浅谈现代企业的科技创新之路

“科学技术是第一生产力”,企业是科技创新的推进者,也是科技创新的最重要主体.现代企业的科技创新是企业永续发展的动力源泉,如何开展好企业的科技创新工作是目前摆在企业管理者面前一道新的课题.因此,需要企业管理者以超前思维方式去创造性的开展工作,才能使企业做好科技创新工作,使企业获得永续发的不竭动力.     

高校科技创新现状分析对策

科技创新工作基本质就是要抓住“人才是第一资源”的思想，以政策为激励源，把培养、引进和稳定优秀人才为科技创新的建设目标，建立一套绩效考评制度，同时，引入“流动、竞争、合作”机制，把科技创新工作提升到一个新的高度。     

高校要为科技创新多作贡献

高校要为科技创新多作贡献南京大学张林印寿荣科技创新的主体在企业是事物发展的客观规律。而我国科技资源的分布与技术创新的需求不一致性，决定了技术创新必须实行产—学—研三个系统的密切合作。这样，高校与企业的科技人员才能在技术创新中发挥潜力和优势。高校的科研...     

关于青岛市北区科技创新体系建设的思考

创新是一个民族的灵魂，在国家科学和技术发展规划纲要中提出要建设“各具特色和优势的区域创新体系”，本文结合青岛市北区科技创新体系建设情况，概述了区域科技创新体系的含义，针对科技创新体系建设中存在的问题，提出优化创新环境、加大政策扶持力度、搭建和完善科技创新服务平台、构筑具有区域特色的“塔型创新体系”等措施，以全面提高企业自主创新能力。     

“四个创新”出效益

南航海南公司飞机维修厂全厂干部职工面对新形势、新任务，在观念创新、制度创新、管理创新、科技创新等方面大做文章，形成新思路，采取新举措，开创了新局面，取得了新成绩，为海南民航事业持续快速健康发展奠定了的基础。１、观念创新：该厂认真贯彻“三个代表”重要思想，全厂干部、职工始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓和建设维修厂的新境界，提高维修水平，争创维修厂“四个一流”，实现公司一流。２、制度创新：大力推进“管理制度化，维修程度化，操作规范化，检查标准化”，在制度创新过程中起监督与保险作用的是“厂务公开”…     

科技创新与"三个代表"

江泽民同志１９９５年在全国科学技术大会上的讲话中首次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。党的十五届五中全会明确提出以改革开放和科技进步为动力，核心就是以创新促进发展。２０００年２月，江泽民同志在广东考察工作时提出了“三个代表”重要思想。创新是国家兴旺发达的不竭动力，“三个代表”是我们党的力量之源，江泽民同志的“三个代表”重要思想和科学技术思想是一个完整理论体系的重要组成部分。一、加强科技创新与代表先进生产力发展要求的统一性当今世界，如何对待科技创新将是衡量一个政党能否真…     

试论周恩来的科技创新思想

周恩来早就对科学技术有深刻的研究,随着时间的推移,周恩来重视科技创新的思想不断发展。他把赶超世界先进水平作为我国科技创新工作的战略目标,对科技创新提出了具体要求。周恩来从系统工程角度对科技创新工作进行了有效管理,同时对社会科学中的创新如企业管理制度方面试办托拉斯进行了有益的探索。周恩来的科技创新思想对我们工作具有重要的指导意义。     

治黄科技信息工作创新探讨

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是各项事业永葆生机的源泉。近年来黄委党组以科学的发展观为指导，创造性地提出了“维持黄河健康生命”的治河新理念，确定了“1493”的治河理论框架。治河新理念和新理论框架的提出，给治黄事业的各项工作带来了新的机遇和挑战。治黄科技信息是科技治黄的重要组成部分，是科研与治黄生产取得成功的重要保证。随着治黄理念的转变和治黄形势的发展，面对当今社会信息数字化、网络化的迅猛发展，治黄科技信息工作只有打破传统的服务理念和工作方式，不断对科技信息制度建设和资源建设进行创新，才能为实现“维持黄河健康生命”的终极目标提供卓有成效的服务。开创科技信息工作新局面。     

透视中国科技创新道路与机制

记者胡鞍钢中国从世界科技革命和科技全球化的“边缘化者”与“落伍者”,迅速发展成为“世界科技大国”,可以说科技创新在其中发挥了居功至伟的作用。如何解读中国的科技创新实力？清华大学国情研究院院长胡鞍钢教授谈了他的看法。您的文章说,中国已经进入了全面创新的时代,大大缩小了与美国等发达国家在科技实力方面的差距。那么,当前中国的科技创新处于什么水平？     

增强科技创新的“内驱力”

最近，笔者就技术创新问题到一些国有企业做了调研。从与企业经营者和科技人员的交谈中，深深感到尽管目前上上下下都在谈论技术创新，但不少企业缺少推进创新的实实在在的措施，特别是未能建立起科技开发业绩与报酬挂钩的分配和激励机制，致使科技人员创新的“内在驱动力”明显不足，缺乏追求创新的热情和积极性，有的科技人员因此而“孔雀东南飞”，使企业技术开发陷于停滞，甚或有其名而无其实。 应该说，目前在全国范围内，技术创新的氛围比较好，党中央、国务院不久前召开了技术创新大会，有关部委对科技成果转化中科技人员的报酬作了明确的规定，一些科研院所和企业采取技术入股等多种形式，对技术要素参与分配作了成功的尝试和实践。但从笔者调查的情况看，大多数企业尚未解决好科技人员追求创新的“内驱力”问题。很多企业科技人员搞技术创新还主要靠分配任务，靠自觉奉献精神。在报酬上，不少企业科技人员还是吃的大锅饭，拿的是固定工资和平均奖金，其技术开发的实绩及其产生的经济效益，并没有给他们增加多少收入。还有一些企业虽然与科技人员签订了科研合同，规定了开发新品以后根据所取得的经济效益给予一定比例的提成，但兑现时往往由于种种原因，常常打“和牌”，象征性地表示一点“意思”。这类问题，科研单位也同样存在。一些科研人员进行发明和转化所取得的经济效益，往往归科研所或高校集体所有，个人则所获无几。这种分配办法，难以体现科技人员的智力价值和实际贡献，严重压抑和挫伤了科技人员创新的积极性。 马克思曾经指出：人们所奋斗争取的一切，都与他们自身的利益有关。因而可以说，人们从事某项工作，有无积极性和创造性，在很大程度上取决于他从中所获取的精神和物质两方面利益的状况。换句话说，利益是一个人做好工作的“内在驱动力”。科技人员是技术创新的主体，要搞好技术创新，就必须连接好“才”与“财”之通路，让他们先富起来。美国硅谷的很多企业，比如微软公司等，为什么新品层出不穷，技术不断创新，领导着“新潮流”，关键就在于使创新者成为利益主体，激发了他们强烈的创新“内驱力”，企业在获得技术创新所创造的巨大财富的同时，也不断造就出一批批“百万富翁”。 世纪之交，知识经济正在扑面而来，知识将作为“资本”成为最重要的生产要素并最终成为产品的价值主体，科技人员作为知识的掌握和使用者，在很大程度上决定着技术创新的成败和企业的兴衰。因此，必须进一步建立和完善技术创新机制，从根本上解决好科技人员创新的“内在驱动力”问题，给创新注入强大的动力和活力，使之成为广大科技工作者的自觉要求。 (《人民政协报》2000年12月12日)     

从“挑战杯”看高职院校学生的科技创新活动

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，是大学生创新教育的重要载体，已经成为全国大学生科技创新的“奥林匹克”，目前已有越来越多的高职院枝参与挑战杯比赛。从高职院枝“挑战杯”工作情况着眼，总结了学生科技创新活动中存在的问题，并对如何做好创新教育和指导创新实践提出建议。     

全国科技工作会议在京召开“十五”科技瞄准创新和产业化

在10月30日开幕的全国科技工作会议上，科技部部长朱丽兰就“十五”期间全国科技工作进行总体部署时指出，应在“科学技术工作必须面向经济建设，经济建设必须依靠科学技术，努力攀登科学技术高峰”的基础上，进一步形成以积极推动科技创新、全面发展科技生产力为中心的战略指导方针，即：全面实施科教兴国战略，加强技术创新，发展高科技，实现产业化，提高科技持续创新能力，简称“创新、产业化”方针。     

新时期高校科技发展的思路与对策

江泽民总书记在“十五”大报告中指出：“有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作，走产学研结合的道路，解决科技和教育机制上存在的条块分割、力量分散的问题。”这为我国深化科技和教育体制改革指明了方向。当前，如何通过深化高校的科技体制改革，充分发挥高校的科技与人才资源优势，进一步促进科技和经济的一体化，提高科技对经济建设的贡献率，是高校面临的首要问题。一、以坚持科技创新为方针积极引导、鼓励和推进科技创新是新时期高校科技工作的首要任务。高校在坚持以科技创新为科技工作方针时，应着重做好以…     

科技创新活动和升学：两张皮？一张皮？

在许多人眼中升学考试成了科技创新之痒。不论上海还是北京，一些传统的名校都有这样一个不成文的“规矩”：参加科技创新活动，初一、初二可以，初三不行；高一、高二可以，高三不行。     

科技创新是企业发展的根本出路——从“安彩”集团科技创新看我市企业发展之路

本文从“安彩”集团科技创新的成功之路，分析我市大中型工业企业科技创新存在的问题，并提出建议和对策。     

发挥高校优势 着力科技创新

在社会主义市场经济体制下，高等学校要做到主动适应新的社会、经济和科技环境，保持科技创新的重要方面军地位，必须在思想、观念、管理机制等各方面进行创新，贯彻“科教兴国”的战略方针，这是高等学校各级领导及科技管理工作者所面临的共同任务。一、创新科技意识，强化创新求实观念，把科技工作推向市场高校要加强科技创新，首要的是进行思想意识的创新。从我国高校目前的现状看，教师和科技人员大多习惯于从文献中寻找课题，而对市场缺乏了解，因而开发出的科技成果有许多无人问津，这是高校科技成果转化率低的主要原因之一。教师和科…     

探索科技奖励机制创新

在国家科学技术奖励工作办公室的指导下,在吉林省委、省政府的大力支持下,2012年吉林省科技奖励工作紧紧围绕省委、省政府确定的“创新驱动战略”,不断探索科技奖励机制创新,全面完成了年初确定的各项目标任务,科技奖励工作又取得了新的进展。     

热爱科学 勇于创新——苏州三中科技创新教育之路

2006年8月，编号为5013的小行星被国际小行星命名委员会命名为“苏州三中星”，国际小行星委员会的命名公报是这样说的：“学校以科技教育为特色，培养了大批卓有建树的精英才杰。”苏州三中星的命名．归功于学校长年来坚持不懈且富有特色的科技创新教育。     

科技自立自强背景下研究型大学科技创新范式的逻辑转向与实现进路

研究型大学科技创新是国家创新体系建设不可或缺的重要组成，也是打造科技强国，实现高水平自立自强的重要支撑，其使命担当包括瞄准寻求重大原始创新突破、聚焦攻克关键核心技术“卡脖子”难题、锚定服务国家重大战略需求三个方面。在科技自立自强背景下，我国研究型大学科技创新范式需要在目标定位上实现从注重“经济使命”向更注重“混合型使命”，在组织方略上实现从注重“自由探索科研”向更注重“有组织科研”，在类型特征上实现从注重“节点式创新”向更注重“全链式创新”的全面跨越，以积极回应科技体系与教育体系的系统性变革。立足经济发展向高质量发展的关键时期，在学校优势学科和特色学科发展上“寻突破”，在提升产学研用合作核心竞争力上“谋先机”，在服务国家和区域创新发展战略上“下功夫”，将成为未来研究型大学科技创新范式转向的实现进路。     

继续教育与企业创新

在以高科技为主要技术支撑的二十一世纪，创新对于国家的发展、民族的进步。企业的兴旺发达具有至关重要的意义。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”并提出：“要树立全民族的创新意识，建立国家的创新体系，增强企业的创新能力。”在江泽民同志的创新思想指引下，我国正根据科教兴国战略的要求加紧实施国家创新工程，力图通过科技创新和管理创新实现经济社会的可持续发展和跨越式进步。面对这样一个科技进步日新月异、创新浪潮扑面而来的知识经济时代，企业继续教育与企业创新有着什么联系？继续教…