高校图书馆员素质要求及其现状

本文论述了图书馆现代化对馆员素质的基本要求,提出了高校图书馆员素质现状的紧迫性。     

浅谈新时期幼儿教师素质要求

幼儿教师是幼儿园教育的实施者,教师的素质直接影响着幼儿教育的质量,影响着下一代的国民素质,新时期的幼儿教师应热爱教育事业、热爱幼儿,应该具有健康的人格特征,拥有现代化的、正确的教育观,科学的儿童观,广博的教育和文化科学知识,具有多方面的能力素质和良好的仪表美。     

浅谈新时期对体育教师的素质要求

面对社会的发展与进步,体育教师的素质要求也必然需要与时俱进。运用文献研究法和分析法,对新时期体育教师的素质要求做了分析和梳理,认为其主要包含以下几个方面:一是要有崇高的职业道德;二是要有全面合理的知识结构;三是要有健全的能力结构。     

浅谈高校创新型人才培养

随着知识经济时代的到来,高校所培养的人才,除要求其具备应有的基本素质外,更应注重其创新精神与创新能力的培养。因此,高校在人才培养的过程中,既要强化素质教育,又要通过深化教育教学改革,促进创新能力的提高。     

浅谈新时期中小学校长的素质要求

在基础教育由应试教育向素质教育转轨的新时期,中小学校长必须具备五种素质,才能适应转轨的要求.这五种素质是:政治思想素质、道德素质、文化知识素质、能力素质、身体心理素质.     

高校应用型人才培养模式创新研究

随着我国企业进入转化升级的关键阶段,我国高校在人才培养上需要积极向多元化的应用型人才培养方向过渡。高校需要从能力素质的教学体系建构,完善实践培训基地和建设完善的培育机制三个方面积极推进。同时高校在应用型人才的培养过程中,需要不断地积极推进才可以取得一定效果。     

新时期对企业领导者素质的新要求

中国加入世贸组织 ,全面融入全球经济体系 ,对中国企业来说既是机遇又是挑战。要想在竞争激烈的市场环境下立于不败之地 ,企业领导者的素质起着很大作用。为适应新时期的经济发展需要 ,企业领导者应具备洞察发展 ,预见未来 ,把握方向 ;顺应变化 ,以变求新 ;诚信为本 ,整合社会资源 ;以人为本 ,善于协调 ,发挥团队精神等多方面的综合素质。只有高素质的领导者带领的企业才能在竞争激烈的商海中扬帆远航。     

知识经济与高等教育及其人才培养

21世纪是发展知识经济的关键时期,发展知识经济的基础在教育,根本在人才。人才是知识的创造者、拥有者、传播者和应用者。知识经济、高等教育和人才培养三者是辩证的统一体,相互依存,同生共长,发展知识经济缺一不可。     

用创新人才培养模式培养综合型人才

本文从综合型人才产生的时代背景入手,阐述了综合型人才的内涵及其必要性,并为综合型人才的培养提出了行之有效的培养策略,为我国实现科教兴国、人才强国战略奠定坚实的基础。     

新时期高校体育产业人才培养研究

在对国内外体育管理专业发展状况进行简要介绍和对比的基础上,分析了现阶段体育产业人才所应具备的能力以及与之相适应的课程设置,进而指出高校培养体育产业人才的方法:建立产学研相结合的培养方式,着力提升学生的实践技能,加强专业化的师资队伍建设。并从课程、教材以及学校与企业的联系等方面提出了应该注意的问题。     

关于高校创新人才培养的思考

人类与自然做斗争、推动社会进步的每一次胜利都离不开创新,创新是民族进步的灵魂。高校在创新人才的培养中肩负着重要责任,要切实转变观念、提高认识、深化教育教学改革、加强实践教育改革,重视氛围和文化建设,培养出具有扎实基础、独立的思想人格、创新精神和创新能力的创新人才。     

试论西部高校人才培养观的转变

以西部开发的大环境为契机 ,从经济转型与人才培养转型的分析中 ,阐述现代高等教育在由应试型向素质型、书斋型向应用型、传统型向开放型的转变过程中 ,逐步形成市场、实用和超前的人才培养观 ,为西部地区的经济建设源源不断地输送合格人才。     

浅谈新时期企业档案管理人员的素质要求

企业档案人员是企业档案工作运作者、维护者争协调者.档案人更的素质对档案工作的建立与运行起着关键性作用.企业制度的建立,要求我国企业档案管理人员必须具备良好的职业道德,较高的业务水平以及其他相关专业综合知识等.     

新时期对高师院校教师的素质要求

本文从２１世纪赋予高师院校的历史责任出发,分析和阐述了新时期对高师院校教师的若干素质要求。     

新时期高校图书馆员的综合素质刍议

当今社会信息技术的迅速发展,使得高校图书馆事业面临着发展的机遇和挑战,高校图书馆工作人员只有提高自身的整体素质,才能更好地发挥图书馆的职能,适应现代信息化工作的需要。     

高校创新人才培养的新视野

高等学校担负着全面推进素质教育、培养高素质创新型人才的历史使命。纵观我国目前高等学校创新人才培养的现状,仍存在着教育观念陈旧、教师水平需要提升、素质教育效果欠佳、教育教学管理改革滞后等诸多问题。高等学校要在创新人才培养上取得实效,必须更新教育观念、提升教师水平、强化素质教育、深化教育教学改革,从多层面、多角度着手,开辟人才培养的新视野。     

浅谈新时期高校年轻干部的素质培养

高校要适应２１世纪发展的要求,抓紧培养和选拔一大批政治素质高,工作能力强,文化知识层次高的优秀年轻干部,使他们尽走上领导岗位,担当起实现跨世纪奋斗目标的重任,这是当前和今后一个时期高校干部队伍建设的紧迫任务。     

河南高校创新型外语人才培养的思考

本文在阐述创新型外语人才的内涵、培养目标的基础上,从课程设置、教学手段和方法以及师资队伍建设3个维度探索河南高校创新型外语人才培养的现状,找出问题,讨论解决方法,以便为河南外语人才培养提供一定的思路。     

珠三角国际化会计人才培养现状与途径探索

目前,珠三角地区的国际化人才培养模式主要有“国外模式国内培养模式”、“分段国际化人才培养模式”和“涉外人才国内培养模式”三种。本文通过分析珠三角用人单位对国际化会计人才使用情况以及这三种模式的培养现状,探索珠三角国际化会计人才培养的有效途径。     

高校生物专业课堂教学素质要求浅析

本文从语言表达、教学方法中的启发与"参与式"教法、重难点处理、直观认知和理解、板书设计、知识点转折和组织教学等方面,分析、认识课堂教学的素质要求.