令人瞩目的成绩。     

让学生享有完整而幸福的童年

<正>童话育人是我校多年来用心打造的办学特色。我们从1990年"童话阅读"起步,经历了"童话作文"、"童话创新",到现在的"童话育人",走过二十多年的特色建设历程。在童话育人特色办学的过程中,我们确立了以课题为龙头,以课堂为阵地,以活动为抓手,以评价为杠杆的特色建设实施机制,促进特色建设的全面发展,取得了显著的成效,赢得了较高的社会美誉度。一、确立了"让儿童享有完整而幸福的童年"的童话育人特色办学理念     

巴中市巴州区一小：以学校精神为底蕴 奏响发展新乐章

70年的办学历程为巴州区一小积攒了厚重的学校精神和文化底蕴。学校坚持“以人的全面发展为基础,促进学校和谐发展”、“教育品位在于做人求真,教育激情在于点火创新”的办学理念,立足“把学校建成质量一流、管理一流、有人气、有品位、有特色的省级示范校和国家级实验校”的办学目标和“把学生培养成人格健全、个性鲜明、潜能发挥、学有所为的具有综合素质的现代社会人”的育人目标,将“敬岗奉献、自强不息、点火创新”的学校精神贯注在学校工作的方方面面,通过让教育理念动态激活、让文化植根育人厚土、让教师过研究状态的教育生活、让思想闪耀理性之光等举措,全面提升育人质量,铸造了学校教育品牌。     

从化市流溪小学——立足素质教育 着力全面育人

从化市流溪小学坚持"立足素质教育,着力全面育人,培养新世纪人才"的办学宗旨,形成了"认真勤奋、朴实向上"的校风、"勤学善思、灵活创新"的学风和"爱生严谨、善诱育人"的教风,办学成绩显著。近五年该校师     

深圳市福田区华新小学

正让每一个孩子幸福健康地成长华新小学坐落在美丽的笔架山下,创办于1993年8月,占地面积10255平方米。在20年的办学历程中,学校践行"为了每个华新人幸福、健康、成长"的办学理念,走"以美育人、以美辅德、以美益智、以美健体、以美促美"之路,逐步形成了"以美育人,全面发展"的办学特色。学校先后被评为"深圳市艺术教育先进单位""深圳市卫生先进工作单位""深圳市少先队红旗大队""福田区热爱儿童先进单位""福田区首批中小学德     

北京市大兴区北臧村镇中心小学

北京市大兴区北臧村镇中心小学建校于1945年,学校现下设2所完全小学——皮各庄完小和马村完小,是一所已有70年办学历史的农村小学。学校地处黄村卫星城西南的永定河畔,西临永定河绿色港湾游览区。学校遵循"教育创新,全面育人——以优秀的教师队伍为基础,优秀的课堂教学为中心"的办学思想,优化教育过程,全面实施素质教育。学校坚持以"教学为中心,以管理和科研为两个基本点",围绕"管理育人、服务育人、教书育人、环境育人、以美育人、以文化人"的工作思路,以"体验快乐,健康成     

背靠红色资源 面向现代教育——奋进中的井冈山市龙市小学

<正>江西省井冈山市龙市小学,位于井冈山毛泽东、朱德会师圣地——龙市镇。学校始建于1905年,具有悠久的办学历史,现有在校学生3124人,49个教学班,教职工129人,学校占地面积26320平方米,建筑面积10237平方米。学校一直以"让孩子快乐成长"为办学宗旨,以"办高质量、有特色的现代化学校"为办学目标,以"以德为先全面育人"为办学理念,以"自尊、自爱、自强、自立"为校训,以"井冈山精神"为办学思路,积极建构数字化学校,实施适应性教育,培育个性化人才。     

无锡市新吴区鸿山实验小学

<正>无锡市新吴区鸿山实验小学创办于2017年,是一所将物联网感知技术融合到日常教育教学服务管理中,全面提升教育信息化、智能化,有效实现师生全面发展,具有前瞻性、示范性的智慧校园。学校在"让每个生命精彩绽放"核心理念的引领下,确立了"立德树人,智慧育人"的办学宗旨。全校教师牢记初心与使命,遵循"用智慧的教育培育智慧的人"这一办学策略,为"培     

打造灵动的水文化教育特色

正山湖花园小学建于2008年9月,是一所环境优美的现代化小学。办学六年来,我校始终在探寻特色办学之路。学校从山湖校名入手,以"沉稳、灵动"为校训,以"育诚朴之德,启灵慧之智"为办学理念,以"用心每一时,做好每一事,踏实每一步。"为办学精神,以"让人格在教育中完整,让生命在发展中灿烂"为办学和育人目标,以"唤醒、激励、关爱、服务"为管理理念,以"水文化"教育为重点,营造灵动的山湖文化,打造     

特色引领 德智双馨——记腾飞中的联丰小学

多年来,我们联丰小学始终坚持以"育人为本,师生德智双馨,全面发展"为办学宗旨,坚持可持续发展的办学理念,以现代教育技术为载体,以教育科研为先导,以"面向未来,创世纪人才成长园地"为办学目标,创办一流学校,创造一流教育质量,赢得了一流的社会信誉,形成了"严谨、准确、务实、爱生" 优良教风,"勤学、勤问、勤思、勤练"的优良学风和"求实、创新、团结、奋进"的优良校风.     

和谐人文 创建教育特色

创建特色教育,是我校的办学目标之一,更是学校与时俱进的时代要求。杨镇一中在"和谐发展、全面育人"办学思想的指导下,立足学校实际工作,在近些年的办学实践中,逐渐形成了以人文管理、体育铸基、创美育人、民族教育内容为个性的"一花三叶式"的四大办学特色。     

湖北省宜都市外国语学校VS吉林大学附属中学中学

湖北省宜都市外国语学校是一所具有五十余年办学历史的楚天名校,规划科学,环境优美,教学设施齐备,师资力量雄厚。学校秉承"育人为本,成人居先"的育人理念,坚持"德育为本,双语见长,创新铸魂",大力推行"教书育人并举,成人成才并重"的教育策略,让学生全面发展,彰显个性,形成了外语教学和艺术教育两大特色,曾被评为"国家级绿色学校"、"全国语言文字工作先进集体"、     

建水县第三小学教学·活动剪影

建水县第三小学创办于1939年,原名“金碧小学”,1950年更名为建水县第三小学。近年来,学校办学规模不断扩大,现有26个教学班,1076名学生、59名教师,附设幼儿园1所。学校坚持以邓小平“三个面向”为教育指针;以“贯彻方针,整体优化,全面育人”为办学思想;以造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为办学方向;以“德育工作网络化、校园环境育人化、校本培训系统化”为学校的办学特色,在教育战线辛勤耕耘,取得了不俗的办学成绩,受到社会各界的好评。先后荣获县级“文明学校”、“甲级绿…