社会科学与数学

本文探讨社会科学与数学的关系，指出社会科学推动数学发展是未来的必然趋势，同时讨论在社会科学各系科中进行数学教育的有关问题。     

数学在信息时代的重要作用

当今,数学作为一门具有高度抽象性和严密逻辑性的学科已经深入到从自然科学到社会科学的各个领域．在如今飞速发展的信息时代,数学更是拥有着不可替代的作用和地位．本文通过对数学在人类文明发展中的影响,对当前社会发展的推动力,来展现数学在信息时代的重要作用和学习数学的长远意义．     

数学美与数学教学的探讨

美不仅存在于文学艺术中,存在于大自然与社会生活中,而且也存在于自然科学,社会科学,存在于数学之中,然而,要揭示数学中的美、并非一件容易的事,但是对这个问题的探讨,对于数学发展的研究和科学地进行数学教学方法的改革是很有意义的。     

谈大学数学教育研究

章首先提出了大学数学教育研究的两个目的：一是对大学数学教育中所出现的现象作出解释,二是帮助数学教师更好地进行教学。本认为大学数学教育研究是一种社会科学,因而具有社会科学的特征。对于大学数学教育的研究,章认为,既要有专业的研究同时也需要大批的业余研究。在章的最后,笔对大学数学教育研究提出了四条建议。     

数学教育与人文价值

一、数学教育是一个文化过程数学本是自然科学的一个分支.由于数学在自然科学以及社会科学的很多分支中越来越有用,更由于数学自身的发展,于是人们进一步提出,数学已超越自然科学和社会科学两个领域,独立地成为现代文化的一个重要组成部分.郑毓     

对数学成为每一个人生活组成部分的几点看法

笔者把新世纪数学教育改革的成绩与生活中的实例相结合,探索生活数学与自然数学、技术科学与社会科学的关系。     

中学数学文化与数学教育

数学是人类的一种文化．它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学研究对象是现实世界中的空间形式和数量关系．．在当今社会．数学的内容、思想、方法和语言已广泛渗入到自然科学、社会科学和日常生活之中,     

数学的伪应用和数学偏见及其对数学教育的影响

数学在社会科学等领域的伪应用主要是由于对数学模型建构的对象和范围定位不当造成的,数学偏见的存在表明数学尚没有在社会生活中完全树立起其完整、真实的文化形象.数学教育应从自身的目标设置和功能建设中排除数学的伪应用和数学偏见两种不利倾向的影响,做数学教育能做和该做的事业.     

在数学教学中渗透可持续发展观念

数学是一门基础学科，对自然科学和社会科学有重要的哺育作用．面对知识经济初见端倪、国力竞争日趋激烈的新形势，数学教学中的德育渗透，除了爱国主义、辩证唯物主义、学习态度等教育外，还应根据数学科学的特点，培养学生的可持续发展观念．     

数学素质教育初探

数学是自然科学中一门最基础的学科,加强数学教学中的素质教育是实施全面素质教育的重要组成部分。一方面,从数学与其他学科的关联性上看,数学教学是素质教育的重要基础。数学是以量的关系和空间形式为研究对象,揭示客观世界的发展规律。不仅如此,数学还渗透到社会科学中,产生了数学与其他学科相结合的边缘科学。由于数     

大学数学教学融入数学思想教育探索

随着高校入学率逐年升高,我国已经进入高等教育大众化时代。数学作为一门理论和实践兼备的学科,无论在自然科学还是社会科学中都有极其重要的作用。大学生的数学素养如何,更应该得到关注。本文探讨了如何在大学数学教学过程中对学生进行数学思想和方法的熏陶,以期提高大学生的数学素养和综合素质。     

数学与文科学生的素质教育

在人类社会的发展进程中,需要自然科学与社会科学协调发展,而社会科学的发展状况却向高等学校的文科学生提出了挑战。数学教育对于文科学生是很重要的,数学能使文科学生的素质得以发展与完善。     

培养数学能力 提高数学素质

培养数学能力提高数学素质彭斯俊，张小柔（武汉汽车工业大学）数学在飞速发展，现代数学在理论上更加抽象，方法上更加综合；数学的应用范围也急剧扩展，不仅被更广泛应用于自然科学和工程技术，而且已渗透到诸如生命科学、经济科学和社会科学等众多的新领域；大量新兴的...     

谈谈数学之现在与未来

1　数学科学是什么 ?我们首先谈谈数学科学是什么 ?及它在近代科学技术中的位置 ,数学问题的来源及它的价值观等问题 .钱学森在论及现代科学结构时 ,将它分成自然科学 ,社会科学与数学科学 ,后来又加系统科学 ,思维科学 ,人体科学等 .但前三者是基本的 .简言之 ,自然科学是从物质运动这个着眼点去研究整个客观世界 .社会科学是从人类社会发展运动的着眼点来研究整个客观世界 .数学科学是什么 ?无论哪一门科学技术 ,都离不开数学科学的一门或几门学科 ,所以容易理解 ,数学科学是研究整个客观世界的 .但它从什么着眼点来研究呢 ?恩格斯说 :“…     

简论数学教育对大学文科生的影响

数学在个体与社会的发展中发挥着不可替代的作用。尽管数学属于自然科学范畴，但数学与社会科学并不是对立的，它们之间有着千丝万缕的联系。数学中的诸如发散思维、抽象方法、数学归纳法、数学猜想等科学思想方法给大学文科生的学习和生活很多启示。可以说，数学在改善思维能力、提高解决问题能力及创新能力等方面影响着大学文科生。     

数学的哲学真谛和文化属性——评黄秦安的《数学哲学与数学文化》

《数学哲学与数学文化》是陕西师范大学数学系数学思想方法研究室主任黄秦安副教授多年来对数学这门在现代社会有着越来越广泛价值的学科的本质、作用、意义的理解、思考与认识的结晶 ,是目前有关研究中 ,理论性、学术性、创新性都达到较高水平的一部专著 .该书在对数学哲学的基本理论问题进行广泛深入探讨的基础上 ,初步建立了数学文化的理论框架 .该书还是黄秦安同志所主持的教育部人文社会科学研究“九五”规划第一批立项课题“数学、数学技术与人文科学、社会关系研究”的最终成果 .本书还获得了陕西省第 6届哲学社会科学优秀成果奖 .《…     

让学生在数学学习中获得数学的基本思想

<正>数学,作为自然科学与技术科学的基础,存在于人类社会生活中的各个方面,其独具的思维与方法在人文、社会科学中发挥着越来越重要的作用。当今的数学教育,注重更高数学素质的培养,不只关注基础知识与基本技能,更强调了基本经验和基本思想。数学基本思想作为新课程标准中课程总目标的"四基"之一,旨在引导学生积极参与数学活动,通过思考、交流与合作逐步领悟数学思想,积累活动经验。     

让文化架起沟通数学的桥梁——上海交通大学《数学与文化》的课程建设

2008年上海交通大学制定了《关于设置本科通识教育核心课程的意见》,课程设置涵盖人文科学、社会科学、自然科学与工程技术、数学与逻辑4大领域,并指明数学类通识课程的教学重点是"数学思想和思想方法.使学生了解数学发展中的重大事件及数学家的创见和发明,了解数学的文化功能和思想价值,以及对科技进步和社会发展的意义,尤其要注重培养学生的数学思维能力"。     

论数学与美学

科学的发展要求人们要跨学科、跨领域进行科学研究。数学是一门自然科学，美学属于社会科学，从美学的视角研究数学，着重论述了数学美的三大特性：简明、新奇与和谐，进而说明自然科学与社会科学是紧密相联，不可分割的两大科学体系。     

选择数学教学方法之我见

数学是思维训练的体操,学好数学是学好一切自然科学乃至社会科学的基础.可眼下大多数学生对数学学习倍感困难,厌学情绪日趋严重,原因虽很多,但根本原因是部分教师的教学方法缺乏科学性。