网球活动中的礼仪

一直以来,网球都作为“优雅运动”的代名词为世人熟知。网球活动中的许多礼仪规矩,参与其中的爱好者都应该知悉并遵循,以下这些“礼仪准则”,你知道吗？     

现代网球礼仪文化的传播与发展

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法研究了现代网球礼仪文化传播的是时尚与文明、平等与＂绅士＂、信任与尊重、友好与和谐。并对网球礼仪文化的发展提出了相应的对策：丰富网球礼仪文化的传播内容,促进网球运动健康迅速的发展;拓宽网球礼仪文化的传播渠道,增加受众者。     

南昌航空大学及周边网球群体网球运动文化素养的调查研究

本文以南昌航空大学体育学院网球专项学生及面向社会开展的网球俱乐部的成员为调查对象,从球龄、语言、行为举止及观念态度方面入手对其参与网球运动时的文化素养的表现进行研究,以此了解当前网球参与人群的网球运动文化素养现状,挖掘文化素养的形成及培养途径。     

试论加强运动员礼仪教育的重要性

运动员个人的礼仪修养,不仅代表着他们的个人形象,更代表着行业形象和国家形象。通过文献分析方法,就近年来我国运动员在赛场内外的言谈举止,我国运动员礼仪教育的重要性等问题进行了研究分析。结果表明：运动员的礼仪缺失的原因是由于个人素养、管理不严、自我膨胀造成的。建议：通过＂学会微笑、尊重他人、掌握礼仪知识和技巧＂等方法来提高运动员的礼仪修养。     

关于网球教学中的网球墙训练方法的探讨

随着社会的稳定发展和科技水平的不断提高,居民的工作、生活和闲暇时光在质量上都有所提高,尤其是随着近些年来网球运动的火热发展,各大高校也普及这一运动,并开设了相关的课程。但是由于高校设备有限,学生接触时间较短,所以开展的情况也各不一样,网球墙的出现满足了学生们的需求,逐渐的提高了学生们的网球技能。     

高校网球教学中引入迷你网球的应用研究

文章主要探讨迷你网球与传统硬式网球教学,对高校网球选项学生在学习兴趣和网球技能表现上是否存在差异。采用教学实验法对集美大学一年级两个网球选项班的学生进行教学实验研究,并对实验组与对照组的教学效果进行了比较分析。结果表明：采用迷你网球的教学后,学生参与网球课的积极性有很大提高,学习兴趣明显增加;实验班学生动作技能测验成绩的提高幅度高于对照班,差异显著。     

核心素养视域下高中网球教学的思考与实践

网球作为时尚、优美而又充满竞技性的运动项目,逐渐走进高中体育课堂,为课程发展与学生成长注入新鲜血液。在核心素养视域下,高中网球教学如何实现有趣、有效,成为改革关键点,需要立足运动特性与学生需求展开实践探究。基于此,聚焦核心素养内涵,分析高中网球教学实践现状,明确教学优化的切入点,紧扣运动能力、健康行为与体育品格,分析网球教学实践策略,以期充分展现网球运动的魅力,提升高中体育教学吸引力,促进学生身心健康成长。     

网球文化在高校网球教学中的价值分析

从网球文化的本质和对大学生人格的塑造可分析出,高校网球教学中,科学运用网球文化能够发挥更好的效果。大学生是国家发展建设的主要推动力,对他们进行网球教育时,有必要把网球文化科学渗透。本文主要阐述了网球文化在高校网球教学中发挥的作用,以及高校网球教学利用网球文化的优化建议,最终的目的是促进网球运动的发展,帮助大学生普及网球文化知识,提高他们的身体素质和文化价值观念。     

快易网球在高校网球教学中的应用研究

在分析高校网球课教学现状及快易网球特点的基础上,研究借鉴快易网球教学方法和理念来改革高校网球课教学,试图以此来推动高校网球课在教学方法和手段上的革新,达到提高教学质量和推动网球运动在高校普及的目的。     

快易网球在高校网球教学中的应用

网球运动在中国越来越热,高校普遍开始了网球课程。在网球教学中,场地缺乏、难度大不易上手等问题都是学习网球的障碍。快易网球的教学方法和理念能够有效的解决高校网球教学中出现的问题,值得借鉴。     

核心素养视域下对高校网球教学的思考

在我国教育改革不断深化的时代背景下,对高校网球教学提出了更高的要求,应当以培养学生核心素养为目标,积极探索更加科学和完善的网球教学模式,努力促进学生综合素质的提升。本文从培养学生核心素养的角度,对如何更有效的开展网球教学进行了研究和探讨,在简要分析核心素养对高新网球教学的要求基础上,重点分析了核心素养视域下高校网球教学存在的问题,最后提出有针对性的对策,旨在为促进高校网球教学取得更大突破提供参考与借鉴。     

网球墙训练法在高校网球教学中的应用策略

网球运动在高校体育中逐步普及,受到学生的喜爱,但由于训练场地、资源条件的限制,网球教学面临着较大的发展困境。如何提升网球教学的便捷度与灵活度,成为高校网球教学研究的重点内容。网球墙作为一种辅助教学方法,有效解决了上述问题,在高校网球教学中逐渐得到广泛应用。本文针对网球墙训练法进行简要分析,并介绍几种有效的应用策略。     

中学网球教学现状及对策

在中学开设网球教学实践后受到学生喜爱和家长支持,对学生的身心发展起到较好的促进作用。网球运动在我国学校体育起步较晚,还存在诸多问题,完善网球教学,满足学生的成长需要,是近期需要解决的问题。本文分析了中学开展网球教学的重要性与面临的问题,提出了解决问题的对策。     

网球教学中提高网球技术水平的探讨

网球教学掀起了一段热潮,这源于我国网球运动员在世界大赛中取得了有益的成绩,就此针对我国高校网球教学技术水平的提升提出了相关的建议和策略,简单描述了怎样才能够在教学中大力的提高大学生网球技术的稳定性。     

网球截击技术在高校网球专项班教学中的运用

在网球这项运动里,对于中低水平的网球运动者网前属于是一个令人害怕的地方。但是了解了网前的基本截击技术并知道什么时候打球把球打到哪里,再掌握截击这项技术将会容易。初学者上网时会感觉到不知所措,这是很正常的现象。就击球时间而言,截击比底线击球需要更快的反应。此外面对快速的回击球也会出现害怕的情感。但是对于想要提高自己的竞技能力的初学者和中级水平的球员,拥有良好的网前截击技术是必需的。随着教学比赛,以及高校网球比赛的增多以及比赛的需要网前得分又是非常重要的得分手段。     

网球礼仪二三事——6月7日《周末网球健身大本营活动》团体交流赛心得

第一次听说部门团体交流赛是在5月份的网球锦标赛上,没想到6月份,我就作为团体的一份子参加了部门团体交流比赛。作为一名初学者,怀着忐忑的心情参加比赛,遇到水平很高的对手,发自内心地感到崇敬和佩服,也暗自鼓劲,加油啊,总有一天,我的网球也要打成那样!     

高校网球教学中学生网球兴趣的培养和提高

网球是一项非常有益身心健康的运动,可以帮助人们提高自身的运动能力、增强体质,很多高校开设了网球课程。如何提高学生对网球的兴趣,使其积极参与到网球课程中来成为了高校网球教学面临的主要难题。对此,笔者从高校当前的网球教学现状出发,为提高学生网球兴趣提出相应的建议。     

网球教学中的压力训练分析

在同球比赛中,运动员需要承受极大压力,也是对运动员的心理素质是一种极大地考验,一个优秀的网球运动员的莓些术不仅出色,身体和心理素质也都要十分优秀。在平时的训练中,同球教练必须要对运动员进行压力训练,模拟比赛的情景,提高心理素质。本文主要阐述网球教学中的压力训练。     

普通高校网球教学现状的研究

通过调查研究指出了高校网球教学中在场地、师资、教学内容、教学方法和教学的组织形式等几方面存在的问题,并提出了建议.旨在使高校网球教学能更具有针对性,适应当代大学生的特点,建立一个更为科学合理、更受学生喜爱的体育课程.     

核心素养培育下的高校网球教学研究

本文首先阐述了基于核心素养背景开展高校网球教学的必要性,网球教学能强健学生体魄,强化学生自主调节心理变化与情绪情感的能力,让学生始终保持平和心态参与网球运动;接着分析了基于核心素养背景开展高校网球教学的问题,立足教育模式过于单一、教师引进的教学内容单调无趣、教师网球综合能力有待提升等问题,积极探索解决策略;最后,通过发挥学生核心作用,不断完善教学内容,整合教育资源,激发学生对网球技能的认知兴趣,深化网球技能的掌握,提升应用能力。