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1.
董薇 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(2)
多媒体教学方法在教学实践中广泛而深入的应用,已经成为教育创新与发展的一个显著标志。通过多媒体技术使理论教学与实践教学有机的结合起来,这是一种现代化的新型教学模式。传统教学方法越来越不能满足信息时代学生的学习要求。多媒体技术应运而生。本文论述了多媒体对教学的作用,多媒体课件的基本模式,以及设计多媒体的课件的原则等内容,并与传统的教学方法进行比较,提出了多媒体教学方法的展望。 相似文献
2.
张如画 《吉林省教育学院学报》2008,(3)
图形在现代设计中是画面的视觉形象,最大的特征是以传播信息为目的。作为现代设计基本要素的图形,它的功能远远超出了传统意义上的审美形式,已经拓展演变为一种以视觉艺术形象为载体的传播媒介、一种以视觉艺术为形式的交流语言。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2008,(5)
多媒体教学手段有着诸多优势,它信息量丰富、形象直观,容易调动学生的学习积极性和主动性,能够显著提高教学效率,在我国已日渐普及。但作为一种新兴的教学手段,多媒体教学在实际应用中还存在着信息量过大、难以消化,演变成电子板书,教师丧失主导性等缺陷。本文对这些问题进行了探讨并提出几点建议。 相似文献
4.
任太芬 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):20-21
随着现代科技的发展,在课堂教学中引入了多媒体技术,这已经是改革的需要,更是新教材和新课标的要求。于是下面我就自己这几年在教学中运用多媒体的体会总结出来,以求与同行共勉。 相似文献
5.
胡凤兰 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(2):46-48
教学活动是学生与教师之间以一定的媒体为中介的信息交流与互动过程。伴随着科学技术突飞猛进的发展,一种全新的教育教学技术——多媒体,更多地参与到体育教学中来,因其发挥着较大的辅助作用而成为人们关注的焦点之一,同时也成为当前衡量一所学校教育教学水平的重要标志之一。文章就这一问题提出一些粗浅的看法和建议。 相似文献
6.
多媒体技术成功地运用到物理教学中,既可以把抽象的讲解与说教变成动态的图像和视频,又可以把平时教学中的微小、不利于观察的实验现象进行放大从而便于观察其过程。这样既激发了学生的学习兴趣,也弥补了平时教学中的不足。运用多媒体技术进行有效的辅助教学,既节省了人力,又可以培养学生的自主学习能力。 相似文献
7.
娄山 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(1):117-118
在高等教育系统当中,为了保证提升学生的专业技能和综合素养,众多教学工作者集思广益,结合学生的认知能力和专业方向创新了教学方式,其中案例教学法成为应用广泛,能取得显著教学效果的教学方式之一。高校视觉传达设计专业与其他常规专业有着本质的不同,该专业在理论的基础上要求学生具备绘画、设计等专业技能,引入案例教学法能有效提升教学质量,帮助学生深化专业知识。本文以案例教学法内涵作为切入点,分析视觉传达设计专业教学现状及问题,以插图绘本创作教学为例,探讨案例教学在视觉传达设计专业教学中的应用。 相似文献
8.
关于开发体育多媒体教学软件的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
肖伟 《军事体育进修学院学报》2001,20(4):89-91
结合我院体育专业的特点,探讨了多媒体技术在体育教学中的几个应用方向问题,并就体育多 媒体教学软件的开发与应用提出了自己的观点和意见。 相似文献
9.
对多媒体教学课件设计的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
邓玉清 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
信息技术的迅速发展使多媒体逐渐成为课堂教学的最为主要的辅助手段,这是由于多媒体教学课件有着自己的客观优势,但在运用过程中也存在一些问题。我们只有对多媒体课件的发展趋势有准确的把握,注意制作课件的基本标准,才能使多媒体教学课件更好地发挥作用。 相似文献
10.
本文通过一个多媒体教学课件的制作实例,介绍了多媒体教学课件从总体设计到具体实现的主要过程,说明了如何在多媒体课件开发中综合运用最新的电脑技术的方法与思路。 相似文献
11.
跨栏运动多媒体CAI课件的制作及应用 总被引:10,自引:0,他引:10
周瑶 《北京体育大学学报》2002,25(2):242-243,250
多媒体CAI 技术在其他学科的应用已经取得了丰硕成果,而在体育学科中的应用尚处于起步阶段,尤其在田径技术课教学中的应用成果几乎空白.试图通过制作<跨栏运动多媒体CAI课件>,来探索田径技术课多媒体CAI课件的制作规律和方法.并通过在教学中初步应用,探索在田径技术课教学中运用多媒体CAI课件的教学模式. 相似文献
12.
李征 《大同职业技术学院学报》2006,(1)
基于网络的多媒体教学系统是一个由硬件、软件、教学内容、教学管理机构组成的一体化有机的系统。对它整个结构的完整认识,需要从系统物质基础、教学系统支撑平台、学员学习方式、如何实际开展教学工作四个方面来考察。 相似文献
13.
龙剑 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(3):73-74
化学是自然科学中一门十分重要的基础性学科,化学的基础是实验,多媒体在化学实验教学中的运用,能改进实验教学并收到良好的效果。 相似文献
14.
吴颖 《贵阳金筑大学学报》2004,(4):66-67
多媒体英语课堂教学是一种全新的教学模式和手段,在多媒体英语教学中,多媒体设备和光盘是老师课堂演示的工具,是一种辅助教学的手段。然而有的教师没有充分发挥多媒体教学的优势,反而过分依赖多媒体设备,以看代讲,以看代练,不仅学生自主学习的性质有可能被抹煞,而且更容易加强以教师为中心的教学。本文试图分析多媒体课堂教学的一些特点以及一些教学策略。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2015,(19):139-140
多媒体教学是互联网技术、数字化技术、多媒体技术等在教学领域的运用,它是一种崭新的教育教学方式,被广泛应用于高校数学教学之中。在高校数学教学中,开展多媒体教学有助于创造良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,突破教学重点与难点。因而,应深入探究多媒体技术在高校数学教学中的运用,以提高高校数学教学的有效性。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(5):122-123
一些高职院校为了让师范类专业的学生在今后的教学工作中能够具备制作多媒体课件的能力,在今后课堂教学中更好的使用多媒体课件辅助教学的手段,相应的开设了《多媒体课件制作》这门课程。如何推进《多媒体课件制作》教学改革,更好地上好这门课程,必须要进行认真的探讨。 相似文献
17.
多媒体课件能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,培养语言应用能力,为英语教学提供了极大的便利。同时在英语教学中使用多媒体课件时,也应避免过于追求课件的形式,或一份课件反复使用的情况。教师在运用多媒体辅助教学时,要及时注意学生的学习情况,调整教学结构,加强师生双方的交流,避免让计算机代替教师的情况发生,让多媒体课件更好地为教学服务。 相似文献
18.
孙桂荣 《苏州市职业大学学报》2014,(1):70-74
多媒体课件用于线性代数课程教学,有很多优势,但也存在着一些误区。探讨多媒体课件在线性代数课程教学中的应用方式、原则,对多媒体课件应用于线性代数教学中可能出现的问题及解决策略进行了分析。 相似文献
19.
汪爱宏 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(6):54-56
多媒体辅助教学是一种直观、生动、形象的教学方式.提倡多媒体辅助教学的民主化、科学化,以先进的教育思想、教与学的理论作指导,恰当运用多媒体技术优化教学,发挥学生的主体性和教师的主导性,创造和谐宽松的学习环境,激发学生的学习动机和兴趣,是获得有效教学效果的关键. 相似文献
20.
雷术海 《黑龙江农业工程职业学院学报》2006,(1)
与传统英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见。但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,据此分析了这些问题并提出相应的解决策略,以使英语多媒体教学达到预期的效果。 相似文献