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高校马克思主义理论课的教学改革,是一项艰巨复杂的系统工程,须长期艰苦努力才能完成。今年４月２３日,中央政治局常委讨论并作出了关于高校马克思主义理论课课程设置的决定。这是我国马克思主义理论教育发展史上的一件大事,对我国高校马列课的教学改革和建设具有巨大... 相似文献
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关于深化高校马克思主义理论课教学改革的几项主要工作杨瑞森高校的马列课教学改革是一项复杂的系统工程，包括诸多方面的内容，其中既包括工作的指导方针和具体政策问题，也包括当前的一些具体工作问题。这里，谈的是当前社科司正在抓的几项重要工作。其一，规范教学内容... 相似文献
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赵廷彦 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(11):62-63
提高马克思主义理论课教学水平 ,增强马克思主义理论教育实效 ,关键在于深化马克思主义理论课教学改革 ,必须进一步明确马克思主义理论课教学的应有地位 ,树立“以研促教”观念 ,构建多形式、多方法、多手段教学模式。 相似文献
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赵廷彦 《辽宁教育学院学报》2002,19(11):62-63
提高马克思主义理论课教学水平，增强马克思主义理论教育实效，关键在于深化马克思主义理论课教学改革，必须进一步明确马克思主义理论课教学的应有地位，树立“以研促教”观念，构建多形式、多方法、多手段教学模式。 相似文献
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《思想理论教育导刊》1994,(2)
关于进一步深化马克思主义理论课改革的思路清华大学社会科学系清华大学马克思主义理论课教学改革自从１９８０年起步以来，从课程设置、教？学体系、教学内容到教学方法上都进行了多方面的改革，并取得了明显的效果。我们的主要体会是：１．领导重视是搞好马克思主义理论... 相似文献
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深化高校教学改革涉及的问题较多,这里只联系我校教学工作的实际,谈谈端正教育思想和调动教师的积极性以及加强管理、整顿秩序、创造良好的育人环境等几个问题。 相似文献
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进一步深化政治理论课教学改革林庭芳在深化政治理论课教学改革中,贯彻十五大精神,高举邓小平理论旗帜,用邓小平理论武装即将跨入２１世纪的大学生,不仅对培养合格的社会主义建设者和接班人是一件具有深远意义的大事,也是历史赋予我们广大政治理论课教师的一项义不容... 相似文献
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深化马克思主义理论课教学改革，要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为中心内容，坚持理论联系实际的原则，不断提高教师素质，改进教学方法。 相似文献
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关于马克思主义理论课教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关于马克思主义理论课教学改革的几点思考吴倬清华大学是国家教委确定的马克思主义理论课和思想品德课改革试点单位。在清华大学党委和学校有关部门的领导下，现在正按教委批准的＂两课＂改革方案进行改革探索。在＂两课＂改革实践中，我们日益深刻地体会到，只有辩证地处... 相似文献
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在我国社会主义现代化建设新时期,为适应改革开放和社会主义市场经济体制新形势的要求,必须深入进行高校马克思主义理论课的教学改革,积极探索有效地进行马克思主义理论教育的新路子,这是我们面临的一个亟待研究和解决的重要的历史性课题. 相似文献
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关于深化高校课程体系改革的几个问题 总被引：5，自引：0，他引：5
一、课程体系改革要有利于加强素质教育教育目标经历了一个从单纯追求传授知识,到强调能力培养,发展到今天的重视素质教育阶段。２１世纪将是一个全面实施素质教育的时代。传统教育重视知识传授,而素质教育重视人的全面素质发展。素质教育反映到课程上,就是学校首先要... 相似文献
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关于深化高校管理体制改革的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
程祁慧 《宁波职业技术学院学报》2001,1(3):55-57
现行高校管理体制中存在着机构臃肿，人浮于事，教工积极性不高，规模效益低下，教学手段和管理方式落后的问题，严重制约了高校的进一步发展。为此，本仅就深化高校行政管理体制和用人机制改革，办学规模与效益的关系，以及教学手段和创新与管理等问题。提出一些粗浅认识和看法。 相似文献
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文科教育作为高等教育的一个重要组成部分,有其鲜明的特点。如何根据文科教学的特点,进行深化改革,是十分值得研究的课题。一、深化文科改革的着眼点第一,必须着眼于造就马克思主义的社会科学理论和实际工作者。文科教学把社会和现实中的理论和实践问题作为研究和教学的对象。它首先必须在指导思想和理论上进行改革,也就是必须解决好用马克思主义理论占领文科教学阵地的问题。这是因为: 从人才的培养目标来看:社会主义高等学校培养的社会科学理论和实际工作者,首先必须坚持四项基本原则,在哲学、经济、历史、文学、艺术、教育等等领城,成为党 相似文献
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曹春阳 《河南广播电视大学学报》1997,(Z1)
成人高校马克思主义理论课教学改革初探曹春阳在我国改革开放全面推进，经济和社会蓬勃发展的历史新时期，如何充分发挥马克思主义理论课主阵地、主渠道的作用，并使这种作用的实效性不断增强，从而培养出更多的跨世纪的合格人才，是摆在成人高校马克思主义理论课教师面前... 相似文献
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刘荣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
邓小平教育理论深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,同样是深化马克思主义理论课教学改革、加强和改进高校马克思主义理论教育的指导思想。内蒙古高校马克思主义理论课改革始于１９８５年,十几年的改革取得了显著的成绩并进一步明确了深化改革的方向：提高教学质量是改革的奋斗目标;改革教学内容是改革的核心;改革教学方法和手段是改革的根本途径;加强师资队伍建设是改革的关键;加强领导是改革的根本保证 相似文献
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关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见 总被引：1，自引：0，他引：1
《教学与研究》1995,(6)
关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见（１９９５年９月２９日）为适应新形势的要求，贯彻落实《中共中央关于进一步力。强和改进学校德育工作的若干意见》，深入进行高等学校马克思主义理论课和思想品德课（简称＂两课＂）教学改革，根据两年来＂两课... 相似文献
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深化教学改革的一项重要举措———关于开展高校马克思主义理论课教学热点难点问题研究的几点意见○国家教委社科司杨瑞森在高校马克思主义理论课教学中，存在着一些为青年学生所关注，然而又未能很好地加以研究和回答的热点难点问题。这些问题长期以来困扰着理论课教师并... 相似文献
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关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见 总被引：1，自引：0，他引：1
《思想理论教育导刊》1995,(10)
关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见（１９９５年９月２９日）国家教育委员会为适应新形势的要求，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，深入进行高等学校马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）教学改革，根据... 相似文献