历史的碎片

蒋介石曾经预感： 自己将败于毛泽东之手 1931年“九一八”事变后,国民党政府为进一步“围剿”红军,贯彻“攘外必先安内”的反动政策,强化军事力量,于1933年7月18日在江西庐山开办军官训练团,蒋介石任团长,陈诚为副团长,轮流调集军官,施以反动的政治、军事训练。其主要课程有《剿匪手本》、《剿匪要诀》、《剿匪部队训练要旨》、《战时政治工作》等。     

小小说《豹尾》阅读训练

【原文】豹尾报上将发我的一篇小说《花匠的报酬》,不知怎么让乡长晓得了,命我拿着底稿去见他。我忐忑不安地走进乡长的卧室,心中猜测着某种不祥,头上竟出了冷汗。没想到乡长笑容可掬地接待了我,客套之后,便直言相告,看底稿。我慌忙双手呈上,口中谦辞连连“:请乡长不吝赐教……”“拜读拜读嘛!”乡长话音未落,目光早已挪到稿纸上:花匠的报酬颍河乡新调来一位乡长,年轻气盛,颇有风度。上任不到三天,就把乡政府大院整理了一番。该搬的搬了,该挪的挪了,剩下一堆破砖烂瓦无处放,便命工匠们铺了一条式样古朴的甬道,曲径通幽,还修了几个花圃——菱…     

华东区各部队指战员文化水平提高

过去一年华东区各部队担负了作战、剿匪、练兵等繁重而紧张的任务,仍然普遍地进行文化学习,使干部、战士的文化水平得到提高。一年内,各部干部、战士识二百字以下的已由百分之四十五减至百分之十三点四,识一千五百字的已由总人数百分之八增加到百分之十四。有些连队的全部人员能识五百字以上,并会作简单的笔记。各部队文化教育是在各种情况下进行的。环境较为安定的机关和部队,建立了一百二十余所文化补习学校。而大多数则是根据不同的情况采取各种方式进行文化教育的。福建和浙东的海防部队,在紧张的练兵中把课堂设在船头上、海滩上,一面学本领,一面学文化。极度分散而且流动性大的剿匪部队,便以各班单位成立学习小组,独立进行自学互助。某工兵部队在修筑公路时,文化学习以算术为主,大家在短期内都学会了整数四则,许多战士学会了三角测量。这些事实证明,文化学习紧紧地服从和结合中心任务,而不孤立地去进行,这不但没有妨碍执行工作任务,相反地还提高了部队文化水平,并直接帮助部队更好地完成了军事、政治等中心任务。     

永远的“小大姐”

“小大姐”是我对老伴的爱称，这称谓伴随了我们半个世纪，更是我们相识、相知、相爱的见证。 老伴出生于天府之国一个书香之家。1949年12月，刚满17岁的她毅然投身革命。1950年春节前夕，我随部队到四川征粮剿匪，在这里与她相识。她热情端庄，举止雅，青春光洁的面庞上总是洋溢着灿烂的笑容，给我留下了美好的印象。时值解放初期，环境艰苦，斗争激烈而残酷，她虽然出身优越，却特别能吃苦耐劳，尤其那一手清秀的字迹更令我为之倾倒。     

薛仁贵东征——白袍(跑)

薛仁贵是唐朝名将。他少年时代,家境贫寒,以种田为牛。他生得魁伟英俊,聪明过人,练武习文,志向不凡。他的妻子很贤惠,治家能力很强。唐太宗东征高丽时,到处招求良将。薛仁贵听从妻子的劝告,参加了张士贵将军的剿匪部队。因杀敌有功,声名远扬。     

西南服务团云南支队的历史功绩

西南服务团云南支队的同志们与军事部队、当地地下党员团结一起,在军事接管的基础上,迅速建立起云南省、地、县、区各级人民民主政权,彻底打碎了国民政府在云南的反动官僚机构;同时,通过征粮剿匪、土地改革等方式巩固、建设了云南省人民政权,有力保障了新中国在西南边疆的统治,为边疆云南省的社会主义革命和建设事业做出了不可磨灭的历史功绩。     

论建国初期大瑶山剿匪民族政策的作用

建国初期的大瑶山剿匪，有一般地区剿匪的普遍性，又有在剿匪斗争中体现出的民族政策的特殊性．党的民族政策的贯彻实施，对根除大瑶山匪患起了重要的推动作用．     

有多少虚构成为历史?

提到《乌龙山剿匪记》读者都不会陌生,讲的是解放初期,湘西匪患严重,我人民解放军英勇剿匪的故事,上世纪八十年代上映后,因为故事生动曲折而热播不断,一度达到万人空巷的地步,该剧也成为了几代人记忆中的经典之剧。去年新版的电视剧,也再次受到观众的喜爱。据《乌龙山剿匪记》的作者水运宪自己说,他在创作这部小说的时候,"乌龙山"三个字只是一个虚拟的地名,作品也写得极其恣肆无羁。后来随着电视连续剧的反复热播,"乌龙山"这个莫须有的地名居然名扬天下。     

东北解放区剿匪斗争的特殊性

1945年日寇投降后,东北大地成了我党我军同国民党反动派激烈争夺的地区。大批敌伪残余和地主土匪武装,乘我军主力集结、群众尚未发动之际,大肆进行骚扰破坏,严重威胁我战略后方的巩固和建设。根据党中央关于建立巩固东北根据地的指示,在东北局和东北民主联军总部的领导下,我军进行了东北解放区的剿匪斗争。由于东北地区的剿匪是我党在局部掌握政权后的最初尝试,因而具有首创之功,为日后解放全东北,特别是给全国各地的剿匪工作提供了宝贵经验。一、东北土匪的特殊构成东北,特别是北满和西满地区,是历史上有名的土匪活动的区域。但…     

自由派知识分子与国民党的“剿匪”

九一八事件后,胡适、丁文江合作发表《所谓剿匪问题》一文,十分凝炼和鲜明地聚焦了自由派知识分子对于国民党"剿匪"政策的公开质疑。但随着红军第五次反围剿失利,被迫进行长征所引起的时局巨大变动,他们中许多人迅即见风使舵,重新站到了国民党"剿匪"的旗下,由质疑转向期盼"全歼残匪",其内部的分化也成了不可避免的事。西安事变后胡适、张季鸾诸人虽最终接受了国民党废止"剿匪"政策的现实,但与范长江、王芸生等人的主张毕竟不可等量齐观。国民党"剿匪"政策虽废,反共之心仍存,自由派知识分子既不脱"恐共"痼疾,复不能躬身自反,在此后全面抗战中反共浪潮迭起,其将继续追随国民党的政治取向,就是不可避免的了。     

抗战后察北的剿匪斗争

解放战争前后,察北匪患严重.在中共中央和华北军区的领导下,察北人民进行了艰苦的剿匪斗争,最终根除了匪患.剿匪斗争的胜利为人民政权的巩固和土地改革的顺利进行起了巨大的推动作用.     

知识园

1949年5月间,我人民解放军胜利地解放了英雄的南昌城。为了确保刚刚解放的南昌的安宁和粮食供应,我军一五六师宣传队奉命随部队进军进贤、余江、余干等县的广大农村,开展借粮、剿匪斗争。宣传队一面坚持演出,向人民群众进行革命宣传,一面深入群众进行采风,收集创作素材,在梅庄采集了“瓜子仁”等民歌。不久,宣传队矢明同志调江西军区文工团工作,军区司令员陈奇涵要矢明写个戏编个歌子,对战士进行爱国主义和热爱江西的教育,矢明就以“江西是个好地方”为题写了一首歌词,为了使     

试析国民党南京政府保甲制度的反动作用

国民党统治中国二十二年,逐步建立了一整套封建法西斯独裁统治体制.在乡镇最基层体现为推行和强化保甲制度,控制广大人民的言行和镇压一切反抗活动.南京政府时期,保甲制度最早在江西省试行.1931年在江西进攻红军的国民党剿匪总司令部之下的党政委员会地方自治处研究草拟了保甲制度和保甲法规,6月在修水等43个县试行.在此基础上,1932年8月豫鄂皖剿匪总司令部制定了正式的法律条文《剿匪区内各县编查保甲户口条例》(下称《条例》),在所谓“剿匪区”内强制实行.1934年2月颁行     

揭走你的红地毯——寓意型材料作文拟题一得

作文课,学生练了这样一则寓意型材料:某乡农民找乡长有事,都习惯在办公室外与乡长讲话。何故?脚上沾有泥巴的农民知趣,自爱,怕踏进了门槛弄脏了乡长办公室的红地毯。乡长大人的办公室不姓“乡”,不姓“土”,而姓“香”,姓“洋”,桌是老板桌,椅是老板椅,地上铺地毯,室内装空调,于是就有了农民与乡长“隔槛说话”的风景。     

乡长县长市长的司机

十年前。小王在一个小乡镇替乡长开车。小王工作勤勤恳恳,深得乡长赏识。那时候乡政府办公室正好有一个主任的空缺,虽然乡长投有明确的表示,但小王还是从乡长默许的眼神中得到了鼓励,因此工作更加     

买猪捉了个匪

1950年元旦前后,17岁的我参加了解放军某部临时组建的剿匪小分队。我们当时驻在湖南嘉禾县南部的一个深山小镇,好像叫做什么“冲”,现已记不清了,只记得离县城大约有60华里。我们的主要任务是清剿漏网残匪,并设立了“悔过自新登记处”,争取残匪主动前来投案自首。我就在这个“登记处”工作。     

祁校长是怎样一个人

祁校长到××中学上任不足半年,局里收到不少反映意见,口头的、书面的;直接的、代传的;扬姓露名的、隐名匿姓的。黑白相杂,众说不一。为了弄清原委,开展工作,局里派我来到××中学“蹲点”。 农村中学多办乡管,我先找到乡长,乡长没有直接透露自己的意见,不过我还是听得出来:这种“转述”表现了意见的共鸣。一共是三点: 一、不务正业说。祁校长一上任,就打乱了原来     

论乌兰夫建设民族军队的理论与实践

乌兰夫建设民族军队的思想是毛泽东军事思想的重要组成部分，是毛泽东军事思想在民族地区的运用与发展。乌兰夫结合内蒙古的实际情况，把建军和治军有机地结合起来。即把改造旧军队的治军过程与建立正规化、现代化革命军队的建军过程有机地结合起采；明确了“从旧到新，从旧变新”的方针实质和改造整编的方针形式。用军方面，强调骑兵部队内部以厦与兄弟部队的蒙汉团结，组织内蒙古人民自卫军进行剿匪。取得重大胜利；解放战争中的内蒙古骑兵发扬了蒙古族骑兵出奇制胜的特点。出色地完成了党和人民交给的各项重要任务。     

广西匪患的根治述论

建国初期，广西匪患严重，在中共中央的领导下，广西军民开展了轰轰烈烈的剿匪斗争。经过３年的不懈努力，广西百年匪患得以根除，这为抗美援朝及广西社会经济的发展创造了一个有利环境。广西剿匪斗争的经验教训，为新中国的安邦治国提供了借鉴     

乡党总支书記和乡长深入課堂听課

5月17日,沐川干劍乡小学二年級举行了一次語文观摩教学。乡党总支書記和王乡长来参加了听課和評議会,向教师們指出了今后努力的方向。夏支書說:“这种会議我認为是提高教学質量,帮助新教师熟悉業务的一种最好方式,希望繼續召开,还要到民办小学去召开。”王乡长指出这堂教学中的最大缺点