校园系列血案警示我们什么

从3月23日福建南平校园血案,到5月12日陕西南郑校园血案,在不到两个月的时间内,我国连续发生了6起校园恶性案件,举国关注,也让很多人反思,其中包括对媒体报道的反思。     

“校园暴力”事件相关评论辨析

从2010年3月23日发生在福建南平的血案,到5月12日发生在陕西南郑的校园血案,短短两个月内,我国连续发生了6起＂校园暴力＂事件,轻者受伤,重者身亡。各大媒体的轰炸式报道更是令受众对现实社会的安全感产生怀疑．     

社会利益平衡机制中的媒体责任——以系列校园惨案报道为例

从2010年3月23日的福建南平校园惨案开始,短短两个月内,国内接连发生了6起校园凶杀案,这在社会上造成了非常恶劣的影响.为了梳理在系列校园惨案报道中媒体的表现,笔者通过百度搜集了相关报道的资料,对这6起校园惨案在6月10日前的相关报道进行了分析.     

明确校园血案报道的定位

从福建南平“3·23”校园杀童案到陕西南郑“5·12”幼儿园血案,不到两个月的时间,发生了数起涉及儿童和小学生的凶杀血案。对于媒体来说,接连发生的非常规新闻应该是报道的关注点。但是在4月29日江苏泰兴幼儿园血案后,对于媒体报道校园血案的质疑已经出现;     

从校园凶杀的"传染"看传媒的社会责任

2010年3月23日,福建省南平市民郑民生闯进当地某小学用利刃刺杀小学生,制造了8死5重伤这一震惊全国的校园惨案,接下来的40天内,中国接二连三发生了五起严重的校园凶杀案.校园安全问题上升至国家高度,教育部为此专门发布了加强校园安全管理的紧急通知,北京某区为学校配备了警用钢叉,某地校园门口出现了手牵警犬的特警人员,还有学校配备了防范凶犯的辣椒水……一时间,学生恐惧,家长担心,学校忧虑,全国上下经历了一场现实版的"信息环境环境化"的传播学体验.     

媒体报道对大众“犯罪心理”的纾解——基于“江苏泰兴校园砍杀事件”的个案研究

从“3·23”福建南平惨案到“4·29”江苏泰兴惨案,系列校园杀童事件引起舆论的强烈关注.大众“犯罪心理”、媒体报道等自此成为公众热议的话题.本文基于“江苏泰兴校园事件”的调查分析,通过个案实证研究与理论阐释相结合的方法,分析了媒体报道与大众“犯罪心理”的关联,并试图从发挥地方媒体优势、尊重大众接受心理和保障弱势群体权...     

善待他人

福建南平惨案,是2004年以来中国发生的最严重的校园袭击事件。短短的55秒时间,就有8个鲜活的小生命陨落。一个名叫郑民生的外科医生,不仅彻底摧毁了孩子们的生命,而且最后也毁掉了他自己。这一巨大的悲剧,在刺伤孩子家长心灵的同时,也刺痛了国人的神经。     

再说媒体的社会角色和功能

富士康令人惊心的十二连跳事件,还有接连发生的校园惨案,再次把媒体推上了风口浪尖.有许多人认为,正是媒体的高度关注,才引发了效仿效应.的确,当富士康发生九连跳的时候,许多媒体都在报道中说,这绝不会是最后一个跳楼的,话音未落,第十跳的惨剧就发生了,紧接着,第十一跳、第十二跳再次挑战国人的耐受力.更令人不安的是,南平杀童案发生后不到一个月的时间里,全国各地相继发生5起校园惨案,虽说发生在前的未必就是后来发生的原因,但短期集中发生的类似悲剧,不能不让人联想到效仿效应.正因为如此,许多人开始呼吁,媒体应该克制对类似事件的报道,以防止悲剧的连锁反应.     

报道“差别”是如何造成的

2012年12月14日,在美国康涅狄格州的纽敦。一名妇女在发生枪击案的桑迪胡克小学外安抚哭泣的孩子。新华社发 案例 2012年12月14日,在美国康涅狄格州,一名男子持枪闯入校园,杀死28名小学生,制造了美国史上最惨重的校园枪杀案。几乎同一时间内,在中国河南光山县也发生了一起男子持刀闯入校园砍伤22名小学生的恶性案件。令人不可思议的是,公众了解万里之外的美国·渗案,远远比了解中国河南发生的校园惨案详实、透彻。     

案件报道:专业精神的缺失与重塑

正媒体热衷案件报道由来已久,尤其是最近几年,媒体年终盘点新闻事件时总少不了案件方面的报道,福建南平校园惨案、吴英非法集资案、李某某强奸案、复旦投毒案、温岭袭医案等,几乎无人不知。但对于这类报道热点,媒体却屡屡失当失范,出现许多不专业、有争议的问题。案件报道如何走出误区盲区,以更专业的精神、更负责的态度,担负起正确引导舆论的社会责任,笔者认为可从以下三个方面进行探讨。     

如何报道校园枪击案件

2012年12月14日,美国发生校园枪击案件,造成20多人死亡。当天,我国河南信阳光山县的校园也发生了砍伤学生的悲剧。耐人寻味的是,中央电视台《新闻联播》头条大篇幅地报道了大洋彼岸美国的校园枪击案,可是,对发生在我国河南信阳的校园惨案却做了淡化处理。部分媒体工作者提出质疑,认     

我对“校园血案”集中报道的看法

各种媒体都对我国在最近35天内连续发生4起"校园血案"做了详略不等的报道:3月23日福建南平郑民生杀死8名小学生;4月12日广西     

媒体“可为”与“不可为”的伦理学解读

近期,一些恶性事件有互相效仿、连续发生的现象。福建南平侵害学生惨案发生后,短短3周时间内,情节类似的、对小学生的严重侵害案件相继发生7起;富士康跳楼事件也连续发生12起。     

美国报纸对弗州枪击案报道的差异

2007年4月16日，美国弗吉尼亚理工学院发生枪击惨案，该校韩国留学生赵承熙持枪杀害32名师生后自杀。此案为美国历史上最严重的校园枪击案。美国媒体对该惨案的报道手法，能让我们对媒体和新闻本身进行一些观察和思考。限于水平和篇幅，本文只分析不同类型的美国报纸在报道这一问题时，版面设计上的一些差异。     

档案馆为弱势群体服务途径和方法初探

2010年3.23南平惨案引起了社会的极大震惊,人们在谴责罪犯的同时,也开始反思这种恶行背后深层次的社会原因。社会保障、失业、贫富差距巨大等问题逐一浮现。无工作,家境贫寒,社会地位低的弱势群体再一次进入到人们的视线中。所谓弱势群体,是指创造财富、积聚财富能力弱;就业竞争能力、     

别墅惨案引发的消费者诉讼——北京遇害女导游家属状告温泉花园物业管理

95岁末,在北京温泉花园别墅小区发生了一起恶性刑事案件,这是一桩极其残忍的入室抢劫杀人案,也是首都近几年蜂拥开发兴建的高级商品住宅小区内出现的第一桩惨案。 据说,这还是全国第一例由凶杀案引发的消费者诉讼,近日中国消费者协会已正式受理了这起纠     

亲历者讲述厂窖惨案“黑暗3天”

<正>1937年12月13日,侵华日军在南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀,三十多万人惨遭杀戮,惨案震惊中外。然而,在中国历史上,还有一段抗战史上鲜为人知的大惨案——厂窖惨案。厂窖惨案是抗战中后期的最大惨案,也是整个抗战时期的第二大惨案。     

日寇制造连荡惨案始末

1942年农历正月十三日,荷枪实弹的日本鬼子对吴江县黎里地区进行突然袭击,一举杀害手无寸铁的中国同胞近百人之多,制造了连荡惨案。1971年3月14日,笔者专访了北厍公社叶周大队第六生产队（今属黎里镇）社员王富荣,他是连荡惨案的幸存者、见证人。他讲述了连荡惨案的全过程。     

如何应对“绝望族”的“给维特效应”？

“福建南平校园血案”报道之后,广东、江苏等地也接连发生了同类事件,同样“富士康连环跳事件”在媒体铺天盖地的报道下,愈演愈烈。不可否认,新闻媒体在报道这类涉及“绝望族”的报道时在新闻内容的采写、版面的编排以及深度挖掘的过程中出现了偏差。而致使这类事件产生了“维特效应”,给整个社会带来了很大的负面影响,因此新闻媒体应该从职业道德、舆论导向上审视自己,给予“绝望族”更多的人文关怀,避免“维特效应”的产生。     

非专业演员的电影作品

《大象》此片如实再现了美国1999年的一宗校园暴力惨案,被很多影评人称为“纪录片似的故事片”。影片在平静的记录中促使观众主动思考。而不是被动地接受导演的结论。该片由一群正在读中学的孩子主演。