浅谈体育与学生的全面发展

<正> 德智体全面发展,是党的教育方针的要求,也是一条基本的教育规律。良好的体质是智育和德育发展的物质基础,体育可以促进智育和德育的发展。一、体育可以促进智育的发展 (一)健康的体魄,特别是健全的神经系统是智力发展的物质基础现代科学研究发现,一个人聪明与否,与大脑的物质结构状况和机能有关,     

体育锻炼与智力发展

体育锻炼通过两种渠道发展与提高智力:问接渠道和直接渠道。体育锻炼可间接发展与提高智力:智力与大脑机能是直接关系,大脑机能与身体其它各种机能又有密切的联系。人的各种生理机能综合为一个统一的整体,它们相互影响、相互制约、相互促进,任何一种机能的发展都会不同程度地影响到其它机能的发展,所谓体育锻炼可间接发展与     

武德：武术文化发展的重中之重

武术文化的发展与传播与人们对它的价值、意义评价密切相关,只有更好地培养武术品德,才能全面体现武术文化的价值和意义,使更多的人认识、理解和认可武术,以致更广泛地推广武术文化。因此,重武德培养是武术发展的先决条件,是培养社会所需的文武双全、德智体全面发展的新型建设人才的先决条件,也是武术文化、武术人走出国门,走向世界的重要条件。     

健脑的最佳运动——游泳

不管是炎热的夏季 ,还是寒冷的冬天 ,游泳始终是人们最喜爱的运动之一。它不仅具有强体防病、娱乐身心的作用 ,而且还具有塑造良好体型和皮肤的健美效应。因此 ,这种集“健身、实用、娱乐”于一体的游泳项目 ,已越来越被人们所重视 ,被誉为２１世纪最受人们喜爱的体育活动之一。游泳除了能健身健美之外 ,还能起到健脑的作用。一、游泳可以发展右大脑最新的研究认为 ,游泳可以作为学龄前儿童发展智力的一个很好手段 ,因为人的大脑左右半球发育机能有一定差异 ,学习和掌握游泳动作的过程 ,可以使大脑左右半球的机能发育差异减小。在游泳过程中…     

浅谈我省中小学学生业余训练

学生业余训练,是学校体育工作的一个重要组成部分。培养优秀体育人才、优秀运动员是学校体育重要目标之一,业余训练是达到这个目标的途径。 社会主义学校的根本任务,是提高学生的全面素质,为四化培养合格人材。合格人材的标准是德智体三育全面发展,学生业余训练能否搞好,其关键就在于它不但要使受训学生德智体三育全面发展,而     

青少年跨栏运动员意识训练

人体的运动是受大脑支配的，人的大脑机能，是人所特有的对客观现实的反映。对物质来说，意识是第二性的。从生理学方面说，人的意识是以具有第二信号系统为特征的。它是高级神经系统高度发展的表现。     

TPD值和atd角与大脑机能关系的研究

前言 TPD值和atd角是皮纹学中两个重要的指标,据称其与人的智力水平有一定关系,atd角还被誉为“智力角”,是运动员选材的遗传学指标之一。大脑是人类智慧的源泉,大脑机能的好坏自然与智力有密切的联系。《80.8神经类型测试表》是我国研制的大脑机能量表,该表不仅能确定神经类型,还可评定集中注意力的能力,记忆力和智力水平。本文拟通过对受试者大脑机能的检查验证TPD值和atd角在反映人的智力水平方面的真实价值并观察两者之间的关系。 1 研究对象和方法以广西体专89级学生为研究对象,共162人,其中男生119名,女生43名。测量受试者两手的TPD值和atd角并求其均值;再用《80.8神经类型测试表》对受试者进行大脑机能检     

不同竞赛角色篮球运动员的大脑机能能力及其特性

运用大脑机能能力及特性量表测评法,对不同竞赛角色篮球专业运动员的大脑机能能力及其特性进行测评与分析.结果表明:不同竞赛角色篮球运动员的大脑机能能力的强度水平、神经系统兴奋和抑制的泛化现象、兴奋和抑制的灵活性水平方面存在明显差异,控球后卫、得分后卫、中锋的大脑机能能力强度水平较高,中锋的神经系统抑制水平最好,小前锋的大脑兴奋和抑制灵活性水平最高.提示:对不同竞赛角色篮球运动员应进行专门性综合心理素质的培训.     

如何发挥高等学校体育教育的德育功能

高等学校体育是高等教育的一个重要组成部分,是培养德智体全面发展的现代化建设人才的一个重要方面。它主要是以体育运动和身体锻炼为基本手段,增强大学生体质提高运动技术水平,培养大学生终身从事体育锻炼的习惯和能力,使其成为德智体全面发展的社会主义建设者接班人...     

关于上海市崇明中学在录取新生时实行体育加试的调查报告

<正> 上海市崇明中学是一所有30个班级1446人,以寄宿生为主的县重点中学。自一九七九年以来,在录取初中一年级和高中一年级新生时,除文化课考试和体格检查外,实行了体育加试。对贯彻德智体全面发展的方针,扭转忽视体育的社会倾向,推动中小学体育工作的开展等方面,开始发挥了积极的作用。一、实行这一办法的经过和作法县教育局副局长兼崇明中学校长陈朝宗同志,出于认真贯彻执行德智体全面发展方针和改革教育的考虑,在得到全校教     

运动健身篇

步行能增强人的心血管机能,改善血液循环。坚持步行锻炼,有益于防治肥胖病。特别在空气清新的户外散步,能改善人体神经功能,使大脑放松、精神愉快、陶冶情操、有助于消除疲劳、得到积极性休息,可提高工作效率。     

运动健身篇

【正】步行能增强人的心血管机能,改善血液循环。坚持步行锻炼,有益于防治肥胖病。特别在空气清新的户外散步,能改善人体神经功能,使大脑放松、精神愉快、陶冶情操、有助于消除疲劳、得到积极性休息,可提高工作效率。     

体育锻炼“育智”功能探析

采用多重加权指数综合评价手段对本省某重点中学部分高一新生的体育锻炼、身体发育和文化学习成绩之间的关系进行了定量分析.研究结果表明,适量的体育锻炼可以促进机体各器官系统包括大脑和神经系统其他各部分的生长发育及其机能的改善,为开发青少年智力,搞好文化学习提供了重要的生物学基础.这一结论为合理安排青少年的体育锻炼,促进文化学习成绩的提高,全面贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针提供了充分的理论依据.     

OmegaWave系统评价足球运动员身体机能的实验研究

OmegaWave是新型的身体机能评价系统,本研究目的是全面论述此系统的测试原理,并结合实验室机能评价模式检验其效度。结果显示:OmegaWave系统具有方法简单易行、测试过程无压力无创伤,测试结果即时反馈等优势。与实验室机能测试结果相关性的比较来看,有氧机能和无氧机能测试结果比较的相关系数分别为0.78和0.82,说明利用此系统评价足球运动员身体机能是有效的。     

对面向现代化改革体育教学的认识

<正> 教育要做到三个面向,首先要面向现代化。就是要为现代化建设培养合格的德智体全面发展的人才。所以,现代教育必须把人的全面发展作为自己的根本目标,体育是现代教育一个重要的组成部分。体育教学是学校体育工作的基本内容,是对学生体育的主要途径,搞好体育教学能够为学校育体工作打下广泛的坚实的基础,为学生德智体的全面发展提供可能。因此,改革体育教学,提高体育教学质量,是学校体育面向现代化的重要战略步骤。怎样进行体育教学改革呢?由于体育教学是一个多环节的系列过程,寻求它的改革途径,必须从体育教学的全过程     

对参加“全国物理知识竞赛”山东代表队员大脑机能的测试与分析

应用“8 0 .8神经类型量表”和“DJ—A型大脑机能测试仪”对我省参加“全国物理知识竞赛”的山东代表队队员进行测试。结果表明 :我省队员的神经类型分布 ,大多数集中在2— 3型、6— 7型、9— 1 0型 ,大脑机能能力较好 ,并分析了与超常重点班学生、山东某重点中学学生在大脑机能、错漏率等方面的差异 ;参赛队员中的城市队员与农村队员的神经类型比较 ,城市队员神经过程的强度、兴奋和抑制过程稳定性强 ,灵活性好。     

怎样评价和预测心肺功能

<正> 问:什么是身体机能?哪些身体机能可以作为选材指标? 答:身体机能是指正常人体结构的作用(或功能)及其活动规律。人体的结构非常复杂,机能亦多种多样,并非每一种身体机能都可以作为运动员选材的指标,而是要挑选那些有天赋(先天遗传)性质、具有发展稳定性、与体育运动关系较大的身体机能作为选材的指标。例如,心肺功能,肌肉机能,神经状况,视觉、听觉和位觉机能等方面均可作为选材的指标。问。身体机能与运动项目有什么关系?根     

体育锻炼促进德智体全面发展的调查报告

为了帮助我们提高对党的德智体全面发展教育方针的认识,自觉地贯彻执行党的教育方针,摆正德育、智育、体育的各自位置,正确处理三育之间的关系,为“四化”建设培养出更多更好的全面发展、又红又专的人才。为此我们对本院部分学生德智体全面发展状况进行了调查。现将调查结果报告     

学生体质的测试与评价探讨(下)

三、学生体质的综合评估方法评价学生的体质状况,应从形态发育水平、生理机能水平、身体素质和运动能力、心理和适应能力等方面进行全面的综合评价。体质的综合评价是很复杂的,必须研究和寻找一种客观、全面、准确、有效而又切实可行的综合评价方法。因为目前尚无较有效而简易可行的反映心理发育(或发展)和适应能力的指标,故仅能从形态、机能和素质等方面进行综合评价。本节着重介绍当前在实际工作中常用的一些方法。     

符合素质教育要求的体育课特征的探讨

深化教育改革，全面推进素质教育，是当前教育界的首要任务。促进学生德智体全面发展，在学校体育中贯彻实施素质教育，同样是历史赋予我们学校体育工作者的一项长期、艰巨而光荣的任务。符合素质教育要求的体育课应具备哪些特征，本文从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价这几方面进行初浅的探讨。