德国双元制职业教育体系探究

德国双元制职业教育是一个非常成功的职业教育制度,其形成和发展有着深厚的历史文化背景,其构成是由一个复杂的社会网络所支撑的,它适应了当今时代社会化分工和社会化大生产的需要。双元制的形成有两个突出特点,一是企业参与培训的积极性和自愿性,二是企业参与培训的强制性和约束性,值得我们借鉴学习。     

德国“双元制”职教模式特征的内涵分析

德国"双元制"职业教育持续不断地为企业提供高素质的技术工人,促进二战后德国经济腾飞,成为世界制造业强国。德国"双元制"职教模式是"校企合作、工学结合"的典范。根据本人从事"双元制"教学工作20年的经验,以"双元制"职教模式的特征为起点,深入分析"双元制"职教模式的内涵,以期对同行们在教学改革中提供一点参考。     

社区教育“双元制”发展和运行模式探索——以太仓市为例

服务全民终身学习需要,以社区教育高质量发展为目的,借鉴“双元制”职业教育经验,解读了“双元制”和社区教育的内涵,在分析社区教育“双元制”发展背景和改革必要性的基础上,对社区教育“双元制”发展改革在组织、体系、举措方面进行了探究,提出了“社农、社企、社校”等双元融合的发展思路,对构建“双元制”社区教育组织、推进“双元制”社区教育政策建议、构建“双元制”社区教育管理模式、创新社区“双元融合”教育共同体机制和举措进行了重点讨论。     

德国“双元制”职业教育的启示

目前,我国职业院校面临的最大困境是如何培养出适合企业（行业）需求的专业人才。通过学习和借鉴德国“双元制”职业教育模式和产业发展的经验,引进其先进的职业教育理念,不断提高职业教育办学水平,培养出更多的高技术、高技能人才是实现教育现代化的必经之路。     

从德国双元制探讨职业教育创新型人才培养

职业教育的成功有赖于创新型人才的培养,创新型人才的培养需要深度的校企联合。德国双元制作为一种高层次的校企联合模式,对于我国的职业教育模式的改革创新具有重大的参考价值。本文从创新型人才的培养需要校企合作、德国双元制与创新型人才培养的关系、实施德国双元制的必要性三方面谈了自己的想法。     

“双元制”本土化实践中学校管理策略浅析

文章论述了实施＂双元制＂本土化须从,重根本,建设密切的校企合作伙伴关系;强基础,建设高效的教学工厂;抓关键,建设双师型教师团队;凸核心,全面推进工作过程导向课程改革几方面入手。     

德国的双元制教育对我国职业院校职业生涯规划的借鉴

介绍了德国双元制职业教育及其特点,从五个方面对照揭示了我国职业院校在职业生涯规划方面存在的不足,并提出建议。     

从德国“双元制”职教模式透视我国职业教育现状

"双元制"教学模式成就了德国制造业125年由劣到强的神话,被许多国家学习借鉴。文章分析了我国职业教育存在的一些问题,提出学习借鉴德国"双元制"职教模式,走校企深度合作的双赢之路,实行校企深度合作,有助于降低企业员工培训成本,畅通职教学生就业渠道,探寻我国职教纵深发展的有效途径。     

德国双元制职业教育的特点及对我国职业教育的启示

德国职业教育的双元制教学模式的成功是基于其充分挖掘职业教育真正的内涵,以理论实践的统一、完善的法律体系以及高昂的经费投入为保障的,它的成功对于我国职业教育的发展有着十分重要的借鉴意义,我国职业教育要想更快更好的发展,应在教学密切联系实际,完善法律法规,经费投入等方面去深层次的分析与探讨。     

德国"双元制"职业教育及对我国职业教育发展的思考

职业教育制度是由各个国家的经济和社会的基本条件决定的。改革开放以来,随着我国经济和社会的快速发展,职业教育也开始蓬勃兴起。1996年5月15日,由江泽民主席签发主席令颁布了我国第一部《职业教育法》,标志着我国的职业教育走上了依法办教的道路。     

德国高等职业教育发展模式概述

德国高等职业教育模式是世界上高等职业教育发展模式成功的范例之一。考察德国高职发展模式,其先进的职业教育理念、科学的专业与课程结构、以实训为核心的"双元制"教育制度以及严格的师资要求、质量监控措施和学生入学资格等,体现出其科学严格的职业教育质量观。     

浅析山西地区大学生传统美德教育

本文在问卷调查的基础上,以对山西高校中华传统美德教育的认识为切入点,从弘扬民族精神,培育“四有新人”,树立正确人生观、价值观、道德观等角度论述了对当代大学生进行中华传统美德教育的重要意义,并在此基础上提出了对大学生进行传统美德教育的有效方法,即“家庭—学校—社会”形成教育合力,实现大学生传统美德的教育和养成。     

浅析心理健康教育与大学体育教学

心理健康是现代健康观的重要组成部分。心理健康教育已引起教育界的普遍重视。人的身体活动和心理活动有密切的关系,健康的心理高于健康的身体。体育健康教育要贯彻"健康第一"的思想,就必需重视学生的心理健康。体育教学过程是一个动态的过程,因此,人的身体活动和心理活动,贯穿和渗透在整个体育教学活动的全过程。     

体育教育伦理功能略论

在体育教育活动中,体育教育伦理具有认知、规范、论证、聚合、激励、导向和升华等多重功能,对更好地完成育人及体育文化传递功能具有重要意义,因此,应当不断强化体育教育伦理建设.     

大学校园媒体的思想政治教育功能探究

本文对大学校园媒体的概念和特点进行了说明,阐述了大学校园媒体在思想政治教育工作中的功能和作用,并就如何更好地发挥大学校园媒体在思想政治教育中的功能这一问题提出了几点有效的措施,对今后相关工作和研究的开展都具有一定借鉴意义。     

关于远程教育校园文化状况的调查分析

本文在抽样调查的基础上,通过对目前远程教育校园文化建设现状的分析,结合远程教育改革与发展的实际,探索新形势下加强和谐远程校园文化建设的对策思考:应渗透和谐教育理念;运用系统建设的模式;加强虚拟校园技术文化的建设.     

浅析新时期高校校园文化受到的冲击及解决对策

本文针对当代高校校园文化所面临的包括网络文化、性文化、校园暴力、毒品等多方面的冲击,从家庭、学校、社会角度剖析其起因、危害,通过分析问题找出相应的对策;并从软、硬件两个方面指出了校园文化的前进方向;结合在学生心理咨询工作中的粗浅经验,从心理健康教育的角度审视引发对校园文化有所冲击的心理学原因和相应的教育措施。     

计算机组成与结构中的空间运筹简论

从计算机主机(运算器、控制器、存储器)的结构与组成,揭示了计算机中的空间运筹思想和空间运筹策略。文章认为,运筹学思想是联络计算机主机各部件的一根主线。     

浅析高校图书馆座位资源问题 ——以延边大学为例

本文简述了现代大学生图书馆占座问题的现象(以延边大学为例),并根据延边朝鲜族自治州的民族特色以及国家政策对大学生心理和行为做出图书馆占座问题的分析。本文通过对延边大学图书馆占座问题的成因及其现状进行分析,结合部分高校解决占座问题的不同方案,提出了延边大学图书馆占座问题的最佳解决方案,从而有效制止占座行为,在一定程度上降低延边大学图书馆的占座率。     

高校行政管理浅析

通过对传统行政管理的弊端的剖析,提出了对高校行政管理问题的思考,通过改进高校行政管理工作,提高高校的竞争力.