实施“率先行动”计划 促进科学技术跨越发展――党的十八大以来中国科学院重大科技成果产出情况

党的十八大以来,中国科学院遵照习近平总书记对中国科学院提出的"三个面向""四个率先"要求,深入实施"率先行动"计划,全面推进改革创新发展,各项事业取得显著成就,呈现创新人才辈出、创新成果涌现、创新亮点纷呈的生动局面,引领带动我国科学技术跨越发展,为实施创新驱动发展战略、建设创新型国家作出了重大创新贡献。文章介绍了2012—2017年中国科学院坚持"三个面向",狠抓重大科技成果产出,不断提升自主创新能力,取得了一批举世瞩目的重大原创成果,着重介绍了中国科学院五年来的20项标志性重大成果。文章最后还阐述了中国科学院进一步促进重大成果产出的总体思路和举措。     

凝心聚力 攻坚克难 为全面深化改革和早日实现“四个率先”目标而奋斗

全面介绍了中科院制定《"率先行动"计划暨全面深化改革纲要》的背景、过程和重要意义,系统阐述了《"率先行动"计划》的总体考虑和基本内容,明确了研究所分类改革的主要目标、基本思路和试点要求,提出了调整优化科研布局、建设国家创新人才高地、建设高水平科技智库、全面扩大开放合作等方面改革发展举措,并对启动实施阶段的主要工作任务作了部署。     

中国科学院实施“863”计划取得一批重要成果

“８６３”计划是国家为跟踪世界先进水平，自主地发展我国高技术产业所实施的一项对经济增长和社会进步具有战略意义的重大举措。这项计划在改革开放形势的推动下经过“七五”入轨，“八五”攻坚，已经取得了一批举世瞩目的重要成果。为推动我国高技术产业的形成，促进基础产业的改造和产品升级，为我国科技实力的增长和技术水平的提高发挥了重要的作用。中国科学院作为国家科学技术方面的主力军，始终把发展高技术、解决国民经济建设中重大关键性科技问题作为全院工作的重点。在“８６３”计划民口七个领域中，据不完全统计，中国科学院近…     

对“三改一加强”方针的再认识

党的十五届四中全会《决定》提出 ,推进国有企业改革和发展 ,必须坚持改革同改组、改造和加强管理相结合的指导方针。只有坚决地全面贯彻这一重要方针 ,国有企业才能成功建立科学规范的现代企业制度 ,更好地发挥其在国民经济中的支柱和骨干作用。1　“三改一加强”方针是国有企业改革和发展内在规律的科学反映实行改革同改组、改造、加强管理相结合的方针 ,符合国有企业改革和发展的内在规律 ,是对多年来国有企业改革和发展实践经验的科学总结 ,是社会主义市场经济条件下搞好国有企业的必然要求。首先 ,实行“三改一加强”方针就是坚持生产…     

我区“十五”科技发展计划的实施措施

内蒙古自治区科技发展“第十个五年”计划纲要，是指导自治区“十五”科技发展的纲领性文件。全面贯彻落实科技“十五”计划，依靠科技进步推动我区经济结构的战略性调整和社会生产力的跨越，必须加强对科技发展计划组织实施工作的领导，制定相应的政策措施，确保“十五”计划的顺利实施，这也是科技工作正确认识和全面贯彻“三个代表”要求的根本体现。     

美国“脑计划”实施特点分析及启示

目前,世界主要国家开始了一场脑科技竞赛,以期在人类认识自然的“终极疆域”取得战略优先权。美国“脑计划”是一项在规模和潜在影响上与“人类基因组计划”相当的大科学项目,以加快技术发展和开发工具为引擎,其务实创新的发展模式使美国在全球脑科技竞赛中保持领跑地位。文章概述了美国“脑计划”的实施近况,解读了重要战略报告,分析了主要研究成果,并对其实施特点进行了剖析,从加强顶层设计、大力发展原研生物技术、紧前布局科学数据治理、探索政企合作模式、建立跨学科网络、践行神经伦理研究6个方面提出了启示和建议,以期为加快我国脑科学发展提供引玉之砖。     

[2015年第1期] 中国科学院工程研究中心建设的思考和建议

工程研究中心是科研成果验证与工程化的平台和基地, 是下一代技术 的发源地, 是科研文化和产业文化的融合界面, 是科研成果与市场沟通的桥梁。 在中科院启动的“率先行动”计划中, 明确提出了建设科技服务网络、打造国际一 流国家科技资源公共平台 、提升服务支撑科技创新的能力。 文章从国外工程中心 的发展历程出发, 详细回顾和总结了中科院工程研究中心工作经验, 分析了现状 以及存在的问题,并从提升中科院工程化能力、加快科技成果转移转化、服务和支 撑经济社会发展出发,提出了今后中科院工程研究中心的发展建议。     

1956—1965年中国科学院计划局的科研计划管理工作

1956—1965年中国科学院的工作进入发展时期,科研计划管理工作顺应了这个形势.这十年的科研计划管理工作,基本上实行了宏观管理,即组织科技长远规划和年度计划的编制和实施;抓重点项目;建立科研计划和科研成果管理办法等管理制度.科研计划的安排,基本上贯彻了办院方针,抓基础,抓尖端,抓重大。科研计划组织实施中,有计划地与院内外联合,协同作战.计划局在科研计划管理工作中依靠学部和兄弟局的通力合作.     

国家战略目标导向的科研：“863”计划与“973”计划

通过对国家战略目标导向下的两个国家重大科技计划——“863”计划和“973”计划的深度解读分析,从任务提出背景、组织管理机制、效益与影响三方面揭示国家战略目标导向下科研工作组织的理念和运行机制,分析了政府、市场和专家在服务国家战略目标的科研活动中所扮演的角色,以及自由探索与国家目标之间的关系,并以此启发未来科技举国体制的实施。     

提升工程化能力 服务和支撑经济社会发展——中国科学院工程研究中心建设的思考和建议

工程研究中心是科研成果验证与工程化的平台和基地,是下一代技术的发源地,是科研文化和产业文化的融合界面,是科研成果与市场沟通的桥梁。在中科院启动的"率先行动"计划中,明确提出了建设科技服务网络、打造国际一流国家科技资源公共平台、提升服务支撑科技创新的能力。文章从国外工程中心的发展历程出发,详细回顾和总结了中科院工程研究中心工作经验,分析了现状以及存在的问题,并从提升中科院工程化能力、加快科技成果转移转化、服务和支撑经济社会发展出发,提出了今后中科院工程研究中心的发展建议。     

Chinese Academy of Sciences to Lead Reform

<正>The Chinese Academy of Sciences(CAS),China’s top science think tank,plans to put itself in the vanguard of the reform of scientifi c research,said BAI Chunli,CAS president on August 21,2014.The CAS rolled out a complete restructuring program for more than 100 subordinate institutes just two days before that,sorting them into four functional categories–applied technology for industry;academic research;engineering;and basic research that requires long-term investment.The changes are not simply a reshuffling of institutes,but an attempt to manage each differently.Different functions require different setups,rules,assessment standards and fundraising,BAI said in an interview with Xinhua.     

中国科学院科研信息化基础设施及应用

经过多个“五年计划”的持续投入和建设,中科院在高速科研网络、超级计算和数据 应用环境等科研信息化基础设施方面取得了长足的发展,有力地支持了各项科研创新工作。 文章首先分析了国际科研信息化基础设施的发展趋势,阐述了中科院科研信息化基础设施建 设及其在科研应用方面的进展情况,最后对所面临的机遇和挑战进行讨论,并提出下一步的 发展设想。     

高校课程考试管理的指导思想、基本原则以及体制改革

现阶段。我国高校课程考试管理中依然存在着很多亟待解决的问题。要将它的功能和作用充分发挥出来,遵循基本的原则,进行必要的体制改革,切实促进高校教育质量的不断进步。     

中国科学院创新文化的评价研究

运用标准化问卷对中国科学院84个研究所的4658名员工进行了组织创新文化评价研究。结果表明:中国科学院下属各研究所的领导和员工对组织创新文化建设的成效基本认可。他们评价最高的三个指标是:国家导向、激励创新和形象标识,评价最低的三个指标为利他、责任心、所务公开。30岁以下的职工对领导行为的评价最高,50岁以上的职工对员工行为评价最高。院龄在20年以上的职工对价值理念的评价高于其他年龄段的职工。科研骨干对领导行为和价值理念的评价普遍低于其它群体。研究所法人与领导班子对自身领导行为的评价高于职工的评价。     

猕猴桃科技成果助推产业扶贫

2020年是我国全面建成小康社会之年和"十三五"规划收官之年，也是打赢脱贫攻坚战的决胜之年。中国科学院武汉植物园在中国科学院党组领导下，以猕猴桃科技成果产业转化为抓手，服务国家精准扶贫、乡村振兴等重大任务需求。文章系统归纳中国科学院猕猴桃科技创新成果、成果产业化推广应用助力农村脱贫和乡村振兴的成功经验，并总结我国猕猴桃产业发展现状，提出下一步发展建议，为制订我国农业产业相关的"十四五"发展规划提供参考依据。     

电子技术课程导学模式的实践与思考

所谓导学模式,乃是指在充分考虑到学生主体地位的前提下,教师创造条件使教材直接面对学生,指导学生在学习电子技术知识的同时注重掌握学习方法,提高学生学习能力和整体素质的一种课堂教学模式。     

Performance impact of research policy at the Chinese Academy of Sciences

We present evidence on productivity improvement experienced by the research institutes of the Chinese Academy of Sciences (CAS) after its implementation of the Knowledge Innovation Program (KIP). Using a balanced panel of data on R&D inputs and outputs of 59 research institutes in CAS, we analyze the productivity, technological and efficiency changes from 1997 to 2005. We document that the CAS research institutes have a productivity growth of 12.5% from 1998 to 2005, which can be further decomposed into 8.8% attributed to technological progress and 3.3% to efficiency improvement. Results of regional analysis show that institutes in Beijing and Shanghai, performed better than institutes in other regions during the same period.     

应用型本科院校混凝土结构设计原理教学改革与实践

该文根据土木工程专业应用型人才的培养目标要求,分析混凝土结构设计原理课程教学存在的问题,从课程思政育人、执业资格、教学方法、实践教学环节、考核方式等方面进行改革实践,从而培养德才兼备、实践能力强、创新能力强的复合应用型人才。     

全链条科技创新周期初探——以中国科学院物理研究所碳化硅研究为例

全链条科技创新涉及科研机构、企业、政府乃至整个社会,目标是形成自主关键核心技术,乃至形成技术标准体系,推动产业的发展。全链条科技创新的能力及效率是衡量创新型社会生态的重要标准,创新周期是重要的表征标准之一。国立研究机构在特定学科领域内布局较全面,涉及基础研究、应用基础研究乃至工程化,是推动全链条科技创新的重要力量。全链条科技创新的后半段是创新成果本身与企业家一起在市场进行推广与估值的过程。为了进一步缩短周期,需要鼓励部分科学家与企业家的合作,并加速各类创新要素在市场上的流动与统筹。文章以国立研究机构的具体案例为视角开展研究探索,以期从整合创新资源、提高创新效率这一角度对全链条科技创新周期有新的认识。     

教育学原理发展需求及改革途径探讨

教育学原理是教育学中的一门重要的基础学科。教育学原理要求学生在充分掌握教育学理论知识的基础之上,把握教育学的内涵,全面深化对教育学原理的认知,进一步增强实践操作能力。在教育改革的背景要求下,需要对教育学原理不断地进行改革,进一步优化教育学原理的教学效果,提高该学科的教学质量。本文重点来探究教育学原理发展需求及改革途径,提出一些有效的改革策略。