高职院校计算机基础课程分层教学探索与实践

通过分析高职院校计算机基础课程教学存在的问题,探索分层教学改革,提出并实践了多层次计算机基础课程教学体系,并将模块化组织教学内容、选修制学分管理、建立开放共享式网络教学平台等手段应用到实际教学中,在校内取得了良好的教学效果。     

大学计算机基础教学实践与思考

针对大学非计算机专业学生的实际情况,本文从大学计算机基础教育的教学目标入手,层次化教学内容,结合现代教学手段,提出多种在教学实践中行之有效的教学方法,并给出一些切实可行的改革建议。     

高等院校计算机基础教学中的问题与思考

针对高等院校中非计算机专业所开设的计算机基础课程教学中存在的问题,提出解决方案与建议,以提高学生的学习效率进而改进教学质量。     

高职院校计算机等级考试对计算机基础课程教学的影响与改革

如今各大高校都将计算机基础教学作为培养学生基本技能的重要课程,且为非计算机专业一年级学生的必修课程。文章分析了计算机等级考试对计算机基础课程教学的影响,提出了要对计算机基础教学进行改革,调整好计算机基础教学与计算机等级考试二者之间的关系。     

高职院校计算机基础教学的探讨

随着计算机技术的普及与发展,信息量的急剧增加,计算机的应用更加的广泛与深入,这对高职院校的计算机基础教学也提出了新的挑战和要求。本文分析了目前高职院校计算机基础课的特点及存在的一些问题,提出了采用理论教学与实践教学相结合的教学方式,根据学生的具体情况分配理论与实践的时间,旨在提高学生的学习积极性和实践能力,提高学生动手能力。     

高职院校计算机基础实践教学的探索

“计算机应用基础”课程是全校各个专业的必修课,对这门课的改进包括课程内容的拓展、课程资源的丰富、教学模式的改进以及教学评价的多样化等方面.经过近几个学年的教学反馈,改革的效果明显,学生的知识面及应用能力都得到了扩展与提升.     

高职院校计算机基础课程实践教学探索

高职院校以培养社会急需的应用型技能人才为己任,应在计算机基础课程实践教学中培养学生的创新意识和实践能力.本文通过阐述计算机基础课程实践教学的基本指导原则、培养目标,重点研究了实践教学的基本内容,分析了实践教学的主要特点与创新发展.     

医学高职院校计算机基础教学的研究与实践

医学高职院校计算机教学应注重培养学生的实际应用能力,学生通过大量的上机实验不仅可以巩固课堂所学的理论知识,还能够培养自学能力,适应飞速发展的计算机技术.因此.提高学生学习计算机的兴趣,增加上杌实践的机会,鼓励学生把计算机与本专业的学习结合起来,解决专业上的一些实际问题,才能使计算机课程的教学达到预期目标和取得良好的效果.     

关于计算机基础教学工作改革的一些思考

在当前信息时代下,高职院校计算机基础教学工作面临严峻考验,如何完善和提高高职院校的计算机基础教育教学工作,为社会输送技术型、应用性高素质人才,结合太原大学计算机基础教育工作实际情况,对计算机基础教学工作改革提出了一些思考。     

高职计算机基础教学实践及思考

就高职计算机基础教学现状展开讨论,并针对如何改进教学方法等提出建议。     

高职计算机基础教学的改革思考

面对人类将步入信息化社会的现状，本文论述了高等职业技术院校计算机基础教学如何适应计算机技术的飞速发展，在明确指导思想的基础上，从教学内容、观念、模式、应用与实践等几方面进行了改革探索。实践证明，它的时代性与教学效果都是显而易见的。其进一步的工作有待继续深入研究。     

高职院校计算机基础课程分级教学的思考与探讨

分级教学可以使学生在时间有限、基础有别的条件下,选择适合自己的教学方法,从而获取最多的知识总量,因而是高职院校计算机基础课程教学改革的一个新方向。本文从计算机基础课程的现状出发,对高职院校计算机基础课程实施分级教学的优点、教学构想及其存在问题作了一些尝试性的探讨。     

计算机应用基础教学改革的思考

本着重探讨了计算机应用基础教学的改革,作主要从教学内容、教学手段和方法以及培养学生能力和技能等各方面论述了计算机教学改革的必要性,并提出了一些有益的建议。     

高职院校《计算机基础》课程的改革与思考

当前,高职院校计算机基础课程教学存在学生基础差异明显、实践课时不足、教学方法落后、等级考试应试倾向明显等问题.必须从实施分层次教学、促进学生自主学习、加强网络知识教育、改善教学条件、处理好等级考试与教学关系等角度,推动教学改革.     

高职院校计算机基础教学改革

根据高职高专院校对学生的要求,计算机基础教育着重培养学生的计算机应用能力.针对在实际教学过程中所出现的问题,提出三方面的教学改革方案.模块化的教学方法:结合学生专业重构教学内容;三位一体教学方式:集中授课加网络教学加上机实践;过程考核、合理评价相结合:提高实际动手能力.旨在全方位促进学生计算机应用能力的提高.     

高职院校计算机基础课程教学研究

计算机基础课程是高职院校面向非计算机专业学生开设的计算机公共基础课程之一,课程的基本构想和主要任务是：以计算机基础课程为建设重点,推动整个计算机课程教学改革与发展。对计算机基础课程讲授内容以及教学改革进行了探讨。     

计算机基础教学改革的探索与实践

鉴于计算机基础教学的现状,文章结合教学实践从教学内容、教学方法,教学手段、考核方式等方面进行了探索,以提高教学效率,改善教学效果,培养学生的创新能力.     

高校计算机基础教学的探讨与实践

随着计算机技术的飞速发展,计算机基础教学取得了很大进步。但是,在教学环境和教学方法等方面还存在一些问题,笔者结合自己多年的教学经验对这些问题提出了自己的看法及改进方法。     

高职院校计算机基础课程教学改革的思考

计算机技术和通信技术飞速发展、应用广泛,已经渗透到社会工作、生活的各个领域和层面,社会对大学毕业生的计算机应用能力的要求也有增无减。高职院校必须始终坚持对计算机基础课程教学不断进行研究改革,才能培养出能够适应社会需求的大学生。     

高职院校计算机基础教学浅论

随着社会的发展,计算机广泛应用于各个领域,所以对于高职学生的要求不仅是具有良好的专业技能,还应具备基本的计算机知识和操作技能,这样才能更快更好地适应以后的工作和学习。本文从现状分析、教学设计、操作技能三个方面分析讨论计算机基础教学。