公共管理价值取向初探

公共管理包含传统公共管理(公共行政)和现代公共管理两个不同范式。其中,传统公共管理(公共行政)以效率原则为核心价值取向,而现代公共管理也就是我们所说的新公共管理在追求效率的基础上更注重公平正义等民主价值观。针对公共管理价值取向出现的不同观点,谈谈我对公共管理价值取向的认识。     

公共危机管理初探

近年来危机事件频发,危机管理是政府管理的重要内容,中国政府尤其要重视危机管理。要建立科学的危机预警管理机制,逐步构建和完善我国的危机管理教育体系,全面提升危机管理能力,促进适合我国国情的危机管理机制的建设。     

公共危机管理初探

近年来危机事件频发,危机管理是政府管理的重要内容,中国政府尤其要重视危机管理。要建立科学的危机预警管理机制,逐步构建和完善我国的危机管理教育体系,全面提升危机管理能力,促进适合我国国情的危机管理机制的建设。     

政治学视角下公共管理部门绩效评估研究

公共管理部门的绩效评估我国起步比较晚,而且仅仅停留在公共管理部门本身。本文从评估主体的多元性、评估内容的二元性、评估标准的精确与模糊性结合方面进行阐述。     

西方国家政府绩效管理的基本模式分析

20世纪90年代以来,西方国家政府坚持结果导向和公民本位理念,运用战略管理方法,使绩效目标和绩效预算等各项任务配合对接,逐步走向绩效管理的法治化、综合化和跨部门化。在外部治理结构上促成多种伙伴关系合作和各个部门层级整合,在内部管理上通过合理选择评估指标和程序,建立了一个比较完善的绩效管理体系。在评估方法的选择和运用上,由单一的绩效测定到复合运用多种管理工具全面动态地评估和持续改进,从而实现政府绩效管理外部治理和内部管理的有效组织和联动。     

公共管理专业“涉外公共管理”课程开设初探

随着中国日渐崛起为全球性大国,政府管理中需要处理的涉外事务越来越多,高校相关专业教学中的涉外公共管理教学需要得到重视。本文分析了我国高校开设"涉外公共管理"类课程的现状、必要性以及可行性,并提出了具体的课程建设的框架性建议。     

公共管理类专业本科生宏观经济学教学改革初探

宏观经济学是公共管理类本科专业培养计划中的重要基础课程,该课程在教学当中面临着一些现实困难。应当针对学生不同需求层次合理安排教学内容与设置课程,同时采用多样化的教学方式与综合性的学习评价体系对公共管理类本科专业宏观经济学教学进行改革。     

普通高校体育公共选修课改革与管理初探

高等院校体育公共选修课对于拓宽学生的知识面。提高学生的综合素质，培养一专多能的“复合型”人才具有极其重要的作用。高校体育公共选修课在教学和管理上存在制度不完善、监控不力、随意性大等问题。只有加强体育公共选修课的课程体系、审批程序、教学评估等的改革与管理，才能确保体育公共选修课的教学质量。     

体育参与社会公共管理及其创新初探

在新时期发展形势下,必须加强对体育参与社会管理工作的深入研究,使体育能发挥出独特功能,促进我国建设和谐社会的重要途径,从而满足人民群众的美好生活。     

我国公共预算绩效管理的政策选择与制度框架

公共预算绩效管理符合创建高绩效政府组织的时代要求,是我国公共支出管理的目标和发展方向。在改革过程中,需要从具体国情出发,采取更加务实的“两步走”式的改革思路:从公共支出绩效评价入手,在部分管理水平较好的事业单位和政府部门选择性地推进公共预算绩效评价试点;待政府运行机制的综合改革逐渐趋于成熟,再逐步全面推行绩效预算管理改革。     

高等院校公共管理类专业数学课程体系改革初探

数学定律源于实际问题的解决,是从现实生活中抽象出来的能反映共性规律的数量关系,经过科学家们的努力上升为数学规律。因此,数学教学就应该还原数学解决实际问题的本质,让学生带着问题去学习,提高学生运用数学解决实际问题的能力。本文从高等院校公共管理类数学课改革的目标、原则、设想和启示等四个方面进行了阐述。     

公共选修课教材建设与管理初探

随着高等教育教学改革的深入开展,培养适应社会发展的高素质复合型人才成为高等教育重要任务之一。公共选修课是促进学生个性发展、拓展学生知识视野、提高学生综合素质的有效途径,是高校课程体系的重要部分。但目前高校开设公选课的教学质量不容乐观,本文通过对高校公共选修课内涵的研究,及对其现存问题的分析,继而提出高校需要怎样的公共选修课教材,以及如何建设公共选修课的教材?如何加强公选课教材的管理?     

略论加强公共危机管理

我国正处于改革开放和社会主义现代化建设的转型时期,各种矛盾错综复杂,公共危机时有发生。在应对重大公共危机的实践中,我们积累了很多经验,但也存在一些问题和不足。各级政府要在应对危机的过程中不断总结经验和教训,培养敏感的危机意识,完善公共危机管理体制,积极推动我国公共危机管理体系的建设。     

公共管理专业人才培养中的公共精神塑造

公共精神对公共管理专业的学生有着特定的内涵和特殊的重要性。塑造公共精神是公共管理专业人才培养的灵魂,决定着人才的道德品格。然而在当前背景下,学校的微观环境和社会的宏观环境,都有许多不利于公共管理专业学生公共精神塑造的因素,这严重影响公共管理专业人才培养质量的提高。要塑造公共管理专业学生的公共精神,需要专业教师、教育管理部门和用人单位的密切配合。     

高校公共机房网上行为管理初探

针对高校公共机房当前面临的问题,结合中国石油大学（华东）青岛校区的实际,提出了对公共机房进行网上行为管理的几点策略：利用一卡通系统管理机房;利用网禛对学生网上行为进行管理。     

管理干部教育的基本模式初探

管理干部教育的基本模式是指构成其整体基本要素的标准化形态。它大体包括三个方面的内涵。即:组织管理模式、教育过程模式和运行机制。一、组织管理模式管理干部教育的组织管理模式,狭义是对行政组织的管理模式而言,主要指干部教育管理体制的     

农村基层公共管理的逻辑与治理绩效

在农村的草根性公共生活中，非政府公共组织参与公共管理诠释了政府-市场-社会之间多元主体的逻辑关系。在我国的村级公共生活实践中，以村委会为核心的基层公共管理模式在推行进程中遇到了种种困难，制约了农村基层治理绩效水平的提高。在理论的层面，这是由于农村基层公共空间的自治性不足使然，是农村基层公共权力配置的不合理造成的。     

新公共管理理论的思想内涵及其在高校中的应用

新公共管理是公共行政学发展的一个新趋势,是公共行政学领域不断拓展、研究范式走向成熟的重要体现。本文主要阐述新公共管理的思想内涵．并结合实际把该理论应用于我国高校发展中去。     

略论公共管理中的会议管理

会议管理已经成为公共管理中的一个不可忽视、值得研究的课题.会议管理有基本规律可循,主要包括:会议的时间安排规范;会议规范;会议的固定流程规范等.运用上述规律进行反思,需要及时梳理公共管理机构的会议并且进行有效管理.