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随着高考改革的不断深入，在命题中突出了数学的工具性，加强了知识间的联系，特别是注意了和其他学科的沟通．所以在高考复习中我们要注意数学与其他学科的联系． 相似文献
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随着高考改革的不断深入，在命题中突出了数学的工具性，加强了知识间的联系，特别是注意了和其他学科的沟通，所以同学们在高考复习中要注意和其他学科的联系。 相似文献
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陈伯萍 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):77-77
课程间相互联系渗透是着重强调各学科、各领域之间的联系性和一致性,从而避免过分强调各领域之间的区别和界限．防止各领域之间彼此孤立、相互重复或互相脱节的隔离状态的一种课程设计思想和原则． 相似文献
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曾安雄 《数学大世界(高中辅导)》2005,(1):52-54
数学是其它学科的基础，数学应用的广泛性使得数学与其它学科关系很紧密，在各类各级考试中，频频出现数学与其它学科交汇的试题，下面加以介绍． 相似文献
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一、语文教育与其他学科整合的必要性
语文教育与其他学科的整合。是语文学科的性质决定的。是素质教育和谍改趋势对语文教育的新要求，也是各地语文教改实践和综合科目。考试对语文教育的启示。 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在课程资源的开发与利用中指出：“要将数学与其他学科密切联系起来,从其他学科中挖掘可以利用的资源（如自然现象、社会现象和人文遗产）来创设情境,利用数学解决其他学科中的问题……”．我校与浙江师范大学合作开展的浙江省教育科学规划研究课题“基于数学文化的教学模式研究”也强调数学与其他学科的整合． 相似文献
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20 0 2年全国将有更多的省市设置“理科综合”和“文理综合”高考科目。从事初中《生物》教学的教师 ,应该认真钻研教材 ,挖掘相关学科的交叉知识 ,探讨教法 ,以适应当前形势 ,实现学生与教师的共同进步。下面谈谈初中《生物》教材与其他学科之间的联系。1 《生物》教材与语文学科的联系语文知识在初中《生物》教材的出现可以促进学生语文、生物学的双向进步。生物学教材里的知识内容有许多可以用来提高学生的语文学科能力。这就要求教师充分钻研教材。比如初中《生物》教材中在讲完人体血液循环途径以后 ,“动动脑”的思考题 :“下肢的骨… 相似文献
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教学有法而教无定法,面对抽象的政治理论与开放性的开卷考试,如何在政治教学中出趣是广大政治教师关心和研究的热点问题,本文仅就政治教学中跨历史、语文、数学三方面进行论述,旨在引起更多的同行对跨科教学进行探讨研究. 相似文献
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魏香三 《中学化学教学参考》2001,(7):32-33
从2000年秋季开始，我们安徽省已使用了新教材，从教材内容看，有利于培养学生语言和文字表达能力，有利于培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力，有利于培养学生观察、实验动手能力，有利于培养学生的创新能力。同时，新教材也适应新形势下“3 综合”考试的需要。因而在化学教学中，教师要深入系统地研究新教材与其他各学科之间相联系的知识点、面，做到心中有数。下面就本人对高一化学新教材(以下简称新教材)与其他学科之间的联系，谈谈自己的认识。 相似文献
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正确处理好音乐教学与其他学科的关系，不仅有利于音乐课程的不断完善和健康发展，也有利于学生综合素质的培养。文章联系新课标“提倡学科综合”的基本理念及新形势下人才培养的要求，分析了综合学科的音乐教学方式的价值，并对如何把音乐教学与其他学科综合起来提出了一些建议。 相似文献
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贺玉兰 《教学研究(河北)》2008,31(6):557-558
小学数学《标准》明确提出总体教学目标是：“学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都得到充分发展。” 相似文献
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数学开放性问题是近几年兴起的一种新颖的题型，由于它在培养学生思维的灵活性和发散性方面具有独特的作用，容易使学生在解题中形成积极探索和创新的心理态势，因而被广泛采用。从近几年高考试题来看，数学开放性问题不仅仅局限于本学科问题，它有着跨学科的趋势，特别是在物理、化学、生物等自然学科中有着一定程度的渗透。本试想通过具体的例题探求在自然学科背景下的数学开放性问题的类型和解题策略。 相似文献
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人类的知识本来就是互相联系和互相渗透的 ,特别是在今天数学广泛地深入到自然科学和社会科学的各个领域 ,学生需要在一个比较广阔的知识基础上获得对数学的认识及对数学的价值和意义的理解、需要在把数学应用于其他学科的问题解决中获得自身能力的发展 相似文献
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邱亮 《成都教育学院学报》2003,17(5):29-30
从2000年秋季开始,我们使用了化学新教材。从教材内容看,教材编写新颖,注重培养学生自学能力,理论联系实际、观察、实验动手能力,分析问题、解决问题的能力,创新能力。同时,新教材也适应新形势下“3 综合”考试的需要。在化学教学中,我们深入系统地研究新教材与其他各学科之 相似文献
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《数学课程标准》指出：“数学,作为理性化身,它已渗透到文化文明的各个领域,它对人类文化的影响由小到大,由弱到强,由隐到显,由自然科学到社会科学。”由此可见,数学与其他学科存在着密不可分的关系。 相似文献
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《初中数学课程标准》明确指出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识. 相似文献
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《数学课程标准》指出:要将数学与其他学科密切联系起来,从其他学科中挖掘可以利用的资源(如自然现象、社会现象和人文遗产)来创设情境,利用数学解决其他学科中的问题。如何处理数学与其他学科之间的联系,我认为可以从以下几方面入手。一、以其他学科内容为背景引入新知,引导学生从 相似文献