英语学习满意度调查设计和分析

本文设计和编制了了解学习者对英语学习满意程度的调查问卷,并进行实测和研究分析。通过统计软件SPSS11.0的统计和百分比的计算得出结论:学生普遍对英语学习各方面的因素的重要性认识充分,但对这些因素的满意度不高,尤其是对课程设置、考试方式及发挥自主性方面满意度较低。     

高校英语学习者性别差异调查及教育教学管理策略研究

研究表明,英语学习的性别差异是客观存在的。因此教师应充分了解英语学习者的性别差异,根据英语学习者性别差异进行教育管理,因性别施教,弥补以往英语教育教学中的性别盲点,努力探究不同性别英语学习者学习英语的性别差异,开发不同性别英语学习者学习英语的潜能,提高英语教育教学的针对性与实效性。     

浅谈如何提高英语的阅读能力

提高英语阅读能力是学习掌握英语知识的基础。提高英语阅读能力应注意学习方法的使用,使用正确的、适宜与学习者自身需要的学习方法,可以使学习者在学习与提高英语阅读能力的过程中收到事半功倍的效果。     

改革大学英语评价体系 提高英语应用能力——大学英语四、六级网考之我见

传统的英语测试一直忽略了对学习者英语应用能力的检测．这在一定程度上导致应试教育体制下的很多大学生不具备应有的英语应用能力．要改变这种现状必须改革现行的评价体系．尤其是改革作为大学英语教学指挥棒的全国大学英语四、六级考试。正向全国推行的四、六级网考相比传统的四、六级考试发生了重要变革．是一次自上而下的以提高学习者英语应用能力为目标的尝试．期望通过以网络为平台、以考查学习者听说能力为重点来促进学习者对语言的实际应用以达到提高语言应用能力的目的。     

民族院校高职高专学生英语自主学习能力的培养

当代英语学习理论强调学习者在学习过程中的决定性作用,强调学习者的自主性。如何培养学生自主学习能力已成为摆在广大英语教师面前的一项艰巨的任务。本文在对我院高职高专英语自主学习情况调查的基础上,进行综合分析,我们通过教学实践,就如何培养学生英语自主学习能力,提出了相应的教学策略。     

看电影学英语的语言学原理初探

本文从目前广大英语学习者看电影学英语的具体实践出发,以语言学的一些基本理论如语言习得规律,心理语言学,语用学等为依据,列举和分析了常见的五大误区,并结合自身教学经验提出了一系列行之有效的建议,旨在帮助英语学习者采用科学的学习方法,通过看英文电影来提高英语听说能力,真正做到事半功倍。     

看电影学英语的语言学原理初探

本文从目前广大英语学习者看电影学英语的具体实践出发,以语言学的一些基本理论如语言习得规律,心理语言学,语用学等为依据,列举和分析了常见的五大误区,并结合自身教学经验提出了一系列行之有效的建议,旨在帮助英语学习者采用科学的学习方法,通过看英文电影来提高英语听说能力,真正做到事半功倍。     

谈初中英语课兴趣的培养

如何培养学生学习英语的兴趣,提高学习效率,这个问题一直都在困扰着学习者和广大英语教师。笔者通过多年的理论研究及实践教学提出了培养学生学习英语的兴趣可以从以下几方面入手:建立和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;运用灵活多样的教学方法;课内外相结合。     

成人英语学习者英语学习词典需求调查与分析

本文通过问卷调查对成人英语学习者在英语学习词典宏观结构和微观结构方面的需求进行了调查并加以分析,旨在为编纂符合广大成人英语学习者需求的英语学习词典提供广泛并有价值的读者意见。     

谈初中英语课兴趣的培养

如何培养学生学习英语的兴趣,提高学习效率,这个问题一直都在困扰着学习者和广大英语教师.笔者通过多年的理论研究及实践教学提出了培养学生学习英语的兴趣可以从以下几方面入手:建立和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;运用灵活多样的教学方法;课内外相结合.     

大学生自主学习之听力

时代的发展带来科学和技术的进步,同时也对人才的要求有了时代特征,学习者要紧跟不断更新的知识变化,通过学习主要是自学及时主动地调整自己的知识结构吸收新观点掌握新事物才能适应新的标准和要求。大学生英语自主学习能力的提高一直是广大师生关注的焦点,为了避免事倍功半的被动学习和哑巴英语的结果,本文针对英语自主学习当中听力技能的增强提出一些分析和方法。     

浅论英语阅读能力的提升

本文对很多英语学习者阅读能力不强的原因进行探讨,认为制约学习者阅读能力提高的因素主要是他们知识积累不足,缺乏必要的阅读技巧和良好的阅读习惯。笔者认为通过扩大知识积累、掌握必要的阅读技巧、养成良好的阅读习惯,广大英语学习者定能有效提高英语阅读能力。     

成人英语学习者英语学习词典需求调查与分析

本文通过问卷调查对成人英语学习者在英语学习词典宏观结构和微观结构方面的需求进行了调查并加以分析,旨在为编纂符合广大成人英语学习者需求的英语学习词典提供广泛并有价值的读者意见.     

“课外伙伴交际法”在提高非英语专业学生口语表达能力中的应用

语言学习的主要目标是交际,如何提高英语交际能力是广大英语学习者热切关注的一个问题。本文以非英语专业的大学生为研究对象,根据第二课堂教学的原则,指出实行"课外伙伴交际法"有助于非英语专业学生口语能力的提高,并通过大量访谈和问卷调查证明此法的有效性和可行性。     

成人英语学习者英语学习词典需求调查与分析

本文通过问卷调查对成人英语学习者在英语学习词典宏观结构和微观结构方面的需求进行了调查并加以分析，旨在为编纂符合广大成人英语学习者需求的英语学习词典提供广泛并有价值的读者意见。     

"课外伙伴交际法"在提高非英语专业学生口语表达能力中的应用

语言学习的主要目标是交际,如何提高英语交际能力是广大英语学习者热切关注的一个问题.本文以非英语专业的大学生为研究对象,根据第二课堂教学的原则,指出实行"课外伙伴交际法"有助于非英语专业学生口语能力的提高,并通过大量访谈和问卷调查证明此法的有效性和可行性.     

高中英语单词教与学的误区及解决对策

词汇是语言重要的组成部分之一,是学好一门语言的基础和关键。本文旨在通过对高中生词汇学习误区的分析,阐述多种词汇教学方法,以便使广大同仁更好地帮助初级英语学习者有效地学习英语词汇,从而激发他们学习英语的兴趣。     

“课外伙伴交际法”在提高非英语专业学生口语表达能力中的应用

语言学习的主要目标是交际，如何提高英语交际能力是广大英语学习者热切关注的一个问题。本文以非英语专业的大学生为研究对象，根据第二课堂教学的原则，指出实行“课外伙伴交际法”有助于非英语专业学生口语能力的提高，并通过大量访谈和问卷调查证明此法的有效性和可行性。     

浅谈大学英语阅读

英语学习需要掌握英语听、说、读、写、译各技能,以便适应风云变幻的信息社会.大学英语阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用,闼读量的多少很大程度上决定了英语水平.本文根据阅读中出现的各种问题提出了相当的解决对策,以帮助广大英语学习者更好地掌握阅读技巧,以扩大英语词汇量,提高英语理解和表达能力.     

浅议英文电影与选修课交际英语教学

利用原声英文电影进行选修课《交际英语》教学利于学习者感受真实的交际英语,利于“英语思维”的培养和培养跨文化交际能力,利于提高学习者学习积极性和提高学习效率,从而达到切实增强英语作为交流工具的实用性。